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EL RETO

Brian Arias Mahecha (Bogotá)

Brigith Anzola Gaitan (El Rosal C/marca)

Daniel Barajas Rincón (Bogotá)

Jhon Fredy Avila Rico (Bogotá)

Luis Ivan Afanador- Líder (Valledupar)

Sergio Arrieta Olarte (Montería)

Administración de Empresas, Corporación Universitaria Área Andina

CÁTEDRA PABLO OLIVERO MARMOLEJO

Iovan Parra Cuestas

Marzo 15 de 2021
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Introducción

En este trabajo de investigación podremos observar aquellas necesidades,problemas y diferentes

dificultades que se le presentan diariamente a las madres cabeza de familia de un cultivo de

flores,con el fin de hallar una posible solución, que nos permita crear múltiples estrategias que

puedan aportar de manera significativa al cambio de vida de estas mujeres.

Así mismo conocer el trasfondo de cómo en el transcurrir de la vida las diferentes situaciones, no

les permitieron optar por conseguir o aspirar a un empleo que tenga mejores preventas a las que

actualmente tienen, lo cual les generaría una mejor calidad de vida .

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Tabla de contenidos

1. Introducción……………………………………………………………………………….1

2. Lista de tablas……………………………………………………………………………..4

3. Lista de figuras…………………………………………………………………....…….....5

4. El reto……………………………………………………………………………………...6

5. Causas y consecuencias…………………………………………………………………...9

6. ¿a quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?.....................................11

7. ¿por qué se escogió el reto?...............................................................................................12

8. Encuesta donde se evidencia el nivel educativo de madres de una empresa floricultora..15

9. Acciones Para realizar según datos estadísticos obtenidos……………………...……….16

10. Conclusión……………………………………………………………………………….18

11. Bibliografía………………………………………………………………………………19
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Lista de tablas

Tabla 1 (Causas y consecuencias) ………………………………………………………………..9

Tabla 2 (¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?) …………………...11

Tabla 3 (Acciones para realizar según datos estadísticos obtenidos) …………………………...16

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Lista de figuras

Figura 1 (encuesta donde se evidencia el nivel educativo de madres de una empresa

floricultora).15
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EL RETO

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

Las madres cabeza de hogar son, hoy por hoy, uno de los grupos poblacionales más

significativos Muestra de lo anterior es que, en América Latina, según el informe “Brechas de

Género en América Latina”, realizado por el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) en el

año 2018, donde se tomaron datos desde 1992 hasta 2015, 1 de cada 3 hogares son liderados y

sostenidos por una mujer. Esto quiere decir que, del 100% de hogares liderados por una mujer,

ya sean hogares monoparentales, biparentales o unipersonales; el 57% de los hogares, a 2015,

eran solventados por una mujer.

La edad promedio de estos hogares monoparentales oscila entre los 40 y 41 años, las cuales

presentan los niveles educativos más bajos en comparación por las mujeres que lideran hogares

biparentales y unipersonales; esto, teniendo en cuenta que en los hogares unipersonales y

biparentales.

Por otra parte, en Colombia, para el año 2015, según el Banco Mundial, el 36,4% de los hogares

estaban conformados por madres cabeza de hogar. Por otro lado, el DANE, en censo del año

2018, pudo determinar que el 40,7% de los hogares cuentan con madres cabeza de hogar,

haciendo notorio el incremento con el censo anterior, del año 2005, donde el porcentaje era del

29,9%.

Ahora, teniendo claro el panorama cuantitativo de las madres cabeza de hogar en Colombia, se

debe responder ahora a la pregunta ¿Qué es una madre cabeza de hogar? Para responder a esta

pregunta, desde nuestro ordenamiento jurídico, debemos remitirnos a la Ley 82 de 1993, la cual
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determinas las medidas de protección y apoyo especial a la mujer cabeza de familia, más

específicamente en su artículo 2, que las describe de la siguiente forma:

“Es Mujer Cabeza de Familia quien, siendo soltera o casada, ejerce la jefatura femenina de hogar

y tiene bajo su cargo, afectiva, económica o socialmente, en forma permanente, hijos menores

propios u otras personas incapaces o incapacitadas para trabajar, ya sea por ausencia permanente

o incapacidad física, sensorial, síquica o moral del cónyuge o compañero permanente o

deficiencia sustancial de ayuda de los demás miembros del núcleo familiar.”

Basado en los datos e información anteriormente dada y aclarando que es una madre cabeza de

familia, podemos comprender que día a día los casos de estas mujeres crecen más, cada vez son

más mujeres las que buscan la manera de brindar a sus hijos una calidad de vida mejor a la que

ellas en algún momento de su vida pudieron tener.

No obstante en su lucha por buscar un empleo bien pago o un puesto que le genere los ingresos

suficientes para subsistir y dar a su familia una calidad de vida decente se somete a los malos

empresarios que aprovechándose de su situación y de las pocas oportunidades laborales que se

presentan hoy día quieren esclavizar o abusar de su poder solo para buscarse ahorrar un dinero ya

sea en pagos de seguridad social o dándoles turnos que no habiendo más, estas mujeres lo único

que les queda es aceptarlos.

Una vez teniendo un ingreso diario o un trabajo estable por así llamarlo podemos pasar a la

siguiente problemática, calidad de tiempo para sus hijos, para muchos es comprensible o normal

que si una madre cabeza de familia trabaja por ende sus hijos estarán solos cuidándose unos a

otros sin la experiencia suficiente que puede llegar a tener un adulto en esta labor, solo basado

en simples consejos y órdenes brindadas por su madre estos pequeños adquieren

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responsabilidades inmensas que a su edad la única preocupación que deberían tener debería ser

jugar hacer travesuras y sacarle canas a sus adres de manera divertida.

Debido a sus altas responsabilidades y a sus amplios deberes en casa, estos pequeños empiezan

en muchos casos a descuidar sus estudios por estar pendientes de sus hermanos y oficios

señalados por sus padres, pero ¿reciben una adecuada educación estos niños? ¿es suficiente el

poco tiempo de sus padres empleado para ayudarlos en sus tareas? estas pequeñas preguntas

como muchas otras se desprenden de esta información.

Pero debido a las jornadas largas y al poco tiempo que les queda a estas mujeres luchadoras, es

insuficiente el apoyo o ayuda que pueden recibir para la realización de sus deberes estudiantiles,

motivo por el cual empiezan estos pequeños a no prestar atención a buscar en otras actividades

un refugio ya que su inexperiencia y la poca atención brindada por sus madres o seres cercanos ,

los alejan de sus deberes diarios siendo así la desviación de muchos de los pequeños a

actividades tales como la drogadicción, alcoholismo, mendicidad o muchos casos a generar

delitos.

Mediante esta breve descripción y viendo la problemática generada por estas mujeres

intencionalmente solo por brindarles una mejor calidad de vida a sus hijos, hemos determinado

que aunque estos niños no pueden tener un cuidado 100% como debería realizarse si podría

generarse una mejor calidad de vida mediante apoyo externo, para enfocar y explicarles la

importancia de tener una buena calidad de estudio y lo más importante que a raíz de esto su

calidad de vida podría mejorar mucho tanto para ellos como para sus madres.
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¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

Causas y consecuencias:

Causas Consecuencias

Impiden que se comparta tiempo de calidad con los miembros de

su familia como lo son sus hijos y cónyuge, así como también

Las Extensas jornadas
llevar a cabo la supervisión diaria sobre los menores, en su
laborales
formación tanto a nivel personal como académico, repercutiendo

esto en malas decisiones a la hora de enfrentar un problema.

La ausencia de una formación básica, técnica, tecnológica o

profesional incide en la falta de oportunidades laborales, las cuales

a su vez repercuten en los ingresos económicos, obteniendo así una

La Falta de Formación
calidad de vida precaria para su familia. De igual forma el no
Profesional
poseer los conocimientos formativos necesarios afecta en gran

medida su efectividad ante la orientación académica que deben

tener hacia sus hijos.

Implica generar nuevas estrategias para que los niños reciban

clases, las que pueden ser por medios virtuales debido al

Emergencia sanitaria impedimento de ir a recibirlas presencialmente, lo cual en muchos

COVID-19 casos es aún más frustrante debido a la falta de internet y equipos

de cómputo en los hogares de bajos recursos, lo cual trae como

consecuencia que no se tenga una continuidad en su parte

académica.
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La falta de apoyo del estado en el desarrollo de las

telecomunicaciones, afecta el aprendizaje de los niños que se

encuentran en ubicaciones geográficas de difícil acceso,

fortaleciendo la falta de interés por adquirir nuevos conocimientos

y superarse a nivel personal, aunque los gastos para matrículas y

Falta de apoyo por parte
subsidios para personas de escasos recursos son brindados por el
del estado
estado no lo son todo cuando se trata de educar, el dinero ayuda

pero el poco o casi nulo apoyo durante el tiempo que el niño no

está en clase hace que sean vulnerables ante la sociedad

acogiéndose a actividades poco interesantes y más de peligrosidad

o adicción en algunos casos.

Cuando los niños no tienen una hoja de ruta académica clara, se

empieza a denotar la falta de interés, lo que los puede encaminar

La Falta de interés por
en actividades diferentes como la drogadicción y el hurto,
parte de los padres
generando deserción escolar.

¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?

Problemática A quién Impacta de manera A quién Impacta de manera

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directa indirecta

Impacto significativo para los Estudiantes quienes no A padres de familia quienes

estudiantes y padres de cuentan con la tutoría no tienen las competencias

familia debido a la calidad de necesaria requerida para un mínimas necesarias para

tiempo que implica aprendizaje básico e integral afrontar el liderazgo de sus

dedicación al estudio virtual, al no contar de manera hijos en la educación.

siendo un gran % de padres oportuna con la directriz

iletrados o con deficiencias impartida por sus profesores.

de conocimiento y manejo de A base de talleres y búsqueda A profesores quienes tienen

las nuevas herramientas de ayudas didácticas deben restricción en la enseñanza a

informáticas. afrontar un nuevo reto de sus alumnos sin lograr una

autoaprendizaje. cobertura en el aprendizaje de

sus alumnos 100%.

¿Por qué se escogió el reto?

Esta problemática no es ajena al día a día de nuestras vidas, en nuestro entorno a diario nos

encontramos de manera directa con cientos de casos de madres solteras que no gozan de una
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buena calidad de vida con sus hijos, al ser cabeza de familia no disponen del tiempo suficiente

para suplir todos los momentos de atención que requieren sus hijos, son pocas las oportunidades

laborales que encuentran, además de ser pocas tampoco gozan de un salario considerable para la

ayuda en su hogar, a muchas apenas les alcanza para lo necesario y a otras ni siquiera para eso,

en el peor escenario algunas ni siquiera encuentran una oferta laboral. Para muchas que hoy día

se encuentran laborando lo hacen a través de turnos rotativos de los cuales terminan a altas horas

de la noche, otras lo hacen de domingo a domingo con un día compensatorio a la semana, sus

familiares la mayoría del tiempo le colaboran en la atención y cuidado de sus hijos toda vez que

si los llevan al colegio no los pueden ir a recoger a la hora de salida por sus horarios laborales o

si los pueden recoger no los pueden llevar, esto día a día genera una rutina bastante angustiosa

para estas madres, cuando llega el fin de semana para las que pueden pasarlo con sus hijos

muchas veces no tienen nada de dinero para llevarlos a pasear o comer algo, dedicarles tiempo

recreativo, tiempo de calidad, todo esto tiene muchos factores, desde las oportunidades y ayudas

del gobierno nacional hasta las oportunidades que tuvieron sus padres.

Escogimos este reto ya que la situación del país empeora cada día más, las familias encabezadas

por un solo progenitor, en este caso la madre, pueden ser particularmente vulnerables.

Esto se debe a que, a pesar del desarrollo económico y social, la posición de una mujer

desafortunadamente a día de hoy aún se considera que es más débil que la de un hombre. Por lo

tanto, las madres solteras tienen que luchar en el trabajo para poder tener igualdad económica a

la hora de recibir su sueldo y al mismo tiempo, hacer frente al hecho de criar una familia sola,

Además de los problemas emocionales y económicos que pueden tener las madres solteras, es

posible que los niños puedan tener problemas de comportamiento, algo que podría afectar a un

buen desarrollo psicológico e incluso mostrar un bajo rendimiento académico.

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Ser madre soltera es todo un reto, pero con algunos esfuerzos adicionales, las madres solteras

pueden asegurar que sus hijos lleven una vida normal igual que cualquier otro niño.

La crianza de un hijo equilibrado y bien desarrollado es todo un logro para la mayoría de los

padres y madres, tanto si los crían en pareja o de forma individual.

La falta de tiempo, no poder cuidar propiamente de sus hijos, tener que conseguir dinero para

llegar a final de mes son algunos problemas y retos que las mujeres que son madres solteras

deben superar.

Hoy día debido a la emergencia sanitaria que genera el COVID-19, cuando miles de empleos se

perdieron, y las jornadas educativas pasaron de desarrollarse en los colegios a implementarse en

modalidad virtual hizo que para muchas familias su situación fuese más compleja, ya que

muchos de estos hogares son de bajos recursos y no poseen un computador o servicio de internet

para desarrollar sus clases desde casa.

De igual manera para muchos que afortunadamente cuentan con servicio de internet y un

dispositivo electrónico se le ha dificultado un poco, porque en casa su madre no tiene

conocimientos suficientes para guiar a sus hijos en cómo tomar las clases, asistir las

videollamadas, y otras tantas habilidades para desarrollar y colaborarle a sus hijos.

Una solución a este problema no es solo obtener internet y un computador, sino también poder

capacitar, enseñar un buen manejo de estas herramientas tecnológicas que necesariamente

debemos usar para el desarrollo de nuestras actividades diarias, tanto laborales como educativas,

esto sin dejar atrás la enseñanza de valores y la importancia de que con las pocas herramientas

que tenemos podemos hacer de esta dificultad un logro bastante enorme sacando el provecho al

máximo y aplicando métodos de estudio que generen placer y ganas de continuar día a día.
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A continuación, les enseñaremos una encuesta donde se evidencia el nivel educativo de

madres de una empresa floricultora:

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Acciones para realizar según datos estadísticos obtenidos.

Acción Riesgos Descripción de acción Alternativas de solución

Informe general del nivel Que los padres se rehúsan Dar a conocer un Concientizar a los padres

educativo de los padres a llenar las encuestas, informe general del que todos ignoramos

muchos por pena o nivel educativo en el cierta información, y

vergüenza que se encuentran los quizás no todos contamos

padres de familia, con el apoyo necesario

basándose en la para estudiar.

información recogida

en las encuestas

realizadas.

Estrategias del padre para Que a muchos padres no Determinar las Utilizar métodos y crear

con el hijo, en cuanto a su les interese, o piensen que principales estrategias estrategias de forma

formación académica no es necesario ya que que usan los padres a la presencial o virtual, para

para eso están los hora de suministrar que los padres tengan

profesores. apoyo en la formación más contacto con sus

académica de sus hijos. hijos, y estos encuentren

ese apoyo que necesitan.

Informar y acompañar a las Corremos el riesgo de que Enfocar a las madres en Hacerles saber los

madres algunas madres de familia la importancia de beneficios, y utilizar

se molesten, o disgusten, recibir una buena ejemplos de personas que

pensando que queremos educación a temprana aprovecharon su tiempo

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entrometernos en la edad y el estudiando, y hoy son

crianza que le están dando aprovechamiento de los importantes y útiles para

a sus hijos. tiempos destinados a la sociedad.

este fin.

Capacitar a los padres y niños Un problema sería, que Aplicar capacitaciones Crear guías físicas

en cuanto al uso de las algunos padres de familia de herramientas explicando la importancia

herramientas ofimáticas no cuentan siquiera con ofimáticas que sirvan y la ventaja que tiene el

un teléfono inteligente, de apoyo para la uso de las herramientas

para aprovechar las realización de ofimáticas.

herramientas que actividades escolares

queremos darles a de sus hijos.

conocer, o enseñar a

manejar.

Conclusión

Se llevaron a cabo las investigaciones pertinentes con respecto al reto planteado

anteriormente, partiendo de los problemas que a lo largo de la vida se les han presentado

a estas mujeres encontrando las causas que las conllevaron a tener hoy en día un trabajo
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que aunque les permite llevar una calidad de vida algo sostenible, no les brinda las

garantías necesarias para optar por un nivel de vida mejor para sus familias.

De igual forma interactuamos de manera directa con las madres, las cuales nos

permitieron explorar sus vidas más a fondo, con el único propósito de poder hallar una

posible solución a los principales problemas que día a día las agobian.

Bibliografía

Porras M, J. F. (2019, Noviembre 15). Una realidad, una cotidianidad, un contexto: a

Propósito de las Madres cabeza de hogar. Revista level. Retrieved Marzo 4, 2021, from

https://www.revistalevel.com.co/contenido/una-realidad-una-cotidianidad-un-contexto-a-
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proposito-de-las-madres-cabeza-de-hogar#:~:text=%E2%80%9CEs%20Mujer

%20Cabeza%20de%20Familia,permanente%20o%20incapacidad%20f%C3%ADsica

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