El Conocimiento en Evolución

Encontramos diversos problemas en cuanto a la información y su acceso para nuestro conocimiento siguiendo
a morin, ello se ha tornado cada vez más difícil encontrar fuentes de información y conocimiento verídicas por
el mismo avance tecnológico, pues las herramientas que tenemos son tan fáciles para utilizar y abunda su
contenido que no sabemos si es correcto no ello, pero para que este conocimiento sea pertinente y adecuado
debemos tener en cuenta el contexto y ello nos va a permitir tener claridad en cuanto a los términos y uso de
las palabras así adquirimos una conexión e interrelación de conceptos según su contexto, sin ello
confundiríamos el mensaje que se quiere transmitir pero para tener en cuenta el contexto es también
necesario el todo, ello es lo global y ello abarca unir y estructurar el todo porque es aquí donde se podrá
encontrar las cualidades necesarias porque de no ser así y estudiáramos los fragmentos o de forma separada
estudiáramos cada concepto no encontraríamos el trasfondo.

Un fragmento que me permite reflexionar mas sobre este segundo capítulo es el principio pascal, me permito
citarlo: “todas las cosas siendo causadas y causantes, ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas y todas
sostenidas por una unión natural e insensible que liga las más alejadas y las más diferentes, creo imposible
conocer las partes sin conocer el todo y tampoco conocer el todo sin conocer particularmente las partes”.
Estamos tan acostumbrados a ver cada área tan separa que en el momento en que podamos unir todas las
áreas encontramos el sentido y el trasfondo del conocimiento. Es a partir de lo anterior que encontramos la
importancia del todo para la sociedad. En cuanto a lo multidimensional estamos ligados a diversos momentos
históricos, lo cual no nos podemos desligar de ello pues hace parte del porque se insertan nuevos
conocimientos y de dónde venimos; la complejidad del conocimiento nace cuando debemos enlazar los
diversos elementos y no estudiarlos por separado debemos tener una mente multidimensional. La antinomia
abarca temas tan aterrizados a la actualidad porque ahora somos seres encerrados, nuestras mentes se
limitan demasiado tanto así que perdemos aptitudes para darle contextura a nuestro conocimiento.

El conocimiento nos abre tantas puertas, a nuevos mundos, y reconocernos como seres humanos, si
contrastamos las culturas entendemos el porqué de lo complejo, evaluar y revaluar esos conocimientos. Y
esa educación del futuro tiene tanta relación con la ética para ir en pro de la sociedad y nuestro entorno
porque no podemos encerrarnos solo en un tema técnico sino también como el avance científico va en
bienestar de la sociedad y nuestro entorno como hábitat.

La educación del futuro encuentra grandes retos no solo en cuanto el acceso a la información y las materias
básicas sino diversos conocimientos necesarios día a día, debido a que no es un acto monótono, debe verde
como un área de liberación y descubrimiento de habilidades, desarrollo de capacidades que el ser humano
aun no sabía que tenía, pero para ello necesitamos una guía adecuada y sembrar bases consistentes para
afrontar diversos contextos. Ese conocimiento múltiple que permite un desarrollo integral del ser humano.

El conocimiento no solo nos brinda nuevos horizontes y nuevas perspectivas sino que su unidad nos va a
proporcionar mayor reflexión y comprensión para pensar en su multidimensional dad de igual manera
proyectar y solucionar escenarios complejos porque no podemos ser esclavos a las tecnologías por más
avances que tengamos cada día, debemos controlarlos y no que ellos nos controlen ya que en muchas
situaciones creemos que sin estas herramientas no vamos a poder estudiar, aprender y descubrir.