Evaluación Integradora de Prácticas del Lenguaje - 2do año

Tema 1

Parte 1 - Puntuación (3 puntos)

1a.- Reescribir el siguiente texto utilizando las rayas de diálogo, sangrías y puntos aparte donde
corresponda (1 punto)

Mario, ¿qué estamos haciendo acá? preguntó Marta. En esta casa hay algo muy valioso que necesitamos sacar
respondió Mario. Pero, ¿qué es? Ya vas a ver, vos no te hagas drama que está todo perfectamente calculado.

1b.- Agregar al siguiente texto las comas, puntos seguido, dos puntos y mayúsculas que sean necesarias en el
lugar correcto (1 punto)

Los mamíferos son un grupo de animales que engloba seres muy diversos desde la enorme ballena azul al
murciélago aún así todos ellos comparten una característica común tienen unas glándulas mamarias productoras de
leche mediante las que alimentan a las crías casi todos son vivíparos es decir que se desarrollan en el útero de la
madre y todos descienden de un antepasado común.

1c.- Leer los siguientes pares de oraciones y decir qué significa cada una de ellas (1 punto)

Perdió en los juegos que no le gustaban.

Perdió en los juegos, que no le gustaban.

Mabel trajo la pelota.

Mabel, trajo la pelota.

Parte 2 - Poesía (3 puntos)

2.- Leer el siguiente poema y responder las preguntas a continuación

Me gusta mirar las nubes

y tratar de ver qué son,
Me gusta el mar y la arena
y jugar al dominó.
Me gustan mucho los circos
¡Pero los payasos, no!
Quiero a todos mis amigos
Por mis padres siento amor,
hasta quiero a mi maestra
y a veces al director.
Quiero ir a los cumpleaños
(pero con payasos, no).
Me encanta que me disfracen
(pero de payaso, no).
Tengo miedo cuando cruzo
por las barreras del tren.
Les tengo miedo a las cosas
que existen y no se ven,
a las arañas, los bichos,
(y a los payasos, también).

2a.- ¿Por qué es un poema? (0,50 puntos)

2b.- ¿Cuántos versos tiene? (0,50 puntos)
2c.- ¿Cuántas estrofas tiene? (0,50 puntos)
 Evaluación Integradora de Prácticas del Lenguaje - 2do año
Tema 1

2d.- ¿Qué cosas le agradan a quien habla en el poema? (0,50 puntos)

2e.- ¿Qué cosas le desagradan a quien habla en el poema? (0,50 puntos)
2f.- ¿Qué le desagrada mucho a quien habla en el poema? ¿Cómo te das cuenta de eso? (0,50 puntos)

Parte 3 - Texto explicativo

3.- Leer el siguiente texto explicativo y responder las consignas a continuación

Los modelos económicos actuales han fallado al mundo. Se trata de sistemas perversos, excluyentes y sexistas que han concentrado el
poder en manos de una minoría, a costa de las personas más pobres y marginadas del planeta. Pero la desigualdad no es inevitable. Ha
llegado el momento del cambio. Hay posibles soluciones a este problema.

En primer lugar, una economía justa es inclusiva. Promueve la igualdad, protege el planeta y pone fin a la pobreza. Favorece la cohesión
social e impulsa el empoderamiento económico de mujeres y grupos marginados. Defiende los derechos de todos los trabajadores y
trabajadoras, ofrece protección social y garantiza que todos los medios de vida y los recursos del planeta se puedan mantener.

En segundo lugar, en un mundo cada vez más desigual, promover la igualdad de género es fundamental para abordar la pobreza y la
injusticia. No es posible conseguir una sociedad justa a menos que las mujeres y las niñas puedan decidir sobre sus vidas. Para lograrla,
debemos denunciar las prácticas patriarcales que impiden a las mujeres disfrutar de sus derechos.

Por último, el cambio climático es un desastre creado por el ser humano que ya está revirtiendo los avances alcanzados en la lucha
contra la pobreza y la desigualdad. Para cambiar su curso, los Gobiernos y las empresas deben poner fin a prácticas destructivas y
sustituirlas por inversiones en soluciones sostenibles.

3a.- Hacer un esquema en base a los tipos de exposición que realiza el texto (2 puntos)
3b.- Hacer un resumen pasando el esquema de la consigna anterior a un texto normal (2 puntos)