Página 1

Lenguaje 2° año básico

Fecha:
Escribe tu nombre: _________________________________________________________________

Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: Consonante D - T Conoce la consonante C

Relaciona la consonante con cada vocal y escribe la silaba

D T

Encuentra cada consonante y pinta según su color.

P D M L D C M T L C T L
T M L C T P D C P D L C
L M D L D L M D L M P D

D T
M D P T L D P M D M P L
T P L D P M C D C L T M
P C D L T D P L M D C T
D P L T P L T M L C D L
P D P C L M P T D P L C

Une cada dibujo con su nombre

escalera
dientes

sandia

espada

tomate
 Página 2
Fecha:
Escribe tu nombre: _________________________________________________________________

Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: el, la. las y los.

Escribe el o la, según corresponda

Escribe el, la, los, las según corresponda

 Página 3

Une con una línea y completa

Fecha:
Escribe tu nombre: _________________________________________________________________

Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: ca, co, cu

Leer y escribir ca, co, cu

Escritura
 Página 4

Pinta las figuras que comienzan con las silabas dadas

ca

co

cu

Encierra en un circulo los animales que se escriben con la silaba ca, co, cu
 Página 5

Fecha:
Escribe tu nombre: _________________________________________________________________

Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: H - h

Leer y escribir H - h

Escritura

Completa los cubos de hielo con la sílaba inicial que falta

 Página 6

Encierra las palabras en la sopa de letras.

Escribe la silaba que falta ha, he, hi, ho, hu.

 Página 7
Colorea los objetos que empiezan con las silabas ha, he, hi, ho, hu.

Escribe la silaba ha, he, hi, ho, hu, según corresponda.

 Página 8

Fecha:
Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: el conector y

El conector y sirve para unir palabras o ideas

Repasa las líneas punteadas

de la Y mayúscula y la y
Rellena con papel
minúscula.
de colores picado.

Repasa las líneas punteadas de la Y mayúscula y la y minúsculas y completa

los renglones

Lee y escribe los nombres de las imágenes.

Une las imágenes que se relacionan siguiendo el ejemplo

 Página 9

Escribe el nexo o conector y según corresponda.

Lee las frases y únelas con la imagen correspondiente.

Completa las oraciones escribiendo el conector y

 Página 10

Fecha:
Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: Consonante F-f

Relaciona cada dibujo con su sílaba inicial.

Repasa las líneas punteadas de la mayúscula y la f minúscula.

Repasa las líneas punteadas de la F mayúscula y la f minúscula y

completa los renglones.
 Página 11

Rodea y pinta las cosas que contengan fa - fe - - fo - fu.

Lee y responde

a. ¿Recuerdas quién es Felipe? ………………………………………………………………………….

b. ¿Qué tiene Felipe?

…………………………………………………………………………………………………………………….
c. ¿Cómo se llama su perro? …………………………………………………………………………..
d. ¿Cómo es Fido?
…………………………………………………………………………………………………………………….

e. ¿Con que letra comienzan las palabras resaltadas en el texto anterior?

……………………………………………………..
 Página 12

Lenguaje 2° año básico

Fecha:
Objetivo: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera
apropiada: Consonante N-n

Relaciona cada dibujo con su sílaba inicial.

Repasa las líneas punteadas de la mayúscula y la f minúscula.

Repasa las líneas punteadas de la N mayúscula y la n minúscula y

completa los renglones.
 Página 13

Rodea y pinta las cosas que contengan N-n

Lee y responde

a. ¿Qué le gusta a Neno?

……………………………………………..

b. ¿Qué pastel le prepara su mamá?

…………………………………………………………………………

c. ¿Con qué letra comienzan las palabras resaltadas

en el texto anterior?
……………………………………………………………………………
 Página 14

Lectura

Responde

1. ¿Qué hacia el hipopótamo?

……………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿De qué era el helado de Hippi?
…………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Quién después se pone a dormir después de ir hasta lo más hondo del mar?
…………………………………………………………………………………………………………………..

¡ÉXITO!