Presentación I.E Maria Auxiliadora Foratalecillas 7°

I.
E MARIA AUXILIADORA FORTALECILLAS CURSO
NEIVA 7-1
HUILA
PUESTO
PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE
nombre TOTAL PROMEDIO
MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
CURSO
FIERRO CALDERON ANDRES MAURICIO 1 72 80 76 72 68 64
LOSADA LOSADA JOSE MANUEL 2 68.8 60 76 64 80 64
TAFUR ORTIZ SHARICK SHANNTAL 3 63.2 48 68 64 68 68
MORALES PACHECO JHON FELIPE 4 50.4 72 56 44 44 36
CERQUERA VARGAS JANER STEVAN 5 48 52 76 44 36 32
CARDOSO RAMOS PAULA CAMILA 6 47.2 36 72 52 52 24
MORENO ARTUNDUAGA DIEGO ALEJANDRO 7 45.6 36 76 28 56 32
VARGAS VANEGAS DIEGO JOSE 7 45.6 40 60 56 44 28
MORA RODRIGUEZ DANIEL EDUARDO 8 44.8 40 40 60 48 36
CHILATRA MURCIA HERMES EDUARDO 8 44.8 36 72 44 44 28
TOLEDO OLAYA JEISSON STEVEN 8 44.8 52 64 44 48 16
LASSO PERDOMO BRAYAN STIVEN 9 44 52 60 32 52 24
VARGAS DIAZ GERALDINE 10 42.4 40 60 44 28 40
GONZALEZ MONTAÑA LORENA 10 42.4 40 64 48 32 28
MARIN HENRIQUEZ MARIA ALEJANDRA 10 42.4 36 64 52 36 24
BARRAGAN ARAGONES ANA SOFIA 11 40 40 68 20 36 36
DIAZ GOMEZ CLARITZA 11 40 48 64 36 28 24
ESPINOSA ALVAREZ WENDY KATERINE 12 37.6 44 36 44 36 28
PINEDA GONZALEZ ANDRY SARIANY 12 37.6 32 56 32 32 36
MEDINA PASTRANA DANNA JHAEL 13 36.8 44 52 36 24 28
ROJAS QUINO NICOLAS ESTIVEN 13 36.8 24 48 56 32 24
MURCIA ROBLEDO ANYI LORENA 14 35.2 24 52 48 32 20
ENDES OLAYA ANDRES JULIAN 14 35.2 32 44 36 28 36
GARCIA PRADA MARIANA 14 35.2 36 64 28 28 20
ROJAS LOSADA MARYI LIZETH 14 35.2 48 44 36 32 16
OSPINA OLAYA JOHAN SEBASTIAN 15 33.6 28 48 44 36 12
ROJAS BORRERO RONALT 15 33.6 40 44 32 32 20
CUTIVA ROJAS MARIA JOSE 16 24 28 28 16 12 36
PROMEDIOS 43.1 42.4 58.3 43.3 40.1 31.4
I.E MARIA AUXILIADORA FORTALECILLAS CURSO
NEIVA 7-2
HUILA
PUESTO
PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE
nombre TOTAL PROMEDIO
MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
CURSO
CARVAJAL ROJAS JUAN DAVID 1 67.2 44 88 84 68 52
GULUMA NOREÑA KAROL VANESSA 2 64.8 52 88 56 64 64
OLAYA CAPERA JUAN SEBASTIAN 3 63.2 56 88 64 60 48
LINARES ARTUNDUAGA PAULA NADREA 4 60.8 44 92 44 72 52
PALACIO VARGAS GRACIELA DEL PILAR 5 55.2 40 80 44 48 64
VARGAS ISAIRIAS SERGIO ARMANDO 6 50.4 40 64 48 64 36
MANQUILLO GOMEZ DANA SOFIA 6 50.4 56 60 48 60 28
VARGAS BAILON CATALINA 7 49.6 52 72 52 52 20
MORA RODRIGUEZ ALBERTH ESTEBAN 8 45.6 56 56 36 40 40
PERDOMO MEDINA BRAYAN CAMILO 9 44.8 44 60 28 44 48
PASCUAS FIGUEROA ARLES MAURICIO 10 43.2 48 68 44 20 36
ORTIZ BARRETO YENNIFER ALEXANDRA 10 43.2 52 56 36 48 24
PERDOMO PINTO DIANA PAOLA 11 42.4 48 68 32 40 24
MOSQUERA SANABRIA KENNY MELISSA 12 41.6 40 68 20 36 44
PASCUAS ROJAS LUNA MARIA 13 40.8 44 68 48 20 24
TOLEDO CORTES TANIA JULIETH 14 40 44 76 28 28 24
CONDE PERDOMO SEBASTIAN 15 38.4 40 48 48 40 16
OLIVEROS RAMIREZ DIANA MARCELA 15 38.4 36 60 36 40 20
OSORIO ARCIA SARA 16 37.6 44 56 48 40 0
MOTTA VARGAS JUAN JOSE 17 36.8 16 72 28 40 28
CHICA CASTAÑEDA LIZETH XIMENA 17 36.8 32 60 24 40 28
CONDE ARIAS SHIRLI DAYANA 18 35.2 28 60 32 44 12
RUIZ RIVERA SANDRA MILENA 18 35.2 36 52 36 24 28
GARCIA PRADA MARIA ALEJANDRA 18 35.2 24 48 20 56 28
CALDERON RODRIGUEZ STEFANIA 18 35.2 44 52 36 36 8
FIERRO MEDINA JOHAN STEBAN 19 33.6 32 48 44 28 16
ARTUNDUAGA ARTUNDUAGA JOSE FERNANDO 20 32 32 60 24 24 20
PERDOMO RIVERA MARIA CAMILA 21 31.2 36 52 20 36 12
MEDINA ORDOÑEZ MARGI DAYANA 22 29.6 36 36 24 16 36
ROJAS PARRA KEVIN STICK 23 28.8 24 20 48 32 20
SOTTO CORTES ZHARICK LIZETH 24 20 16 28 24 24 8
PROMEDIOS 42.2 39.9 61.4 38.8 41.4 29.3
I.E MARIA AUXILIADORA FORTALECILLAS
GRADO
NEIVA
HUILA 7
23/05/2019
PUESTO PUESTO
PROMEDIO PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE
APELLIDOS Y NOMBRES curso TOTAL TOTAL
TOTAL MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
CURSO GRUPO
FIERRO CALDERON ANDRES MAURICIO 7-1 1 1 72 80 76 72 68 64
LOSADA LOSADA JOSE MANUEL 7-1 2 2 68.8 60 76 64 80 64
CARVAJAL ROJAS JUAN DAVID 7-2 1 3 67.2 44 88 84 68 52
GULUMA NOREÑA KAROL VANESSA 7-2 2 4 64.8 52 88 56 64 64
OLAYA CAPERA JUAN SEBASTIAN 7-2 3 5 63.2 56 88 64 60 48
TAFUR ORTIZ SHARICK SHANNTAL 7-1 3 5 63.2 48 68 64 68 68
LINARES ARTUNDUAGA PAULA NADREA 7-2 4 6 60.8 44 92 44 72 52
PALACIO VARGAS GRACIELA DEL PILAR 7-2 5 7 55.2 40 80 44 48 64
MANQUILLO GOMEZ DANA SOFIA 7-2 6 8 50.4 56 60 48 60 28
MORALES PACHECO JHON FELIPE 7-1 4 8 50.4 72 56 44 44 36
VARGAS ISAIRIAS SERGIO ARMANDO 7-2 6 8 50.4 40 64 48 64 36
VARGAS BAILON CATALINA 7-2 7 9 49.6 52 72 52 52 20
CERQUERA VARGAS JANER STEVAN 7-1 5 10 48 52 76 44 36 32
CARDOSO RAMOS PAULA CAMILA 7-1 6 11 47.2 36 72 52 52 24
MORENO ARTUNDUAGA DIEGO ALEJANDRO 7-1 7 12 45.6 36 76 28 56 32
MORA RODRIGUEZ ALBERTH ESTEBAN 7-2 8 12 45.6 56 56 36 40 40
VARGAS VANEGAS DIEGO JOSE 7-1 7 12 45.6 40 60 56 44 28
MORA RODRIGUEZ DANIEL EDUARDO 7-1 8 13 44.8 40 40 60 48 36
TOLEDO OLAYA JEISSON STEVEN 7-1 8 13 44.8 52 64 44 48 16
PERDOMO MEDINA BRAYAN CAMILO 7-2 9 13 44.8 44 60 28 44 48
CHILATRA MURCIA HERMES EDUARDO 7-1 8 13 44.8 36 72 44 44 28
LASSO PERDOMO BRAYAN STIVEN 7-1 9 14 44 52 60 32 52 24
PASCUAS FIGUEROA ARLES MAURICIO 7-2 10 15 43.2 48 68 44 20 36
ORTIZ BARRETO YENNIFER ALEXANDRA 7-2 10 15 43.2 52 56 36 48 24
MARIN HENRIQUEZ MARIA ALEJANDRA 7-1 10 16 42.4 36 64 52 36 24
VARGAS DIAZ GERALDINE 7-1 10 16 42.4 40 60 44 28 40
PERDOMO PINTO DIANA PAOLA 7-2 11 16 42.4 48 68 32 40 24
GONZALEZ MONTAÑA LORENA 7-1 10 16 42.4 40 64 48 32 28
MOSQUERA SANABRIA KENNY MELISSA 7-2 12 17 41.6 40 68 20 36 44
PASCUAS ROJAS LUNA MARIA 7-2 13 18 40.8 44 68 48 20 24
TOLEDO CORTES TANIA JULIETH 7-2 14 19 40 44 76 28 28 24
DIAZ GOMEZ CLARITZA 7-1 11 19 40 48 64 36 28 24
BARRAGAN ARAGONES ANA SOFIA 7-1 11 19 40 40 68 20 36 36
CONDE PERDOMO SEBASTIAN 7-2 15 20 38.4 40 48 48 40 16
PUESTO PUESTO
PROMEDIO PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE
APELLIDOS Y NOMBRES curso TOTAL TOTAL
TOTAL MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS SOCIALES INGLÉS
CURSO GRUPO
OLIVEROS RAMIREZ DIANA MARCELA 7-2 15 20 38.4 36 60 36 40 20
OSORIO ARCIA SARA 7-2 16 21 37.6 44 56 48 40 0
ESPINOSA ALVAREZ WENDY KATERINE 7-1 12 21 37.6 44 36 44 36 28
PINEDA GONZALEZ ANDRY SARIANY 7-1 12 21 37.6 32 56 32 32 36
CHICA CASTAÑEDA LIZETH XIMENA 7-2 17 22 36.8 32 60 24 40 28
MOTTA VARGAS JUAN JOSE 7-2 17 22 36.8 16 72 28 40 28
MEDINA PASTRANA DANNA JHAEL 7-1 13 22 36.8 44 52 36 24 28
ROJAS QUINO NICOLAS ESTIVEN 7-1 13 22 36.8 24 48 56 32 24
CONDE ARIAS SHIRLI DAYANA 7-2 18 23 35.2 28 60 32 44 12
GARCIA PRADA MARIANA 7-1 14 23 35.2 36 64 28 28 20
RUIZ RIVERA SANDRA MILENA 7-2 18 23 35.2 36 52 36 24 28
GARCIA PRADA MARIA ALEJANDRA 7-2 18 23 35.2 24 48 20 56 28
MURCIA ROBLEDO ANYI LORENA 7-1 14 23 35.2 24 52 48 32 20
ROJAS LOSADA MARYI LIZETH 7-1 14 23 35.2 48 44 36 32 16
ENDES OLAYA ANDRES JULIAN 7-1 14 23 35.2 32 44 36 28 36
CALDERON RODRIGUEZ STEFANIA 7-2 18 23 35.2 44 52 36 36 8
OSPINA OLAYA JOHAN SEBASTIAN 7-1 15 24 33.6 28 48 44 36 12
FIERRO MEDINA JOHAN STEBAN 7-2 19 24 33.6 32 48 44 28 16
ROJAS BORRERO RONALT 7-1 15 24 33.6 40 44 32 32 20
ARTUNDUAGA ARTUNDUAGA JOSE FERNANDO 7-2 20 25 32 32 60 24 24 20
PERDOMO RIVERA MARIA CAMILA 7-2 21 26 31.2 36 52 20 36 12
MEDINA ORDOÑEZ MARGI DAYANA 7-2 22 27 29.6 36 36 24 16 36
ROJAS PARRA KEVIN STICK 7-2 23 28 28.8 24 20 48 32 20
CUTIVA ROJAS MARIA JOSE 7-1 16 29 24 28 28 16 12 36
SOTTO CORTES ZHARICK LIZETH 7-2 24 30 20 16 28 24 24 8
PROMEDIOS 42.6 41.1 59.9 40.9 40.8 30.3
Gráficos
Los siguiente gráficos nos muestran información general que sirve para analizar de forma rápida los resultados
de los evaluados.
100
GRÁFICOS
90
Interpretación:
80
Una manera de analizar las gráficas es
75 76
70 71 observar el punto del promedio: se
66 puede entender que entre más cerca se
ESCALA ICFES
PORCENTAJE
60
encuentre el promedio del máximo
50 51
53
50
mejor ha sido el rendimiento de la
48
materia, con respecto a otra que el
40 42
40
36
38 promedio esté más cerca del valor
35 35
30 31 31 30 29
mínimo.
25
20 21
Recordemos: Para la adjudicación del
14 14
10 11 12 puesto del ICFES a los colegios, se
0
obtiene un índice que toma valores más
TOTAL TOTAL
altos cuanto más altos y homogéneos
B1 B2 B3 BA BB BC
son los resultados en las pruebas del
COMPETENCIAS COMPONENTES núcleo común.
Puntaje Total Escala ICFES: Máximo, promedio y mínimo del puntaje total de la materia en escala ICFES.
Puntaje Total Escala Porcentual: Máximo, promedio y mínimo del puntaje total de la materia en escala porcentual.
Gráfico de Competencias: Máximo, promedio y mínimo del puntaje en porcentaje de cada competencia evaluada.
Gráfico de Componentes: Máximo, promedio y mínimo del puntaje en porcentaje de cada componente evaluado.
Más información y resultados:
website: www.entrenando.com.co - email: resultados@entrenando.com.co

CIENCIAS
NEIVA 7
HUILA
23/05/2019
100 100
89 88
84
82
80
w ebsite: ww w.entrenando. com.c o - e mail : resultados @entrenando. com.c o

PORCENTAJE
50
47

42
41 40
39
35 34
29
16
11
0 0 0 0 0 0
TOTAL
C1 C2 C3 CA CB CD CE
COMPETENCIAS COMPONENTES
COMPETENCIA
Número de C1 INDAGACIÓN
Evaluados C2 USO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Materia C3 EXPLICAR
COMPONENTE
59
CA ENTORNO VIVO
CB ENTORNO FÍSICO
CD CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CE APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO
INGLÉS
NEIVA 7
HUILA
23/05/2019
88

68 68 69
PORCENTAJE
50

33
31 31 30 29
8 8 8
0 0
TOTAL
I2 II IJ IK
COMPETENCIA
Número de I2 LINGÜÍSTICA
Evaluados
Materia COMPONENTE
II ESCUCHA
59
IJ ESCRITURA
IK MONÓLOGOS
MATEMÁTICAS
NEIVA 7
HUILA
23/05/2019
100 100 100 100
88
80 80 80

70
67
PORCENTAJE
62
55
48

41 41 40 41
34
32
26
20
13
10
0 0 0 0 0 0 0
TOTAL
M1 M2 M3 M4 MD ME MH MG MH
Número de COMPETENCIA
Evaluados M1 EL PLANTEAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
Materia M2 EL RAZONAMIENTO Y LA ARGUMENTACIÓN
M3 LA COMUNICACIÓN, LA REPRESENTACIÓN Y LA MODELACIÓN
M4 EJERCITACIÓN DE PROCEDIMIENTOS
59 MD NUMÉRICO
COMPONENTE
ME ESPACIAL
MF MÉTRICO
MG ALEATORIO
MH VARIACIONAL
•
•
LENGUAJE
NEIVA 7
HUILA
23/05/2019
100 100 100 100 100 100
92 89

68 68 67
PORCENTAJE
64
60 57
53
47

20 20
16 17 17
11
0 0
TOTAL L5
L4 LD LE LF LG LH
COMPETENCIA
Número de L4 LECTORA
Evaluados L5 ESCRITORA
Materia
COMPONENTE
LD PRODUCCIÓN TEXTUAL
59 LE COMPRENSIÓN E INYTERPRETACIÓN TEXTUAL

LF LITERATURA
LG MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
LH ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
NEIVA SOCIALES 7
HUILA
23/05/2019
100 100
88
86 86
80 80

75
PORCENTAJE

46
43 44
41
39 38
34
30
12 14 13
0 0 0 0 0
TOTAL
S1 S2 S3 SD SE SF SG
COMPETENCIA
Número de
Evaluados S1 INTERPRETAR
Materia S2 ARGUMENTAR
S3 PROPONER
COMPONENTE
59 SD
SE
CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS
ESPACIALES Y AMBIENTALES
SF ÉTICO POLÍTICAS
SG COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES
I.E MARIA AUXILIADORA FORTALECILLAS ÁREA GRADO
NEIVA
HUILA
23/05/2019
CIENCIAS 7
NÚM.
GRADOS COMPONENTE ESTÁNDAR CONTENIDO SUBCONTENIDO COMPETENCIA DIFICULTAD %A %B %C %D %N
PREG.
SISTEMAS DEL
Sistema endocrino en el
CUERPO 52 ALTA 46 19 15 20 0
Represento los diversos sistemas de cuerpo humano.
HUMANO
órganos del ser humano y explico su INDAGACIÓN
función.
RESPIRACIÓN EN Respiración en el ser
53 ALTA 54 7 20 19 0
LOS SERES VIVOS humano (generalidades).
Conceptos de las
funciones vitales de los USO DEL
4-5 ENTORNO VIVO SERES VIVOS seres vivos: relación – en CONOCIMIENTO 51 MEDIA 3 32 58 7 0
plantas (tropismos y CIENTÍFICO
nastías)
Identifico máquinas simples en el cuerpo
de seres vivos y explico su función. RESPIRACIÓN EN Respiración en las
EXPLICACIÓN 54 MEDIA 27 44 27 2 0
LOS SERES VIVOS plantas.
CIRCULACIÓN EN Sistema cardiovascular:

INDAGACIÓN 55 MEDIA 15 32 20 31 2
LOS SERES VIVOS corazón humano.
EXPLICACIÓN 68 BAJA 12 73 8 7 0
Uso apropiado del

Formulo explicaciones posibles, con base
lenguaje científico y
en el conocimiento cotidiano, teorías y
argumentos pertinentes 67 MEDIA 64 7 19 10 0
modelos científicos, para contestar
para sustentar
APROXIMACIÓN preguntas. LA
respuestas.
AL EXPERIMENTACI
CONOCIMIENTO ÓN
69 MEDIA 7 10 68 15 0
INDAGACIÓN
APROXIMACIÓN LA
AL EXPERIMENTACI
CONOCIMIENTO ÓN NÚM.
INDAGACIÓN PREG.
Identifico condiciones que influyen en los

resultados de un experimento y que Condiciones: constantes
70 ALTA 25 22 24 29 0
pueden permanecer constantes o cambiar o variables.
(variables).
Explico las funciones de los seres vivos a

partir de las relaciones entre diferentes CIRCULACIÓN Circulación: en animales. 66 MEDIA 20 19 27 34 0
sistemas de órganos
Proceso de la respiración
Explico la estructura de la célula y las celular y el rol de la
TEORIA CELULAR 56 MEDIA 34 8 49 7 2
funciones básicas de sus componentes. mitocondria en este
ENTORNO VIVO proceso.
Factores que afectan los

ECOSISTEMAS 57 MEDIA 34 24 10 32 0
ecosistemas.
Caracterizo ecosistemas y analizo el
equilibrio dinámico entre las poblaciones. EXPLICACIÓN
Relaciones ecológicas:
ECOLOGÍA interespecíficas: 71 MEDIA 29 12 22 37 0
depredación.
Composición de la
materia: Teoría Atómica
Actual (modelo 63 MEDIA 53 17 19 10 2
mecánico cuántico del
Describo el desarrollo de modelos que TEORÍA átomo)
explican la estructura de la materia. ATOMICA
Teoría atómica Moderna
(Dalton, Thomson,
62 MEDIA 15 10 17 58 0
Rutherford, Bohr):
Teoría de Bohr.
6-7
58 ALTA 39 24 12 24 2
Clasificación de la
Clasifico materiales en sustancias puras o
LA MATERIA materia: sustancias y
mezclas
Mezclas
ENTORNO FISICO
74 MEDIA 22 10 63 5 0
Fuerzas electrostáticas
Verifico la acción de fuerzas electrostáticas

ELECTROMAGNE
y magnéticas y explico su relación con la
TISMO
carga eléctrica
ENTORNO FISICO
NÚM.
PREG.
Fuerzas electrostáticas
USO DEL
CONOCIMIENTO 75 MEDIA 22 17 24 37 0
Verifico la acción de fuerzas electrostáticas CIENTÍFICO
ELECTROMAGNE
y magnéticas y explico su relación con la
TISMO
carga eléctrica
Carga eléctrica INDAGACIÓN 61 MEDIA 42 15 39 3 0
USO DEL
Electrostática: campo
CONOCIMIENTO 60 ALTA 14 29 37 20 0
eléctrico.
CIENTÍFICO
Identifico factores de contaminación en mi CONTAMINACIÓ Cuidados para preservar

entorno y sus implicaciones para la salud N AMBIENTAL el medio ambiente.
Digestión de proteínas. 72 MEDIA 37 41 17 5 0

Relaciono la dieta de algunas comunidades USO DEL
CIENCIA
humanas con los recursos disponibles y NUTRICIÓN CONOCIMIENTO
TECNOLOGIA Y
determino si es balanceada. CIENTÍFICO
SOCIEDAD Digestión de
73 MEDIA 36 5 22 37 0
carbohidratos.
Identifico aplicaciones de diversos Separación de mezclas

PROCESOS
métodos de separación de mezclas en en ambientes EXPLICACIÓN 65 MEDIA 14 39 25 22 0
INDUSTRIALES
procesos industriales industriales sencillos.
NEIVA
HUILA
23/05/2019
INGLÉS 7
NÚM.
GRADOS COMPONENTE ESTÁNDAR CONTENIDO SUBCONTENIDO COMPETENCIA TRANSVERS. DIFICULTAD %A %B %C %D %N
PREG.
Preguntas de
Pragmática 108 ALTA 38 21 19 22 0
presentación personal.
Comparatives: short –
Me describo a mí o a otra persona Semántica 113 MEDIA 33 33 14 21 0
long adjectives
conocida, con frases simples y cortas,
MONOLOGOS
teniendo en cuenta su edad y sus
características físicas. Estructura comparativa
4-5 VOCABULARIO
de superioridad: más +
adjetivos de más de 2 Sintáctica 114 MEDIA 34 7 48 10 0
silabas + que (more +
adjetive + than).
Daily routines in simple

Uso adecuadamente estructuras y
ESCRITURA past (rutinas diarias en 112 ALTA 45 17 17 19 2
patrones gramaticales de uso frecuente.
pasado simple).
116 MEDIA 14 21 50 14 2
Comprensión de lectura
Identifico en textos sencillos, elementos
literal: Texto relacionado
culturales como costumbres y 117 MEDIA 34 19 31 14 2
con costumbres y
celebraciones.
celebraciones. Parte 5.
Semántica
118 ALTA 29 28 28 16 0
Comprensión de lectura 119 MEDIA 34 26 24 16 0

inferencial: Preguntas de
referencia contextual en
un texto corto
LECTURA LECTURA
(contextual reference):
Tema: Gustos e 120 ALTA 19 26 22 28 5
intereses. Parte 6.
Comprendo textos literarios,

académicos y de interés general,
escritos con un lenguaje sencillo.
LECTURA LECTURA
NÚM.
PREG.
Comprendo textos literarios,

académicos y de interés general,
escritos con un lenguaje sencillo. 123 MEDIA 36 29 16 19 0
Preguntas de referencia
contextual en un texto
corto (contextual Sintáctica
reference): El cuidado 124 ALTA 22 38 22 17 0
personal. Parte 7.
125 ALTA 17 29 21 33 0
LINGÜÍSTICA
Describo con oraciones simples a una
persona, lugar u objeto que me son Adjetivos comparativos:
MONOLOGOS (en blanco) 115 ALTA 28 21 9 43 0
familiares aunque, si lo requiero, me Irregulares.
apoyo en apuntes o en mi profesor.
Comprensión inferencial
de la escritura de un 121 MEDIA 33 36 22 9 0
Escribo un texto corto relativo a mí, a mi
texto descriptivo
6-7 familia, mis amigos, mi entorno o sobre
personal, familiar o
hechos que me son familiares.
sobre alguna situación
122 ALTA 41 17 19 22 0
del entorno. Parte 6.
101 MEDIA 26 12 14 48 0
Pragmática
A partir de un aviso, 102 ALTA 36 26 28 9 2

identificación del lugar
donde se puede
encontrar. Parte 1.
103 ALTA 22 29 28 21 0
VOCABULARIO 104 MEDIA 34 40 17 9 0

Describo con frases cortas personas,
lugares, objetos o hechos relacionados
ESCRITURA
con temas y situaciones que me son
familiares. 105 MEDIA 28 33 31 9 0
Relación de
descripciones con lista
Semántica
de palabras: At the
beach. Parte 2.
VOCABULARIO
Describo con frases cortas personas,
lugares, objetos o hechos relacionados
ESCRITURA
con temas y situaciones que me son
NÚM.
GRADOS COMPONENTE ESTÁNDAR
familiares. CONTENIDO SUBCONTENIDO COMPETENCIA TRANSVERS. DIFICULTAD %A %B %C %D %N
PREG.
Relación de
descripciones con lista
Semántica 106 MEDIA 33 29 24 14 0
de palabras: At the
beach. Parte 2.
107 MEDIA 24 12 41 22 0
Completar
conversaciones cortas:
111 MEDIA 24 41 19 16 0
Descripción de personas.
Parte 3.
Completar Pragmática
Escribo mensajes cortos y con conversaciones cortas: 109 ALTA 22 26 26 24 2
diferentes propósitos relacionados con Acciones sencillas para
situaciones, objetos o personas de mi el cuidado de los
entorno inmediato. recursos naturales. Parte
110 ALTA 19 36 33 12 0
3.
NEIVA
HUILA
23/05/2019
MATEMÁTICAS 7
NÚM.
PREG.
Resuelvo y formulo problemas cuya

estrategia de solución requiera de las NÚMEROS Ecuaciones sencillas con SOLUCIÓN DE
2 MEDIA 7 69 15 8 0
relaciones y propiedades de los números NATURALES Adición y sustracción. PROBLEMAS
PENSAMIENTO
naturales y sus operaciones.
NUMÉRICO Y
SISTEMAS
Interpreto las fracciones en diferentes
NUMÉRICOS Representación en la
contextos: situaciones de medición, NÚMEROS
recta numérica de 1 MEDIA 47 20 17 15 0
relaciones parte todo, cociente, razones y RACIONALES
números decimales.
proporciones.
Construyo objetos tridimensionales a Construcción y

partir de representaciones OBJETOS descomposición (Ej.:
4-5 bidimensionales y puedo realizar el TRIDIMENSIONA origami, si recorto el 5 MEDIA 51 31 7 12 0
proceso contrario en contextos de arte, LES dibujo puedo formar un
diseño y arquitectura cubo, una pirámide)
RAZONAMIENTO
PENSAMIENTO Relaciones y
ESPACIAL Y propiedades de
SISTEMAS semejanza usando 3 ALTA 20 14 41 25 0
GEOMÉTRICOS representaciones
FIGURAS
Identifico y justifico relaciones de visuales.
BIDIMENSIONAL
congruencia y semejanza entre figuras. Relaciones y
ES
propiedades de
congruencia usando 4 MEDIA 19 36 20 25 0
representaciones
visuales.
Formulo y resuelvo problemas en
situaciones aditivas y multiplicativas, en NÚMEROS expresado en una línea
8 MEDIA 17 42 29 10 2
diferentes contextos y dominios ENTEROS recta o gráficamente
numéricos.
Reconozco y generalizo propiedades de las

relaciones entre números racionales Situaciones problema
PENSAMIENTO (simétrica, transitiva, etc.) y de las con suma de 6 ALTA 12 19 56 12 2
NUMÉRICO Y operaciones entre ellos (conmutativa, fraccionarios. SOLUCIÓN DE
SISTEMAS asociativa, etc.) en diferentes contextos. PROBLEMAS
NUMÉRICOS NÚMEROS
RACIONALES
PENSAMIENTO
NUMÉRICO Y SOLUCIÓN DE
SISTEMAS PROBLEMAS NÚM.
GRADOS COMPONENTE
NUMÉRICOS ESTÁNDAR CONTENIDO
NÚMEROS SUBCONTENIDO COMPETENCIA DIFICULTAD %A %B %C %D %N
PREG.
RACIONALES
Utilizo números racionales, en sus distintas Problemas de estructura

expresiones (fracciones, razones, multiplicativa directa
7 MEDIA 44 32 17 7 0
decimales o porcentajes) para resolver utilizando decimales en
problemas en contextos de medida. contextos de medida.
Ángulos: medición y
COMUNICACIÓN 10 MEDIA 12 10 54 24 0
clasificación
Predigo y comparo los resultados de Rotación de figuras

aplicar transformaciones rígidas RAZONAMIENTO 11 ALTA 25 17 17 41 0
LAS bidimensionales
(traslaciones, rotaciones, reflexiones) y
TRANSFORMACI
PENSAMIENTO homotecias (ampliaciones y reducciones)
ONES
ESPACIAL Y sobre figuras bidimensionales en
9 ALTA 42 14 36 7 2
SISTEMAS situaciones matemáticas y en el arte. Ampliaciones y
GEOMÉTRICOS reducciones de figuras COMUNICACIÓN
bidimensionales.
12 BAJA 98 0 2 0 0
Identifico características de localización de SISTEMAS DE

Representación
objetos en sistemas de representación REPRESENTACIÓ RAZONAMIENTO 13 MEDIA 66 2 2 31 0
cartesiana y geográfica.
cartesiana y geográfica. N
COMUNICACIÓN 20 MEDIA 10 17 7 66 0
Utilizo métodos informales (ensayo y
Método de reemplazo o
error, complementación) en la solución de ECUACIONES
de ensayo y error.
6-7 ecuaciones.
PENSAMIENTO SOLUCIÓN DE
21 MEDIA 10 32 7 51 0
VARIACIONAL Y PROBLEMAS
SISTEMAS
ALGEBRAICOS Y
ANALÍTICOS Analizo las propiedades de correlación 22 MEDIA 54 29 7 10 0
positiva y negativa entre variables, de
PROPORCIONALI Proporcionalidad: Regla EJERCITACIÓN DE
variación lineal o de proporcionalidad
DAD de tres simple directa. PROCEDIMIENTOS
directa y de proporcionalidad inversa en
contextos aritméticos y geométricos. 23 MEDIA 47 29 19 5 0
Comparo e interpreto datos provenientes

de diversas fuentes (prensa, revistas, Interpreto datos de
DATOS COMUNICACIÓN 17 BAJA 3 2 85 10 0
televisión, experimentos, consultas, diversas fuentes.
entrevistas).
PENSAMIENTO
ALEATORIO Y
SISTEMAS DE
DATOS
NÚM.
PREG.
media (promedio),
Uso medidas de tendencia central (media, MEDIDAS DE
mediana, moda en el EJERCITACIÓN DE
mediana, moda) para interpretar TENDENCIA 18 MEDIA 15 8 12 64 0
comportamiento de un PROCEDIMIENTOS
comportamiento de un conjunto de datos. CENTRAL
PENSAMIENTO conjunto de datos
ALEATORIO Y
SISTEMAS DE
DATOS 19 ALTA 20 41 10 29 0
Conjeturo acerca del resultado de un

experimento aleatorio usando Cálculo de
PROBABILIDAD 24 MEDIA 27 27 15 31 0
proporcionalidad y nociones básicas de probabilidades.
probabilidad.
SOLUCIÓN DE 25 ALTA 41 29 17 14 0
PROBLEMAS
Unidades de Masa, en
situaciones
14 MEDIA 19 17 25 39 0
multiplicativas utilizando
decimales.
PENSAMIENTO
Identifico relaciones entre distintas
MÉTRICO Y Unidades de área:
unidades utilizadas para medir cantidades MAGNITUDES
SISTEMAS DE conversión entre 15 ALTA 20 20 14 46 0
de la misma magnitud.
MEDIDAS unidades de área.
Conversión entre EJERCITACIÓN DE

16 ALTA 25 25 27 19 3
unidades de longitud. PROCEDIMIENTOS
NEIVA
HUILA
23/05/2019
LENGUAJE 7
NÚM.
PREG.
La noticia: Comprensión
Comprendo los aspectos formales y Pragmática 28 MEDIA 31 31 27 12 0
de quién o quiénes
conceptuales (en especial:
TEXTO hablan y qué se dice en
características de las oraciones y formas LECTORA
INFORMATIVO las situaciones
de relación entre ellas), al interior de
comunicativas en una
Comprensión e cada texto leído Semántica 29 BAJA 85 3 8 3 0
noticias.
Interpretación
textual Busca y selecciona
Utilizo estrategias de búsqueda, información, en
TRATAMIENTO
selección y almacenamiento de diferentes fuentes (tanto
DE LA ESCRITORA (en blanco) 27 BAJA 0 8 73 19 0
información para mis procesos de orales como escritas),
INFORMACIÓN
producción y comprensión textual para la producción
textual.
4-5
42 MEDIA 8 17 54 20 0
Comparo textos narrativos, líricos y
TEXTOS Elementos constitutivos
Literatura dramáticos, teniendo en cuenta algunos Semántica
LITERARIOS de género dramático.
de sus elementos constitutivos.
43 ALTA 17 29 41 14 0
Reflexión a partir de
contextos de oralidad,
Adecuo la entonación y la pronunciación dando cuenta de su
PRODUCCIÓN
a las exigencias de las situaciones EXPOSICIÓN incidencia en el 26 MEDIA 54 14 12 20 0
TEXTUAL
comunicativas en que participo. conocimiento y la
socialización: La
entonación.
35 BAJA 83 7 10 0 0
Pragmática
Infografía
Comprensión e
Reconozco las características de los 37 MEDIA 8 15 42 34 0
Interpretación LECTURA
diversos tipos de texto que leo.
textual
Pragmática
Comprensión e
Reconozco las características de los NÚM.
GRADOS COMPONENTE
Interpretación ESTÁNDAR CONTENIDO
LECTURA SUBCONTENIDO COMPETENCIA TRANSVERS. DIFICULTAD %A %B %C %D %N
diversos tipos de texto que leo. PREG.
textual
Infografía: Interpreta
signos no verbales 36 BAJA 3 93 2 2 0
presentes en el texto.
Caracterizo rasgos específicos que

consolidan la tradición oral, como: Género literario: Cuento
TEXTOS
origen, autoría colectiva, función social, policiaco: Elementos Sintáctica 45 MEDIA 36 12 47 5 0
LITERARIOS LECTORA
uso del lenguaje, evolución, constitutivos.
recurrencias temáticas, etc.
49 MEDIA 54 7 34 5 0
Leyenda.
Semántica 50 BAJA 14 3 12 71 0
47 MEDIA 66 20 7 7 0
Interpreto y clasifico textos
provenientes de la tradición oral tales Relatos mitológicos
Literatura TRADICIÓN
como coplas, leyendas, relatos
ORAL 46 MEDIA 10 15 66 8 0
mitológicos, canciones, proverbios,
refranes, parábolas, entre otros.
Relatos mitológicos:
Función de elementos Sintáctica
no verbales en el sentido
del texto, como uso de 48 MEDIA 20 51 14 15 0
negrita, corchetes,
6-7
comillas, guiones, entre
otros.
Formulo hipótesis de comprensión

Género literario: Cuento
acerca de las obras literarias que leo TEXTOS
policiaco: Hipótesis de Semántica 44 MEDIA 12 37 19 32 0
teniendo en cuenta género, temática, LITERARIOS
lectura.
época y región.
30 BAJA 5 2 92 2 0
Reescribo un texto, teniendo en cuenta

Reescritura de un texto
aspectos de coherencia (unidad
teniendo en cuenta la
PRODUCCIÓN temática, relaciones lógicas,
REVISIÓN pertinencia de la ESCRITORA Sintáctica
TEXTUAL consecutividad temporal...) y cohesión
coherencia y cohesión
(conectores, pronombres, manejo de
textual.
modos verbales, puntuación...).
NÚM.
PREG.
Reescribo un texto, teniendo en cuenta

Reescritura de un texto 31 MEDIA 10 64 17 8 0
aspectos de coherencia (unidad
teniendo en cuenta la
PRODUCCIÓN temática, relaciones lógicas,
REVISIÓN pertinencia de la ESCRITORA Sintáctica
TEXTUAL consecutividad temporal...) y cohesión
coherencia y cohesión
(conectores, pronombres, manejo de
textual. 32 MEDIA 27 5 12 56 0
modos verbales, puntuación...).
33 MEDIA 54 10 20 15 0
Influencia de otras
ÉTICA DE LA culturas y comunidades
Ética de la Caracterizo el contexto cultural del otro
COMUNICACIÓ en las características LECTORA 40 BAJA 10 5 78 7 0
comunicación y lo comparo con el mío.
N lingüísticas de la
comunidad. Semántica
Caracterizo obras no verbales (pintura,

caracterización de
escultura, arquitectura, danza, etc.), ESCRITORA 34 BAJA 5 19 71 5 0
pinturas
mediante producciones verbales.
Medios de
comunicación y INTERPRETACIÓ
38 BAJA 15 78 3 3 0
otros sistemas Propongo hipótesis de interpretación de N DE OBRAS
simbólicos espectáculos teatrales, obras pictóricas, Interpretación de obras
Pragmática
escultóricas, arquitectónicas, entre pictóricas.
otras.
39 MEDIA 24 5 20 51 0
LECTORA
Reconozco el lenguaje como capacidad

Ética de la humana que configura múltiples Diferencias entre lengua,
8-9 LENGUA Sintáctica 41 ALTA 17 47 20 15 0
comunicación sistemas simbólicos y posibilita los lenguaje, argot, jerga.
procesos de significar y comunicar.
NEIVA
HUILA
23/05/2019
SOCIALES 7
NÚM.
PREG.
Formulación de
Hago preguntas acerca de los fenómenos
preguntas para
políticos, económicos sociales y culturales
establecer respuestas 76 MEDIA 39 10 47 3 0
estudiados (Prehistoria, pueblos
frente a los
prehispánicos colombianos…).
interrogantes.
APROXIMACIÓN
INVESTIGACIÓN
AL Búsqueda de respuesta a INTERPRETATIVA
Reconozco que los fenómenos estudiados SOCIAL
CONOCIMIENTO interrogantes: Contraste
tienen diversos aspectos que deben ser
de los diferentes
tenidos en cuenta (cambios a lo largo del 77 BAJA 73 17 5 5 0
aspectos sobre la
tiempo, ubicación geográfica, aspectos
comprensión de un
económicos…).
mismo hecho social.
4-5
Participo en la construcción de normas Constitución política de

para la convivencia en los grupos a los que DEMOCRACIA 1991: Entidades ARGUMENTATIVA 78 MEDIA 49 17 27 7 0
pertenezco (familia, colegio, barrio...). territoriales de Colombia
COMPROMISOS
SOCIALES Y
Asumo una posición crítica frente a
PERSONALES
situaciones de discriminación y abuso por
DERECHOS
irrespeto a los rasgos individuales de las la discriminación. 79 MEDIA 10 58 25 7 0
HUMANOS
personas (etnia, género…) y propongo
formas de cambiarlas.
INTERPRETATIVA
Análisis crítico de
Establezco relaciones entre información interrogantes sobre el 99 ALTA 20 31 24 24 2
APROXIMACIÓN
localizada en diferentes fuentes y INVESTIGACIÓN impacto de los
AL
propongo respuestas a las preguntas que SOCIAL encuentros culturales y
CONOCIMIENTO
planteo. los procesos de
100 MEDIA 29 46 12 12 2
colonización.
Identifico factores económicos, sociales,

políticos y geográficos que han generado MIGRACION La colonización del
85 MEDIA 31 17 12 41 0
procesos de movilidad poblacional en las HUMANA continente americano.
diferentes culturas y períodos históricos.
PROPOSITIVA
NÚM.
PREG.
Teorías sobre el origen

PROPOSITIVA
del universo: teoría del 93 BAJA 12 10 5 73 0
Big Bang.
EL UNIVERSO
Teorías sobre el origen
del universo: teoría del
94 ALTA 10 19 22 49 0
universo estacionario o
del estado continuo.
Reconozco características de la tierra que
lo hacen un planeta vivo. La tierra dentro del
RELACIONES sistema solar(otros
ESPACIALES Y planetas, órbita ARGUMENTATIVA 84 MEDIA 42 20 7 27 3
AMBIENTALES terrestre, afelio,
LA TIERRA perihelio)
Los primeros seres

83 MEDIA 3 19 68 10 0
humanos
INTERPRETATIVA 91 MEDIA 47 42 5 5 0
Identifico sistemas de producción en El impacto de la

MEDIO
diferentes culturas y períodos históricos y producción en el medio 92 MEDIA 7 29 29 36 0
AMBIENTE
establezco relaciones entre ellos. ambiente.
PROPOSITIVA 90 MEDIA 42 8 25 24 0
Democracia en la
antigua Grecia:
6-7 Semejanzas y diferencias
Reconozco y describo diferentes formas
que se observan entre la
que ha asumido la democracia a través de DEMOCRACIA 86 MEDIA 10 14 36 41 0
democracia ateniense y
la historia
las democracias
actuales, en especial la
RELACIONES colombiana.
ÉTICO - POLÍTICAS
INTERPRETATIVA
Impacto del capitalismo 87 MEDIA 22 29 36 14 0

Comparo entre sí algunos sistemas
SISTEMAS en las transformaciones
políticos estudiados y a su vez con el
POLITICOS sociales, culturales y
sistema político colombiano.
ambientales.
88 MEDIA 24 41 14 22 0
NÚM.
PREG.
Convivencia,
COMPROMISOS democracia,
89 MEDIA 31 25 10 32 2
SOCIALES participación
(conceptos).
Participo en la construcción de normas
para la convivencia en los grupos a los que
Definición de la paz. 97 ALTA 19 20 19 42 0
pertenezco (familia, colegio, organización
juvenil, equipos deportivos…) LA CÁTEDRA
PARA LA PAZ
COMPROMISOS
Personajes
SOCIALES Y 98 MEDIA 24 29 12 34 2
constructores de la paz.
PERSONALES
ARGUMENTATIVA
Debates sobre la
Participo en debates y discusiones: asumo 81 ALTA 24 36 24 17 0
concepción frente a las
una posición, la confronto, la
relaciones culturales y el
defiendo y soy capaz de modificar mis
colonialismo; Replantear
posturas cuando reconozco Mayor peso en LAS COLONIAS
argumentos ante
los argumentos de otras personas. EUROPEAS EN 82 MEDIA 14 25 42 17 2
posiciones válidas.
AMÉRICA
Generalidades de las
Colonias europea en INTERPRETATIVA 80 MEDIA 34 27 31 8 0
América.
Identi?co y comparo las características de
RELACIONES CON
la organización social en las colonias
LA HISTORIA Y LAS ARGUMENTATIVA 95 ALTA 34 29 22 15 0
españolas, portuguesas e inglesas en
CULTURAS COLONIAS Generalidades de las
América.
ESPAÑOLAS EN colonias españolas en
AMÉRICA. américa.
INTERPRETATIVA 96 MEDIA 31 22 20 25 2

Presentación I.E Maria Auxiliadora Foratalecillas 7°

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Más información y resultados:

59 LE COMPRENSIÓN E INYTERPRETACIÓN TEXTUAL

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Más información y resultados:

CIRCULACIÓN EN Sistema cardiovascular:

Uso apropiado del

Identifico condiciones que influyen en los

Explico las funciones de los seres vivos a

Factores que afectan los

Verifico la acción de fuerzas electrostáticas

Carga eléctrica INDAGACIÓN 61 MEDIA 42 15 39 3 0

Identifico factores de contaminación en mi CONTAMINACIÓ Cuidados para preservar

Digestión de proteínas. 72 MEDIA 37 41 17 5 0

Identifico aplicaciones de diversos Separación de mezclas

Daily routines in simple

Comprensión de lectura 119 MEDIA 34 26 24 16 0

Comprendo textos literarios,

Comprendo textos literarios,

A partir de un aviso, 102 ALTA 36 26 28 9 2

VOCABULARIO 104 MEDIA 34 40 17 9 0

Resuelvo y formulo problemas cuya

Construyo objetos tridimensionales a Construcción y

Reconozco y generalizo propiedades de las

Utilizo números racionales, en sus distintas Problemas de estructura

Predigo y comparo los resultados de Rotación de figuras

Identifico características de localización de SISTEMAS DE

Comparo e interpreto datos provenientes

Conjeturo acerca del resultado de un

Conversión entre EJERCITACIÓN DE

Caracterizo rasgos específicos que

Formulo hipótesis de comprensión

Reescribo un texto, teniendo en cuenta

Reescribo un texto, teniendo en cuenta

Caracterizo obras no verbales (pintura,

Reconozco el lenguaje como capacidad

Participo en la construcción de normas Constitución política de

Identiﬁco factores económicos, sociales,

Teorías sobre el origen

Los primeros seres

Identiﬁco sistemas de producción en El impacto de la

Impacto del capitalismo 87 MEDIA 22 29 36 14 0

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