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FASE 4: METODOLOGÍAS PARA RESOLVER Y OPTIMIZAR UN SISTEMA

Mariangelica Vargas Rodríguez

Grupo:

301124_27

Tutor

Angelica Marcela Calderón

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA
INGENIERIA INDUSTRIAL
BOGOTÁ D.C
2020
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Tabla de Contenido

Introducción………………………………………………………………………………
Objetivos ……………………………………………………………………………………
Tabla de roles y responsabilidades ………………………………………………………….
Link del mapa conceptual……………………………………………………………………
Estadio 1………………………………………………………………………………………
Estadio 2………………………………………………………………………………………
Estadio 3……………………………………………………………………………………….
Estadio 4……………………………………………………………………………………….
Estadio 5……………………………………………………………………………………….
Formato de Autoevaluación…………………………………………………………………….
Conclusiones…………………………………………………………………………………….
Bibliografía……………………………………………………………………………………..
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Introducción

El siguiente trabajo hace referencia al análisis del sistema y aplicación de la

metodología de los sistemas duros y blandos en la empresa Agroavicola San Marino
S.A, Donde su idea de negocio es la producción de pollos (huevos, pollos de engorde),
para esta actividad abarcaremos en descomponer el sistema para entender la relación
existente entre sus elementos a través de métodos. Se procede a identificar algunos
distinguidos, se aplicará la metodología de sistemas blandos teniendo en cuenta el
desarrollo de sus 5 estadios,
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Objetivos de la Actividad.

 Objetivo General:

Poner en práctica los conceptos vistos en la unidad utilizando la metodología de los

sistemas blandos.

 Objetivos Específicos:

Entender cuál es la importancia de esta metodología para una empresa y cuál es el

propósito dentro de la misma.
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Tabla de roles y responsabilidades

Nombre y apellido del Rol asumido Tareas o funciones realizadas

participante
Mariangelica Vargas Rodríguez
Compilador Reúne los aportes de sus
compañeros y consolida el
documento final.
Revisor Asegura que el escrito cumpla
con las normas de presentación
Evaluador Revisa que el documento
presente los criterios de la rúbrica
Entregas Da las alertas sobre los tiempos
de entrega de los productos de
acuerdo a la agenda
Alertas Da aviso a los integrantes del
grupo de las novedades del
trabajo y comunica al Docente
acerca del envío del producto
final

Link del Mapa Conceptual

https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1VNRKGM7S-1XN8YBR-37BRTL
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Metodología para el diseño de Sistemas de Información, basada en el estudio de

Sistemas Blandos de la organización Agroavicola San Marino S.A

Estadio 1: Situación considerada como problema

La empresa Agroavicola San Marino, presenta varios factores lo que ocasiona que
haya un déficit en su producto o fallas que no se tenía planeado, la situación climática
es el primer factor, podemos ver que esta empresa tiene varias oficinas pero en una de
ellas es donde se está presentando la sequía donde afecta el sistema de
abastecimiento de agua y el otro factor es que se a presentado una fuga en los
controles de bioseguridad con el personal que allí labora donde se pone en riesgo el
tema de producción,

Estadio 2: Construcción y verificación de definiciones raíz

Definición raíz: Para esta empresa el aspecto más importante es la calidad del
Producto que se está procesando, por lo tanto, estamos hablando del área de
Producción, el tipo de maquinaria que este cuenta y el personal que ejecuta las
labores necesarias.

Consumidores Clientes de Agroavicola San Marino que se encuentran

distribuidos en los 17 departamentos del País.
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Actores Las partes que componen el sistema Productivo de

Agroavicola San Marino es el Jefe de Planta, de Logística y
cada uno de sus operarios.
Transformación Se lleva a cabo por el departamento de producción, donde
lleva a cabo una serie de procesos para dar con su producto
final y finalmente el departamento de Logística.
Weltanschauung Ser productores líderes de la genética avícola y piscícola de
Colombia y con participación en el mercado internacional,
ser reconocidos por la calidad y confianza de sus productos.
Dueño Gerente general, La Junta directiva, son los principales
autores y personas que pueden llegar a tomar decisiones.
Restricción del Que las plantas deben ubicarse en zonas rurales.
ambiente

Estadio 3: Construcción de modelos conceptuales

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Estadio 4: Transformación de modelos conceptuales a modelos de objetos:

Todo proceso de producción, administración y comercialización

Estadio 5: Comparación de los modelos conceptuales con la situación actual:

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(En éste apartado se sugiere diligenciar la siguiente tabla donde en la columna de

actividades se mencionan las actividades descritas en el modelo conceptual, es decir la
lista de actividades a emprender por cada verbo de acción, y con una “x” se señala si
se cumple o no en la situación actual y en el modelo conceptual)

Actividades SA MC1 MC2 Observaciones

(Sit (Modelo (Modelo
uaci Conceptu Conceptu
ón al 1) al 2)
Actu
al)
Cambiante x x x Se puede llegar a
situación climática identificar como
un factor no
planeado
Fuga en controles x x x Se puede
de Bioseguridad presentar
contaminación
microbiana
Todo proceso de x x Desequilibrio.
producción,
administración y
comercialización

llegar a incumplir x x Afecta los

la visión general ingresos de la
que tiene la empresa y su
empresa. crecimiento.
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Formato de Autoevaluación

Valoración Valoración
Item Valoración Alta Calificación
Baja Media
Mis aportes no Mis aportes Mis aportes fueron
fueron fueron significativos y
significativos, significativos, relevantes para el
no realice una pero falto desarrollo del
Participación
investigación mayor ejercicio, se
significativa
apropiada de profundidad en caracterizaron por 2
en el Foro
los temas. (0 la investigación ser profundos y
punto) e indagación bien elaborados (2
de información puntos)
(1 puntos)
No participe Realice al Realice al menos 5
en el Foro o menos 3 participaciones
realice menos participaciones significativas y mi
Participación de 3 significativas, interacción fue
constante en participacione pero estás no constante durante 2
el Foro s fueron muy todo el plazo del
significativas. constantes y trabajo
(0 punto) relevantes. (2 colaborativo (3
puntos) puntos)
Aporte en la No participe Mi Mi participación en
calidad del en el trabajo o participación la consolidación
trabajo mi en la del trabajo fue
consolidado participación consolidación activa y estuve
en la fue aceptable, dispuesto/a para
consolidación aunque pude retroalimentar a 3
fue mínimo. (0 haber mis compañeros o
punto) retroalimentad hacer las
o a mis correcciones
compañeros de pertinentes. (5
forma más puntos)
apropiada y
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluación 7
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CONCLUSIONES

Con el apoyo de los estadios se pudo identificar y con la relación de los departamentos,

se pudo asemejar cual fue la problemática y como la empresa puede llegar hacer un

plan de mejora para que si más adelante llegaran a presentar estos inconvenientes ya

tienen un plan al cual acudir.

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BIBLIOGRAFÍA

Olave, Y. A., Gómez, L. C. y Ortiz, D. L. (2007). Metwill: Un aporte al aprendizaje de la

metodología de sistemas blandos para el establecimiento de requerimientos de
información.

Scott, G., & Winiecki, D. J. (2012). Synthesizing soft systems methodology and human
performance technology.