DIAGRAMA PUNTOS Y LINEAS

Realiza una tabla de frecuencia donde registres las horas de clase que tomas a la semana de
matemáticas, ciencias y lenguaje.

DIAS Y HORAS A LA SEMANA TOTAL, DE HORAS

MATERIAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNE A LA SEMANA
S
MATEMATICA 1 0 0 2 0 3
S
CIENCIAS 1 0 2 0 0 3
LENGUAJE 1 0 2 0 1 4

DIAGRAMA DE BARRAS

Realiza una encuesta a 20 compañeros sobre el lugar de Colombia que le gustaría conocer.
Registra los resultados en un diagrama de barras

LUGAR DE CANTIDAD DE
COLOBIA COMPAÑEROS
CARTAGENA 10
PISCILAGO 5
EJE
CAFETERO 5
 PICTOGRAMAS

RTA: 3x12=36
SE REPRESENTAN 36 NIÑOS
ACTIVIDAD
Con ayuda de un adulto responsable leo, observo y analizo el material de apoyo y desarrolla la
siguiente guía consignando en el cuaderno.

Defina y realiza las respectivas graficas:

 Diagrama de barras: también conocido como gráfico de barras o gráfico de columnas,

es una forma de representar gráficamente un conjunto de datos o valores, y está
conformado por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valores
representados. Los gráficos de barras son usados para comparar cantidades de valores
en diferentes momentos, o también podría decirse productos.

 Diagrama de puntos y líneas: Un diagrama de puntos es un gráfico que muestra la

frecuencia de los datos que se producen a lo largo de una recta numérica.
Los diagramas de puntos son una forma fácil y rápida de organizar los datos, y se
utilizan mejor cuando se compara menos de 25 números diferentes.

 Pictogramas : Un pictograma es un signo claro y esquemático que representa un

objeto real, figura o concepto. Sintetiza un mensaje que puede señalar o informar
sobrepasando la barrera de las lenguas.

Actividad de Practica:

El zapatero del barrio durante la semana pasada arreglo los siguientes pares de zapatos: lunes
10 pares, martes 20, miércoles 12, jueves 5, viernes 15 y sábado 7 pares.

1. Organiza la información en una tabla de frecuencia.

DIA DE LA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
SEMANA
NUMERO DE
PARES DE
ZAPATOS 10 20 12 5 15 7
ARREGLADOS

2. Representa la información en graficas de barras.

 22
21
20
19
18
PARES DE ZAPATOS ARREGLADOS

17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
DIAS DE LA SEMANA

Actividad de Evaluación

En el galpón de la abuela veden pollos todos los días, el día lunes vendieron 20 pollos el martes
15, el miércoles 30, el jueves 25, el viernes 10 y el sábado 5.

1. Representa la anterior información en un diagrama de puntos y líneas.

CANTIDAD DE
DIAS DE LA
POLLOS
SEMANA
VENDIDOS

LUNES 20
MARTES 15
MIÉRCOLES 30
JUEVES 25
VIERNES 10
SÁBADO 5
 30
29
28
27
26
25
24
CANTIDAD DE POLLOS VENDIDOS

23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO

DIAS DE LA SEMANA

2. Representa la información en un pictograma.

5 10
DIAS DE LA SEMANA CANTIDAD DE POLLOS VENDIDOS
LUNES

MARTES
MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

SABADO