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Tarea de Desarrollo
Tarea de Desarrollo
Universidad De Cartagena
Facultad De Ciencias Económicas
Programa Administración Financiera
Materia: Matemáticas
Tarea desarrollo de conceptos y redacción.
INTEGRANTES:
López Villamizar Daniela 2051520026
López Villamizar Mónica 20513110016
Paternina Brito Lorena 2051520040
Conjunto de ejercicios 3.4
Dos puntos en esta línea son (1,2) y (3,6). Determinamos la pendiente de la recta a
través de estos puntos. Si dibujamos una recta paralela al eje x que pase por el
punto (1,2) y una recta paralela al eje y que pase por el punto (3.6), las dos rectas
se intersecan en (3,2).
Así, la pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,6) y (1,2) es 2 al examinar
la recta que conecta estos dos puntos, podemos ver que por cada dos unidades
que la gráfica se mueve hacia arriba en el eje y, se mueve una unidad a la
derecha en el eje x.
Esto significa cuando una recta que baja conforme va de izquierda a derecha, lo
que se describe como una función decreciente cuando al ir aumentando los
valores de x van disminuyendo los valores de y , o viceversa. La pendiente de la
recta m es negativa.
Es la pendiente cero que significa que la recta tangente en ese punto se determina
en una recta horizontal, es decir no tiene inclinación alguna.
5.por que una pendiente de una recta vertical es indefinida?
Considerando la gráfica de x-3, la grafica es una recta vertical y pasa por los puntos
(3,2) y (3,5), sea (3,5) el punto correspondiente a (x1,y1) entonces la pendiente de
la recta es:
M= y2-y1 5-2 = 3
X2-x1 3-3 0
Es por esto que las rectas verticales tiene pendiente indefinida, ya que el
desplazamiento es cero y la división entre cero no tendría sentido.
M= y2-y1 6-4 = 2
X2-x1 10-3 7
Calculé la pendiente nuevamente, pero esta vez utilice (6,10) como (x1, y1).
M= y2-y1 3-10 = -7
X2-x1 4-6 -2
Pues la respuesta siempre será la misma, lo que puede cambiar son lo signos, en
ocasiones serán signos positivos(+) en ocasiones serán signos negativos(-).
Positivo negativo
9.a. que quiere decir cuando una unidad es trasladada cuatro unidades hacia
abajo?
10.a. que se quiere decir cuando unidad es trasladada seis unidades? hacia
arriba?
La intercepción y en este caso seria (6,8), que se han trasladado seis unidades
hacia arriba, lo cual aumenta dicha unidad.
11.que significa cuando pendiente esta dada como una razón de cambio?
Ejemplo: graficando 2y + 4x =6
2y = -4x + 6
Y= -2x mas 3
Ejemplo 1:
m=-5; (2, 1)
y-1=-5(x-2)
y=1-5x+10
y=-5x+11
Ejemplo 2:
2-7
-3-1
-5
-4
m=?; (x0, y0)? y=7(x+2)
5 m=7 x0=-2 y0=0
4
x+2= x-(-2)
m=7, (-2,0)
Ejemplo 3:
A(1,7) y B(-3,2)
m=
m=
m=
3 3
m1= m2= → m1=m2 → L1 ‖ L2
4 4
Ejemplo:
2 5 3
L1: y= -5 x-6 L2: y=2 x + 7 Forma explícita: y=mx+b
2 5 2 5 10
m1=-5 m2=2 → m1*m2= - 5 *2 = -10 =-1
Las rectas horizontales tienen pendiente cero, tengamos en cuenta que la pendiente
se define como altura sobre recorrido= ▲y
▲x
Observemos que la altura que hay del punto A al punto B es 0 y el recorrido en este
0
caso 3. Entonces tenemos que la altura entre el recorrido es =0
3
Por lo tanto, no puede realizarse debido a que en el recíproco puede aparecer una
división entre cero.
EJERCICIOS 4.1
10. Cuando resuelve un sistema lineal por suma. Como puede decidir si
el sistema es inconsistente?
La ecuación no tendrá solución, o dará resultados.
CONJUNTO DE EJERCICIOS 4.4
3 1 4
4 0 −5
12 23 8
Se debe pasar de forma general a canónica, se forma una matriz con los
coeficientes; se hace la matriz aumentada de coeficientes, línea y constante.
Ejemplo:
x-3y+2z= 5 (Ec 1)
2x+5y-4z=-3 (Ec 2)
-3x+y-2z=-11 (Ec 3)
La matriz ampliada sería:
1 −3 2 5
2 5 −4 −3
−3 1 −2 11
1 3 6 1 3 6
R2/-2=
0 −2 14 0 1 −7
1 −3 7 −1
0 −1 5 3
2 6 4 8
1 −3 7 −1
0 1 5 3
2 6 4 8
1 −3 7 −1
0 1 5 3
2 6 4 8
−2 −6 −14 2
0 1 5 3
0 12 −10 10
1 −3 7 −1
0 −12 −60 −36
0 0 −70 −26
1 −3 7 −1
0 1 5 3
0 0 1 −13/35
1 4 −7 7
0 1 −5/ 2 −1/5
0 1 6 −2
Se multiplica el segundo renglón por -1 y se suma con el renglón 3 para convertir
el 1 en 0.
1 4 −7 7
0 1 −5/ 2 −1/5
0 0 17/2 1/30
1 4 −7 7
0 1 −5/ 2 −1/5
0 0 1 255
1 3 −2 1
0 1 2 −3
0 0 −4 −12
Se necesita convertir -4 a 1, por lo cual se debe dividir el último renglón entre -4.
1 3 −2 1
0 1 2 −3
0 0 1 3
9x-6y= 12
9x-6y= 1
0 = 11
1 2 5
0 0 3
BIBLIOGRAFIA