Miércoles – 17 de Noviembre – COMUNICACIÓN Tercer Grado

Actividad. - Todas y todos tenemos cualidades y talentos

Propósito: Reconocer las características y cualidades de los personajes del texto y

reflexionarán sobre la importancia de desarrollar los talentos.
Criterio Identificar información que se encuentra próximo de otra información similar.
Deduce las características y cualidades de las personas a partir de la información del
texto que lee
Opina y gustufica sus ideas a partir de la información del texto que lee.
Luis y sus amigos encontraron un texto relacionado con el tema. Te invitamos a leerlo.

Después de leer el texto, responde en tu cuaderno o en una hoja de reúso:

• ¿Cuál es la situación problemática que se presenta en la historia?

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Miércoles – 17 de Noviembre – COMUNICACIÓN Tercer Grado

• ¿Quiénes son los personajes y cómo son?

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• ¿Cómo se resuelve la situación problemática?

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Regresa nuevamente al texto y subraya con diferentes colores los talentos de cada uno de
los personajes. Luego, elabora en tu cuaderno o en una hoja de reúso el siguiente cuadro y
complétalo.

Talentos de Isabel Talentos de Ana María

A partir de la historia leída:

• ¿Cómo se evidencian las oportunidades?

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¿Con qué derechos se relacionan?

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Miércoles – 17 de Noviembre – COMUNICACIÓN Tercer Grado

Reflexiona sobre el texto leído y responde:

• ¿Qué sugerencias les darías a las familias para que sus integrantes desarrollen sus

talentos?
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• ¿Qué sugerencias le darías a tu maestra o maestro para desarrollar los talentos de sus

estudiantes?

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Dibújate en el centro y escribe tu nombre. A un lado de tu dibujo, escribe tus talentos y al

otro lado, las oportunidades que necesitas para desarrollarlos.

Oportunidades que
Los talentos que tengo:
necesito para desarrollar
mis talentos:

Mi nombre es:

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Reflexionar sobre lo aprendido

Mis aprendizajes Lo logre Lo estoy Necesita

intentando apoyo
Identifiqué información que se encuentra próximo de otra
información similar.
Deduje las características y cualidades de las personas a
partir de la información del texto que lee.
Opiné y justifiqué mis ideas a partir de la
información del texto que lee.