Colegio Los Reyes.

Departamento de Matemática.
Quilpué.
Profesor(a): Sabrina Molina – Francisco Valdés.

Evaluación de inecuaciones 8° básico

Objetivo: Resolver ejercicios recurrentes en contexto de la vida cotidiana que involucren inecuaciones
lineales.
Contenido: Inecuaciones lineales
Nombre:
Curso:
Puntaje: /27

I. Verdadero o falso. (1 pto. c/u)

a) _____ La solución es el conjunto de los posibles valores numéricos de las incógnitas que hacen
que la desigualdad sea verdadera.
b) _____ El sentido de una desigualdad se invierte si se suma o resta un mismo número en ambos
lados de la desigualdad.
c) _____ x + 4 < 0 solo tiene solución en los números naturales.
d) _____ La solución en intervalo de la desigualdad x + 4 < 0 sería (-∞, 4)
e) _____ Si a es un número tal que 0 < a < 1, entonces siempre se cumple que
a – 1 > 0.

II. Resolver las distintas situaciones.

1. 2𝑥 + 5 ≤ −3𝑥 + 20 (2 pts.) Desarrollo:

a) x≤3
b) x≤5
c) x≥3
d) x ≥ 3,5
2. 3(𝑥 + 1) ≥ 𝑥 − 29 (2 pts.) Desarrollo:
a) x < -19
b) x ≤ 18
c) x ≥ -16
d) x < -19
3. 3(x−3)+ 4 x ≥ 5(x−6) Desarrollo:
(2 pts.)

a)

b)

c)

d)

4. 4(𝑥 + 8) − 2 < 3(4 − 2𝑥) Desarrollo:

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Quilpué.
Profesor(a): Sabrina Molina – Francisco Valdés.

(2 pts.)
a) (-∞, -1,8)
b) (+∞, -1,8]
c) (10, ∞)
d) [ 10, ∞)
5. A que desigualdad pertenece el Desarrollo
siguiente conjunto solución.
X > -14 (2 pts)
a) x + (x + 1) + 5 < (x + 1) + 4
b) 4 – x < 18
c) 2x + 4 > 18
d) x + (x + 1) + 5 > (x + 1) + 4

6. Exprese y resuelva.” El triple de la edad Desarrollo

de Julieta más 4 años es inferior a 16
años ¿Qué edad puede tener Julieta?” (3
pts.)
a) x < -49,4
b) (∞ , 49,5]
c) X > 50
d) (49,5 , ∞)

7. Exprese en lenguaje algebraico la desarrollo:

siguiente situación: “La mitad de un
número es mayor que el doble de 25 ¿Cuál
puede ser ese número?” (3 pts.)
a) x < 50
b) x > 25
c) x < 2,5
d) x ≥ 0,5
8. Resuelva la siguiente situación: “¿Cuál Desarrollo:
de los siguientes números no pertenece al
conjunto solución de –5 < 17 – 2x?” (3
pts.)
a) 0
b) 4
c) 9
d) 11
9. Resuelva la siguiente situación: “¿Cuál Desarrollo:
de las siguientes inecuaciones tiene como
solución los números mayores que 7?” (3
pts.)
a) 5 – x > 7
b) 4x – 20 < 8
c) 3x – 19 > 2
d) 7x > 0

10. Resuelva la siguiente situación: “El doble Desarrollo:

de un número aumentado en una unidad,
es siempre menor o igual que el triple del
número.” (3 pts.)
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Profesor(a): Sabrina Molina – Francisco Valdés.

a) x ≥ -1
b) x < 0,7
c) x ≥1
d) x < -1

Solucionario
Verdadero o falso. (1 pto. c/u)

a) __v___ La solución es el conjunto de los posibles valores numéricos de las incógnitas que hacen
que la desigualdad sea verdadera.
b) __v___ El sentido de una desigualdad se invierte si se multiplica por -1.
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Quilpué.
Profesor(a): Sabrina Molina – Francisco Valdés.

c) ___f__ x + 4 < 0 tiene solución en los números naturales.

d) ___v__ La solución en intervalo de la desigualdad x + 4 < 0 sería (-∞, -4)
e) ___f__ Si a es un número tal que 0 < a < 1, entonces siempre se cumple que
a – 1 > 0.

Resolver las distintas situaciones.

11. 2𝑥 + 5 ≤ −3𝑥 + 20 (2 pts.) Desarrollo:

a) x ≤ 3
b) x ≤ 5
c) x ≥ 3
d) x ≥ 3,5
12. 3(𝑥 + 1) ≥ 𝑥 − 29 (2 pts.) Desarrollo:
a) x < -19
b) x ≤ 18
c) x ≥ -16
d) x < -19
13. 3(x−3)+ 4 x ≥ 5(x−6) Desarrollo:
(2 pts.)

a)

b)

c)

d)

14. 4(𝑥 + 8) − 2 < 3(4 − 2𝑥) Desarrollo:

(2 pts.)
a) (-∞, -1,8)
b) (+∞, -1,8]
c) (10, ∞)
d) [ 10, ∞)
15. A que desigualdad pertenece el Desarrollo
siguiente conjunto solución.
X > -14 (2 pts)
a) x + (x + 1) + 5 < (x + 1) + 4
b) 4 – x < 18
c) 2x + 4 > 18
d) x + (x + 1) + 5 > (x + 1) + 4
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Quilpué.
Profesor(a): Sabrina Molina – Francisco Valdés.

16. Exprese y resuelva.” El triple de la edad Desarrollo

de Julieta más 4 años es inferior a 16
años ¿Qué edad puede tener Julieta?” (3
pts.)
a) x < -49,4
b) (∞ , 49,5]
c) X > 50
d) (49,5 , ∞)

17. Exprese en lenguaje algebraico la desarrollo:

siguiente situación: “La mitad de un
número es mayor que el doble de 25 ¿Cuál
puede ser ese número?” (3 pts.)
a) x < 50
b) x > 25
c) x < 2,5
d) x ≥ 0,5
18. Resuelva la siguiente situación: “¿Cuál Desarrollo:
de los siguientes números no pertenece al
conjunto solución de –5 < 17 – 2x?” (3
pts.)
a) 0
b) 4
c) 9
d) 11
19. Resuelva la siguiente situación: “¿Cuál Desarrollo:
de las siguientes inecuaciones tiene como
solución los números mayores que 7?” (3
pts.)
a) 5 – x > 7
b) 4x – 20 < 8
c) 3x – 19 > 2
d) 7x > 0

20. Resuelva la siguiente situación: “El doble Desarrollo:

de un número aumentado en una unidad,
es siempre menor o igual que el triple del
número.” (3 pts.)
a) x ≥ -1
b) x < 0,7
c) x ≥ 1
d) x < -1