NOMBRE: Gustavo Tobías Villalba AREA: Filosofía

GRADO: 10B PERIODO: 2 SESION: 1 / 4

METODOS FILOSOFICOS
Te habrás hecho preguntas como:
1 ¿Qué es un método?
El método científico es una metodología para obtener nuevos
conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la
ciencia, y que consiste en la observación sistemática,
medición, experimentación y la formulación, análisis y
modificación de hipótesis.
2 ¿Para qué sirve un método?
El método es una forma organizada y sistemática de poder
alcanzar un determinado objetivo. Puede aplicarse a distintas
áreas de estudio como las ciencias naturales, sociales o las
matemáticas. El método se entiende entonces como una serie
de pasos que se deben seguir para cumplir un objetivo.
3 ¿Por qué necesitamos de un método?
Las personas necesitamos métodos porque nos permiten
realizar nuestras tareas de modo racional y eficiente,
contribuyendo a la consecución de las tareas con menor
tiempo y esfuerzo. Los métodos ordenan las tareas a realizar e
impiden que las realicemos de modo improvisado.
PRACTICO Y APLICO LO QUE APRENDÍ
1- Elabora un relato escrito donde sustentes lo que has
entendido por método por qué es útil y cuál es su ventaja para
el conocimiento.
METODO
Es el conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan
para llegar a un objetivo preciso.
La importancia del método científico reside en que a partir de él
se puede obtener conocimiento fiable y válido, a partir de sus
etapas; observación, medición, formulación de preguntas,
análisis, hipótesis y experimentación
• Ayuda a tomar decisiones.
• Fomenta la curiosidad.
• Estimula el aprendizaje.
• Ejercita la creatividad.
• Aumenta la resiliencia y la paciencia.
• Permite diferenciar entre un hecho y una opinión.
• Nos muestra que no hay verdades absolutas.
• Nos ayuda a mejorar y a obtener objetivos.

2- Con base en el mapa conceptual señala el objeto de estudio

de cada método filosófico, quien es su autor y elabora un
ejemplo de cómo aplican para la filosofía.
METODO DIALECTICO (Aristóteles)
Método que investiga la verdad mediante el examen crítico de
las percepciones y teorías, mediante el intercambio de
proposiciones (tesis) y contraproposiciones (antítesis),
resolviendo la contradicción a través de la formulación de una
síntesis final (conclusión).
EJEMPLO: en la vida diaria vivimos situaciones como la guerra
y la paz que, a pesar de ser contradictorios y opuestos, tienen
una relación entre ellos.

METODO HERMENEUTICO (Hans Georg Gadamer)

El método hermenéutico permite explicar, interpretar y traducir
textos en su mayoría escrituras sagradas y textos antiguos que
sean filosóficos; en el arte de la filosofía este método se
conoce como la teoría de la verdad, mediante el cual se puede
interpretar la historia.
EJEMPLO: refiere al arte de interpretar textos bien sean de
carácter sagrado, filosófico o literario. Asimismo, a través de la
hermenéutica se pretende encontrar el verdadero significado
de las palabras, tanto escritas como verbales.
METODO FENOMENOLOGICO (Edmund Husserl)
El método fenomenológico admite explorar en la conciencia de
la persona, es decir, entender la esencia misma, el modo de
percibir la vida a través de experiencias, los significados que
las rodean y son definidas en la vida psíquica del individuo.
EJEMPLO: un hombre puede decir "la persona que está ahí es
mi esposa, ella existe con independencia de mi voluntad, es
real como real es mi amor por ella".

METODO CARTESIANO (René Descartes)

Es un procedimiento mediante el cual se trata de hallar la
verdad. Para ello, basándose en la duda con el fin de obtener
el verdadero conocimiento. ... El autor quiso elaborar una
metodología infalible para obtener el conocimiento, al cual
denominó “método cartesiano”.
EJEMPLO: Se duda de cada idea que puede ser dudada.
Descartes establece la duda: solo se puede decir que existe
aquello que pueda ser probado ("Solo tenemos acceso a
nuestra mente.").

METODO SOCRATICO (Sócrates)

El método socrático o debate socrático es un método de
dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda
de nuevas ideas, conceptos o prismas subyacentes en la
información. Este método fue aplicado ampliamente para los
escritos orales de los conceptos morales clave.
EJEMPLO: Un conductor de un bus que transporta seres
humanos, en el camino descubre que los frenos no responden,
debe elegir entre la opción de matar a pocos al estrellar el
carro contra una casa en una curva o rodar al precipicio y
matar a muchos, él incluido.
3- Investiga a cerca de otros métodos de filosofía partiendo del
método lógico, no olvides sus autores.
METODO MAYEUTICO (Sócrates)
La mayéutica es un método o técnica que consiste en hacer las
preguntas apropiadas con tal de guiar a una persona para
reflexione y sea capaz de encontrar en su mente conceptos
tácitos que subyacen en ella. ... La creación de la mayéutica se
suele atribuir a Sócrates, y a él se debe que se le llame el
“método socrático”.
METODO ESCOLASTICO (Tomás de Aquino)
La escolástica es el resultado de la unión del pensamiento
filosófico y del pensamiento teológico para comprender y
explicar las revelaciones sobrenaturales del cristianismo. La
palabra escolástico deriva del latín medieval scholasticus, que
significa “escolar” y este del griego scholastikós.
METODO POSITIVISMO (Augusto Comte)
El positivismo afirma que el conocimiento proviene de lo
observable, es objetivo, desde esta perspectiva, los fenómenos
son factibles de medición y conteo, por tanto, pueden ser
investigados y contribuir a la ciencia. ... En consecuencia,
describe relaciones entre fenómenos en términos de sucesión,
semejanza, coexistencia.