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MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
IDEOLOGIA DE GENERO
NO SOMOS UN GENERO, TENEMOS DERECHOS DE SER EDUCADOS CON
IDENTIDAD
1. Asignatura:
Antropología Filosófica
2. Código:
161CV63091
3. Ciclo de estudios
3 ciclo
4. Semestre académico:
2017 – II
5. Profesores Responsable:
Mgtr. Miguel Ángel Torres Rubio
CHICLAYO 2017
INTRODUCCIÓN
1
1.1 Definición de INTELIGENCIA
“Entendemos por inteligencia a la capacidad que tiene la persona de salir de sí
misma, trascendiéndose, acceder al mundo que la rodea, comprenderlo y
poseerlo de modo inmaterial… con la inteligencia, el conocimiento humano
adquiere su plenitud y alcanza el máximo de su perfección.”. Fragmento de
Antropología Breve, Juan Manuel Burgos (Madrid, 2009)
Partiendo de este concepto, podemos decir que la inteligencia es una facultad
del ser humano que permite conocer la realidad en cuanto es, y no en cuanto
suponemos que es; nada es conocido por la inteligencia sin antes pasar por
nuestros sentidos, estos van de la mano. (Ej. No se puede conocer el sabor de
un chocolate sin antes haberlo probado)
Decía Aristóteles que “todo hombre por naturaleza desea conocer” (Metafísica
I, I) por lo tanto la finalidad de la inteligencia es conocer la 1verdad de las
cosas.
1
Verdad: Es la adecuación entre el entendimiento y la realidad.
2
Organizacion Mundial de la Salud.
2
Porque la inteligencia espiritual nos permite, construir tres niveles básicos de
inteligencia. La más básica, la inteligencia emocional, que está más
relacionada con el cuerpo y es acerca de sentir. En segundo nivel, la
inteligencia intelectual, que está más relacionada con el cerebro y es acerca de
pensar. El tercer nivel lo ocupa la inteligencia espiritual y es acerca de ser. La
inteligencia espiritual, como nivel superior, incluye a las inteligencias emocional
e intelectual como partes constitutivas, pero ninguna de estas dos incluye a la
inteligencia espiritual.
3
CONCLUCIONES
Gracias a la investigación bibliográfica, podemos deducir que la espiritualidad
es una inteligencia de nivel superior, que contiene la inteligencia emocional e
intelectual.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS