VECTORES EN EL

PLANO
 COMPONENTES DE UN VECTOR

Muchas cantidades en geometría y física, se pueden caracterizar por medio de un solo

número real en unidades de medición apropiadas. Estas cantidades se llaman escalares, y
al número real se le llama escalar.
Como por ejemplo:
- El área
- El volumen
- La temperatura
- La masa
- El tiempo,
 COMPONENTES DE UN VECTOR

Otras cantidades, tienen magnitud y dirección y no pueden caracterizarse completamente por

medio de un solo número real. Para representar estas cantidades se usa un segmento de
recta dirigido, como por ejemplo:

- La fuerza
- La velocidad
- La aceleración
 COMPONENTES DE UN VECTOR

El segmento de recta dirigido tiene como punto inicial P y como punto final Q y su
longitud (o magnitud) se denota por Segmentos de recta dirigidos que tienen la
misma longitud y dirección son equivalentes,
 VECTORES EN EL PLANO

A partir de la representación de R , como una recta numérica, los elementos (a,b) Є R2

se asocian con puntos de un plano definido por dos rectas perpendiculares que al
mismo tiempo definen un sistema de coordenadas rectangulares donde la intersección
representa a ( 0 , 0 ) y cada ( a , b ) se asocia con un punto de coordenada en la recta
horizontal (eje ) y la coordenada en la recta vertical (eje ).
 Un vector 𝑿 ∈ 𝑹𝒏 , se
representa mediante un
segmento dirigido desde al origen
hasta el punto 𝐴
𝑥1 , 𝑥2 , , , , , , , , , , , 𝑥𝑛

ejemplo 𝐴 = 3,4

Localizamos en el plano el punto

origen ( 3,4) y trazamos un
segmento dirigido que parte del
(0,0) y llaga al punto ( 3,4)
 COMPONENTES DE UN VECTOR

REPRESENTACIÓN DE VECTORES POR MEDIO DE SEGMENTOS DE RECTAS

DIRIGIDOS

EJEMPLO 1: Sea v el vector representado por el segmento dirigido que va de (0, 0) a (3, 2), y
sea u el vector representado por el segmento dirigido que va de (1, 2) a (4, 4). Mostrar que v y
u son equivalentes.
Sean P(0, 0) y Q(3, 2) los puntos inicial y final de v
Sean R(1, 2) y S(4, 4) los puntos inicial y final de u

Para mostrar que tienen la misma longitud se usa la

fórmula de la distancia.
𝑑= 𝑥2 − 𝑥1 2 + 𝑦2 − 𝑦1 2

Los dos segmentos tienen la misma dirección, porque ambos están dirigidos hacia la derecha y
hacia arriba sobre rectas que tienen la misma pendiente.
 𝑦2 − 𝑦1 El segmento de recta dirigido cuyo punto inicial es el origen
𝑚= a menudo se considera el representante más adecuado de
𝑥2 − 𝑥1
un conjunto de segmentos de recta dirigidos equivalentes.
Se dice que esta representación de v está en la posición
canónica o estándar.

Como tienen la misma

longitud y la misma dirección, se
concluye que los dos vectores son
equivalentes. Es decir, v y u son
equivalentes.
Los procedimientos siguientes pueden usarse para convertir un vector dado mediante un
segmento de recta dirigido en un vector dado mediante sus componentes o viceversa.
EJEMPLO 2. Hallar las componentes y la longitud del vector v que tiene el punto inicial (3, -7) y el
punto final (-2, 5).
las componentes de son
SOLUCIÓN:
OPERACIONES CON VECTORES
EJEMPLO 3.

𝑣 = −2,5
𝑣 = 𝑣1 , 𝑣2

𝑤 = 3,4
𝑤 = 𝑤1 , 𝑤2
 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON
VECTORES
La suma de vectores y la multiplicación por un escalar comparten muchas propiedades con la
aritmética ordinaria, como se muestra en el teorema siguiente.
PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES

Sean A = (Ax, Ay, Az) y B = (Bx, By, Bz); el producto escalar (denominado
también producto punto o producto interno) de dos vectores se define
analíticamente como:

El producto escalar siempre es un número real.

Ya sabemos que la magnitud o módulo de un vector A = (Ax, Ay, Az) es la longitud
proporcional al valor del vector, se calcula a partir de la siguiente fórmula:

Dos vectores A y B pueden están inclinados en un ángulo θ respecto uno del otro
(Figura I); la forma más sencilla de determinar dicho ángulo, es calcular el arco
coseno del producto escalar de ambos vectores dividido entre el producto de sus
módulos:
PASOS PARA CALCULAR EL ÁNGULO ENTRE DOS VECTORES

Supongamos que se desea calcular el ángulo entre los vectores:

1. Calcular el producto escalar de ambos vectores:

2. Calcular (por separado) los módulos de ambos
vectores:

3. los valores del paso 1 y paso 2 en la fórmula:

1.Calcular el ángulo entre los vectores:

A.B = (2)(-2) + (4)(3) = 8

= 1,05165 (en radianes)

= 60,25 (en grados)

2. Calcular el ángulo entre los vectores:
= 67,82