DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

SEIEM
SECTOR IX ZONA XXVII
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 141 “JUAN DE LA BARRERA”
CICLO ESCOLAR 2021 - 2022

NOMBRE DEL DOCENTE ASIGNATURA

CESAR VALENTIN CRUZ VALDEZ Historia
TRIMESTRE PERIODO SEMANA GRADO GRUPO (S)

Primero 31-08-2021 al 10-09-2021 1-2 Segundo B

APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Presentación de la asignatura. 1. Los alumnos conocen el propósito de la
asignatura de Historia.
2. Acuerdos de convivencia. 2. Elaboración de acuerdos de convivencia
internos.
3. Diagnostico. 3. Examen diagnostico digital.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
- La presentación de la asignatura es una oportunidad ideal para interactuar con los alumnos y conocer que es lo que ellos esperan aprender de la misma y
aplicar en su vida diaria.
- Los acuerdos de convivencia serán los que orienten la el actuar dentro del salón y la clase.
- Aplicación de examen diagnostico por medio de la herramienta digital Forms.

INDICADORES DE LOGRO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

CONOCIMIENTOS
- Propósito de la asignatura.
- Acuerdos que regularan la convivencia.
- Examen diagnóstico.
HABILIDADES ACTITUDES
- Interacción con alumnos sobre qué es lo que - Vinculación entre compañeros y profesor.
esperan conocer en la asignatura. - Manifiesta ideas que contribuyen a la sana
- Propone aquellos acuerdos de convivencia los convivencia.
cuales se compromete cumplir.
- Conocer el nivel de habilidades y conocimientos
iniciales.

SD ACTIVIDADES Estrategia de evaluación Recursos Periodo

I Pase de lista. Cedula de observación Lista de
N asistencia.
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SEIEM
SECTOR IX ZONA XXVII
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 141 “JUAN DE LA BARRERA”
CICLO ESCOLAR 2021 - 2022
I Saludo.
C
I Bienvenida al ciclo escolar.
O
D 1. Los alumnos conocen el propósito de la asignatura de Historia, el profesor expone son Cedula de observación
E Salón de
fines, propósitos y aplicación de esta; a su vez los alumnos interactúan en plenaria sobre
S clase,
A qué es lo que esperan conocer en la materia. pizarra,
R participación 31-08-
R en plenaria. 2021
O 2. Elaboración de acuerdos de convivencia internos, manifiesta ideas que contribuyen a la al
L 10-09-
sana relación entre ellos, a su vez se comprometen a cumplirlos.
L 2021
O
C Diagnóstico de grupo en la asignatura de Historia. Examen.
I Formulario
E en Forms.
R
R
E

Observaciones
- Derivado de la contingencia sanitaria, las clases presenciales han adoptado una forma de trabajo donde los grupos de alumnos se han divido en dos, por
lo que la primera mitad realiza las actividades descritas en esta planificación durante la primera semana de actividades presenciales, y la segunda mitad la
siguiente semana.

- Los alumnos que eligieron continuar sus estudios en una modalidad a distancia, se ofrece el servicio educativo por medio de actividades a distancia, las
cuales están basada en la programación de aprende en casa y actividades de reforzamiento en su libro de texto.