Tarea 3- Teoremas de conservación.

2. Asignación de ejercicios de la unidad 3:

Tutor (a) virtual asignado (a): JUAN CARLOS GONZALEZ

Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 JOHNATAN ALEXIS RUALES
Estudiante No 2 BREYLHER ADRIAN GALVIS
Estudiante No 3
Estudiante No 4
LADY JOHANA RESTREPO
LUIS AUGUSTO GONZALEZ
136
Estudiante No 5 OSCAR MAURICIO OCAMPO
Tabla 1. Nombres y apellidos de los estudiantes y No de grupo.

1. Simulador “Pista de patinar - Energía”

En la tabla 3 se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a

paso de cómo se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el
enlace de la grabación del vídeo.
Descripción Enlace vídeo explicativo Enlace página del recurso
Uso del simulador de la universidad de https://youtu.be/8DQ_kN_yQ https://phet.colorado.edu/es/simul
colorado “Pista de patinar – Energía” rQ ation/legacy/energy-skate-park

Uso del recurso screencast-o-matic para https://youtu.be/QgB-Q7Ic- https://screencast-o-matic.com/

hacer la grabación del vídeo y proceso d0
para generar el enlace del vídeo en línea.
Tabla 3. Vídeo tutoriales que explican el proceso para utilizar el simulador y para generar el enlace de
grabación del vídeo.

Descripción del proceso:

a) Ingrese al simulador, haciendo clic en el siguiente enlace:

https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/energy-skate-park
b) Haga clic en “Reiniciar”
c) En el botón “Elegir patinador” seleccione “PhET Skater (75 kg)”
d) Haga clic en “Referencia de energía potencial”, “Mostrar cuadrícula”,
“Mostrar gráfico circular”, “Gráfico de barras” y “Energía frente a
posición”
e) Elimine la selección en el recuadro de “Con térmica”
f) En el recuadro de localización, seleccione uno por uno los cuatro
escenarios que allí hay (Luna, tierra, júpiter y espacio). En cada uno de
esos cuatro escenarios, coloque al patinador sobre la parte más alta de
la pista y suéltelo de tal manera que se mueva sobre ésta; revise el
valor de la gravedad en cada uno de estos cuatro escenarios, analice el
movimiento del patinador y los cambios que se presentan en la energía
y en la velocidad del patinador.
g) Con clic sostenido, coloque la pista sobre el suelo, seleccione uno por
uno los cuatro escenarios que allí hay (Luna, tierra, júpiter y espacio).
 En cada uno los escenarios, coloque el patinador en un extremo de la
pista y suéltelo de tal manera que se mueva sobre ésta; con los mismos
valores de la gravedad del numeral f, analice el movimiento del
patinador y los cambios que se presentan en la energía total.
h) Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la
lectura “Conservación de la energía mecánica” responda y justifique las
preguntas asignadas en la tabla 4. Además, copie el enlace de grabación
del vídeo.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

¿Qué relación existe entre la altura del patinador y el valor de la energía potencial
A. gravitatoria?
Respuesta: la relación es que a mayor altura, mayor será la energía gravitatoria.
¿Cuál es el comportamiento de la energía potencial gravitatoria y la energía cinética con respecto a la
energía mecánica total?
B. Respuesta: podemos observar en el simulador que la energía potencial gravitatoria y la
energía cinética en cualquier punto de la pista es la misma, ya que mientras una disminuye
la otra aumenta, lo que demuestra que la energía mecánica se conserva.
¿Para qué altura de la pista la energía potencial gravitatorio toma valor máximo y mínimo? NOTA:
utilice la cinta métrica para determinar la altura exacta de esos puntos justifique su respuesta.
C.
Respuesta: la energía potencial gravitatoria toma su valor máximo a una altura de y valor
mínimo de
¿Para qué altura de la pista la energía cinética toma valor máximo y mínimo? justifique su respuesta.
D. Respuesta: la altura de la pista en que la energía cinética toma valor máximo es en el punto
0,0 cm y el valor mínimo es
Formule aquí una pregunta a los estudiantes que revisaran su video para que ellos den respuesta
en el foro después de ver su video
Tabla 4. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en el simulador y la lectura
asignada.

Ejercicio 2. Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

aplicaciones (Estudiante # 1)

En la edad media los castillos medievales se defendían atacando con catapultas

a sus enemigos (Fig. 1.). En el siglo IX, tras la descomposición del Imperio
Carolingio estos señores en su afán de defender el castillo levantaron sus
catapultas arrojando grandes rocas con una rapidez de lanzamiento de 46,5
m/s desde el patio del castillo, y por arriba de sus enormes muros del castillo
hasta el campamento de los atacantes, frente al castillo, con una elevación de
3,84 m debajo de la del patio. 
 Figura del ejercicio 2.

La posible trayectoria de la roca lanzada por la catapulta es la que se muestra

en la Fig. 1. (Parábola) desde el patio hasta el campamento, abajo y en frente
del portón del castillo. La línea sólida recta indica la horizontal.

A partir de la anterior información responda A partir de la anterior información

responda ¿La Roca al impactar el acantonamiento de los atacantes con qué
rapidez llega al suelo enemigo? Presente el proceso que justifique su
respuesta. Nota: (Ignore la resistencia del aire).

Solución

Datos
m=?
V o=¿ 46.5 m /s ¿
h o=¿o m ¿
h1=¿ 3.84 m ¿
V 1=¿? ¿

Eo =¿ E ¿1

Eco + E po=¿ E c1+ ¿ E p1 ¿ ¿

1
1/2 mvo 2+mgh∗¿ m v 12 +mgh∗¿
2
1 2 1
1/2 m v2o= m v 1+ mgh
2
Mediante el teorema de conservación de energía mecánica se tiene que?
Eco=¿ E ¿ c1

1 1
m v 2o= v 21
2 2
v1 =46.5 m/s
Por lo tanto la rapidez de la roca es constante a la trayectoria de
lanzamiento.
Ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o
momento lineal

Dos esferas A y B que se mueven en sentidos contrarios, chocan de tal manera

que después del impacto quedan unidas. Determine la velocidad final de las
esferas después del impacto teniendo en cuenta que la rapidez de las
partículas A y B son de 36,5 m/s y 53,2 m/s respectivamente; sí la relación
entre las masas de las esferas es que mA 1,80=mB.

Ejercicio 4. Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo

(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli) (Estudiante # 1)

Los estudiantes de la UNAD se encuentran realizando una práctica de mecánica

de fluidos en el laboratorio, para ello tomaron un gran tanque de
almacenamiento de agua que se encuentra cerrado en la parte superior. La
altura desde el fondo del tanque hasta el nivel en donde está el agua es de
7,72 m. Ellos lograron medir la presión en el espacio superior del tanque
(Entre la tapa del tanque y el nivel de agua) y les dio de 6,03*102 kPa. Si
abren un pequeño orificio en la parte inferior del tanque y determinan que éste
tiene 2,98 cm de diámetro, determine:

A. La rapidez de flujo de agua por el orificio que abrieron

B. La tasa de flujo de Volumen

Ejercicio 5. ( Estudiante # 1)

Preguntas orientadoras:

1. ¿Qué es la energía mecánica, la energía potencial elástica y la energía

cinética?
2. ¿Cómo se relacionan estas energías?
3. ¿De qué habla el teorema de conservación de la energía mecánica?

Enunciado del ejercicio: El sistema masa-resorte que se presenta a

continuación tiene las siguientes características.
 Masa del bloque: 1,67 kg
 Velocidad en el punto a): 2,81*101 m/s
 Constante de la elasticidad del resorte: 1,39*101 N/m.
 Figura del ejercicio 5 del estudiante 1.

A partir de la anterior información:

A. Exprese la energía mecánica en cada situación a), b), c) d) justifique su

respuesta.
B. Utilice el teorema de la conservación de la energía mecánica y presente
el paso a paso que le permita encontrar el valor de la comprensión del
resorte en c) (compresión máxima)
C. Utilice el teorema de la conservación de la energía mecánica y presente
el paso a paso que le permita encontrar el valor de la velocidad en d)
D. Utilice el teorema de la conservación de la energía mecánica y presente
el paso a paso que le permita encontrar el valor de la velocidad en b)
asumiendo que xB es la mitad de la compresión máxima del resorte.
Solución

A. datos
 Masa del bloque: 1,67 kg
 Velocidad en el punto a): 2,81*101 m/s
 Constante de la elasticidad del resorte: 1,39*101 N/m.

Formula
k =1/2 v 2
Remplazamos valores
 k =1/2(0,167 kg) ¿
Multiplicamos
k =( 0,0835 ) ( 7,8961 )

Obtenemos la energía cinética

k =65.93 n∗m
k =65.93 j
Sabemos que el resorte no cuenta con energía, por lo tanto la energía
potencial es.
1
v= k x 2
2
1
Remplazo v= ( 13.9 n/m ) ¿
2
Vemos que la energía potencial es igual a cero
v=0
Buscamos la energía mecánica siendo la suma de la energía cinética y la
energía potencial.
Em=k +U
Remplazo

Em=65.93 j+0
Al resolver obtenemos la energía mecánica de la situación a)
Em=63.93 j

b) debemos obtener la velocidad promedio.

Formula

V V o +V
p= f

Remplazamos
v 2.81∗10 1 m/ s+0
p=
2

Resolvemos
V p=14.05 m /s

Buscamos la energía cinética

Formula

k =1/2 v 2
Remplazamos

k =1/2 ( 1.67 kg ) ¿
Multiplicamos

k =( 0.835 kg ) ¿)
Energía cinética k =164,829 n∗m

k =165 j
Sabemos que x=x prom, ósea un estado promedio de la energía potencial.
Em=k +U

Remplazamos
65.93 j=165 j+ U
Restamos
65.93 j−165 j0 U
U =−99.07
Buscamos la energía mecánica para la situación b)
Em=k +U
Remplazamos
Em=165 j+ (−99.07 j )
Em=65.93
c) datos
 Masa del bloque: 1,67 kg
 Constante de la elasticidad del resorte: 1,39*101 N/m.
Energía cinética para la situación c)
Formula

k =1/2 v 2
Remplazamos
k =1/2(1.67 kg) ¿
Sabemos que este punto la energía cinética es igual a cero, ya que bloque está en reposo.
k =0 j
Sabemos que x=max entonces se transfiere toda la energía cinética al resorte,
convirtiéndola en potencial.
Energía potencial
v=1/2 k x 2
Remplazo
v=1/2(13.9 n/m) ¿
Energía potencial v=6.95 j
Remplazamos para obtener la energía mecánica.
Em=k +U
Em=0 j+65.93Energía mecánica.

d) energía cinética

k =1/2V 2
Remplazamos
k =1/2(1.67 kg) ¿
Resolvemos

k =(0.835 kg)(V o m2 ¿ s 2)

Obtenemos la energía cinética

k =65,93 j
El resorte está en reposo, por lo que x=0
v=1/2 ( 13.9 m/s ) ¿
v=(6.95 n /m)(0)
Resolvemos y vemos que la energía potencial es igual a cero.
v=0 j
Energía mecánica
Em=k +U
Remplazamos
Em=65.93 j+0 j
Em=65.93 j
B.)Utilicé el teorema de la conservación de la energía mecánica y presente el paso a paso
que le permita encontrar el valor de la comprensión del resorte en c) (compresión
máxima).
Sabemos que
Em=k +U
Igualamos formulas
1 1
m v 2= k x 2
2 2
Despejamos x
1
mv 2
2 2
x=
1 2
kx
2
Simplifico

2m v2
x= 2
kx

m v2
√ x 2=
√ k x2
Simplifico

mv 2
x=
√ k x2
Remplazamos valores

x=√ (1.67 kg)¿ ¿ ¿

Multiplicamos

1.31
x=
√ 13.9 m/ s
Obtenemos la compresión máxima.
x=0.30 m
C). Utilice el teorema de la conservación de la energía mecánica y presente el paso a paso
que le permita encontrar el valor de la velocidad en d).
Em=k +U
Igualamos las formulas
1 1
m v 2f = k x 2
2 2
Despejamos V f
1 2
kx
2 2
vf =
1
m
2
Simplifico

k x2
√ v f 2= √ m
Simplifico

k x2
vf =
√ m
Remplazo datos

13.9∗0
vf =
√ 1.67 kg
vf =0 m/s

D).Utilice el teorema de la conservación de la energía mecánica y presente el

paso a paso que le permita encontrar el valor de la velocidad en b) asumiendo
que xB es la mitad de la compresión máxima del resorte.

k x2
v b=
√ m
Remplazamos valores.

v b=√(13.9 n/m)¿ ¿ ¿

Resolvemos

94.6
vb
√ 1,67 kg
Velocidad en b) v b=7.52m / s