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DESCRIPCIÓN GENERAL
En los planos adjuntos se muestran los cascos estructurales de una edificación
educativa de 06 niveles.
Materiales.-
Concreto f´c=210 kg/cm2
Acero Grado 60 fy=4200 kg/cm2
Secciones.-
Muros de concreto: e=0.25m
Columnas: 0.50x0.50 m; 0.25x0.50 m; 0.25x0.25 m
Vigas: a criterio del alumno
Losa aligerada: a criterio del alumno
Cargas.-
Acabados: 150 kg/m2
Tabiques (e=0.15m, h=2.00m): 1400 kg/m3
Sobrecargas: 250 kg/m2, 100 kg/m2
Parámetros sísmicos.-
Z: 0.45
U: 1.3
S: 1.05
C: 2.5
R: 7.0
CONTENIDO DEL INFORME
PREGUNTA 1.-
Generar el modelo estructural de la edificación educativa en el software ETABS
(formato .edb)
PREGUNTA 2.-
Diseñar las losas aligeradas de los pisos típicos (1°-5° nivel) y de la azotea. Debe
presentar la siguiente información:
a) Metrado de cargas de gravedad
b) Envolventes de momento flector (DMF), considerando alternancia de carga viva
c) Envolventes de fuerza cortante (DFC), considerando alternancia de carga viva
d) Cálculos del diseño por flexión
e) Cálculos del diseño por fuerza cortante
PREGUNTA 3.-
Diseñar las vigas de los pórticos 1, 2, 3, A, B. Debe presentar la siguiente información:
a) Envolventes de momento flector (DMF)
b) Envolventes de fuerza cortante (DFC)
c) Cálculos del diseño por flexión
d) Cálculos del diseño por fuerza cortante, considerar diseño por capacidad
PREGUNTA 4.-
Diseñar la columna de 0.50x0.50 m (intersección de ejes 3-B), y la columna de
0.25x0.50 m (intersección de ejes 1-B). Debe presentar la siguiente información:
a) Diagrama de fuerza axial (DFN) debido a carga muerta, carga viva, y carga de
sismo
b) Diagrama de fuerza cortante (DFC) debido a carga muerta, carga viva, y carga
de sismo
c) Diagrama de momento flector (DMF) debido a carga muerta, carga viva, y carga
de sismo
d) Cálculos del diseño por flexo-compresión (diagramas de interacción)
e) Cálculos del diseño por fuerza cortante, considerar diseño por capacidad
ANEXOS.-
Adjuntar los siguientes planos (formato .dwg):
a) Encofrados de techos
b) Desarrollo y secciones de las vigas de los pórticos 1, 2, 3, A, B
c) Secciones de las columnas de 0.50x0.50 m y de 0.25x0.50 m
Alumnos:
Plano:
Identificador:
Escala:
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