INSTITUCION EDUCATIVA “CAMILO TORRES”

Resolución No. 2542 del 30 de septiembre de 2002 de la Secretaria de Educación de Nariño

CARLOSAMA – NARIÑO
2.021.

SECUENCIAS DIDACTICAS PARA CLASES NO PRESENCIALES.

AREA: INGLES GRADO: 10 GUIA NUMERO: 7 FECHA:22-4-2021

DOCENTE: ANA MIREYA ROSERO
COMPETENCIA: Utilizar adecuadamente en un tema las expresiones en inglés para realizar
una presentación oral.
INDICADOR DE LOGRO: Construya una presentación oral utilizando las expresiones adecuadas.
TEMA: Expresiones en inglés para realizar una presentación oral.
ACTIVIDADES: Individual work.

EXPRESIONES EN INGLES PARA REALIZAR UNA PRESENTACION ORAL.

En primer lugar, debemos de tener en cuenta los siguientes pasos para realizar una presentación
oral.
Introducción a la presentación oral.
Para conseguir la atención de todo el mundo, prueba a usar un lenguaje que llame la atención. Si
la introducción es lo suficientemente interesante, a la audiencia le dará igual que tengas acento o
que digas mal unas cuantas palabras. Querrán aprender más sobre lo que estás hablando porque
hiciste un gran trabajo en hacer que les interese.
Aquí tienes algunos ejemplos de ideas y frases que puedes utilizar en tus introducciones:
 Comienza con una historia o anécdota personal para que la audiencia se sienta identificada con tu
presentación.
“When I was a child…”
“Cuando era niño…”
Menciona algún hecho sorprendente o alguna estadística.
“Did you know Colombia is the only country that…”
“¿Sabíais que Colombia es el único país que…”?
Haz que la audiencia se imagine algo o descríbeles alguna situación.
“Imagine you are sitting on the beach…”
 “Imagina que estás sentados en un banco…”
 Enseña alguna imagen o vídeo interesante en la pantalla de la presentación.
 Preséntate a ti mismo. Esto puede ayudar a que la audiencia se sienta más cómoda. No tiene que
ser algo muy elaborado.
“My name is John and I am…”
“Mi nombre es John y soy…”
“I became interested in this topic because…”
“Me interesé en este tema porque…”
Usa un lenguaje persuasivo.
La evidencia es crucial para un argumento persuasivo. Pero para de verdad impactar a tu audiencia,
también necesitas hablar de forma persuasiva.
¿Necesitas un vocabulario que llame la atención de todo el mundo? las cinco palabras más
persuasivas en inglés son sorprendentemente fáciles:
 You – tú
 Because – porque
 Instantly – al instante
 New – nuevo
 Free – gratis (esta es menos relevante para las presentaciones orales, ya que se utiliza en el
contexto de convencer a alguien para conseguir un producto)
 El uso de estas palabras en tu introducción y durante tu presentación ayudará a que tu audiencia
mantenga la atención.
 Por ejemplo, si estás dando un discurso persuasivo, hablar dirigiéndote a la audiencia tendrá un
efecto positivo:
“To help lessen the effects of global warming, the planet needs you.”
“Para ayudar a disminuir los efectos del calentamiento global, el planeta te necesita”.
Ten soltura y pasa de una cosa a otra con lógica.
Como estudiante de inglés, ¿ha habido alguna vez una conversación que no has podido seguir
porque no tenías ni idea de qué iba? La barrera del lenguaje a veces provoca esta confusión. Sin
embargo, incluso si tu inglés es fluido, esto también puede pasar cuando las ideas o la información
se presentan en un orden que no tiene sentido.
Esto también se aplica a las presentaciones. Si la secuencia no tiene lógica, la audiencia puede
confundirse. Es importante tener una secuencia clara de pensamientos o eventos. Es necesario que
se distinga el principio, la mitad y el final con secuencias lógicas.
Como estudiante de inglés, puede que no estés familiarizado con ciertas palabras o frases de
transición. Debajo tienes algunos ejemplos de palabras y frases en inglés que puedes utilizar
como transición durante tu presentación oral en inglés.
Las transiciones generales que muestran secuencia son:
 First… – primero…
 Next… – a continuación…
 Then… – después…
 In addition/additionally… – además…
Cuando estés llegando al final de tu presentación, es importante hacer saber a la audiencia que
estás acabando. Acabar la presentación de repente puede confundir a la audiencia. O la
presentación puede no parecer tan efectiva. Igual que con las introducciones y las transiciones, hay
ciertas frases que puedes utilizar para cerrar tu presentación.
Frases para concluir tu presentación:
 To conclude/In conclusion… – para concluir/en conclusión
 To sum everything up… – en resumen…
 Finally… – por último…
Habla de claramente y con confianza.
Puede que te sientas inseguro al hablar si el inglés no es tu lengua materna. Pero, seamos sinceros,
 muchas personas no tienen largos periodos de atención (duración de tiempo que alguien se centra
en algo), por lo que tendrás que mantener su atención durante la presentación. Y para hacer eso,
tendrás que hablar claramente.
No esperes que esto suceda el día de tu presentación. Tendrás que practicar mucho antes. Aquí te
decimos cómo:
 Presta atención al movimiento de tus labios, tu boca y la lengua. Practica diciendo diferentes
sonidos y palabras una y otra vez en frente del espejo, o ten a algún amigo que te mire. ¿Qué forma
hace la boca? ¿Cuándo sube tu lengua o se mueve rápidamente? ¿Cómo puedes cambiar estos
movimientos para que cada palabra suene mejor?
 Escucha a otras personas hablando inglés para saber cómo debería sonar. Puedes hacer esto
con amigos o escuchando audios en inglés o viendo la televisión. Puedes incluso ralentizar el audio
para escuchar cómo se supone que se pronuncian los diferentes sonidos o palabras.
FluentU es una herramienta útil para este tipo de listening. Ofrece auténticos vídeos en inglés,
como presentaciones, charlas inspiradoras, noticias y más, que se han transformado en una
experiencia de aprendizaje.
Aprenderás vocabulario mientras ves vídeos. Haz click en los subtítulos interactivos para obtener
una definición y la pronunciación de cualquier palabra. Los vídeos son relativamente cortos y están
organizados por género y nivel de aprendizaje para que sea fácil encontrar un vídeo adecuado para
ti. Con la app para móvil de FluentU para iOS o la app móvil de FluentU para Android, encontrarás
tiempo para practicar en cualquier parte incluso durante los días más ocupados de colegio o trabajo.
 Grábate a ti mismo cuando practiques la presentación. Esto te ayudará a notar mejor cómo se
mueve tu boca y cómo pronuncias las palabras. También verás qué tipo de errores cometes para
corregirlos.
 Junto con la vocalización, es importante practicar hablando despacio. Los nervios pueden hacer
que nos demos prisa en hacer algo, pero puede que la audiencia no te entienda si hablas demasiado
deprisa. Intenta leer la presentación un par de minutos al día para acostumbrarte a hablar despacio.
 Haz contacto visual
En la sociedad, el contacto visual es importante. Se considera de mala educación no mirar a alguien
a los ojos cuando estás hablando con ellos. Evitar el contacto visual (incluso si es sin intención o por
vergüenza) puede frustrar a tu audiencia.
Por ello, cuando estés haciendo tu presentación oral, intenta hacer contacto visual con la audiencia.
La audiencia no sentirá que la aprecias si miras todo el rato a tus notas o a la pantalla de
presentación. Pueden aburrirse. O pueden pensar que no estás seguro haciendo lo que haces. Y si
no está seguro, ¡ellos tampoco lo estarán! tiene cuidado de hacer contacto visual con todos los
miembros de la audiencia, mirando a la izquierda, a la derecha y hacia delante durante la
presentación.

Además, todas las habilidades que se necesitan para hacer una buena presentación oral en inglés
son los que se necesitan en el día a día. Hablar claro, hacer contacto visual y encadenar ideas de
forma lógica te ayudará a comunicarte mejor al hablar con otras personas en inglés. Además, saber
cómo escribir una introducción, utilizar un lenguaje que llame la atención y ofrecer evidencia te
ayudará en tus clases de inglés y mejorarás las habilidades generales de comunicación.

INDIVIDUAL WORK
Estructura una presentación oral en tu cuaderno teniendo en cuenta las expresiones en inglés para
realizar una presentación sobre el tema Tecnología, informática e internet como por ejemplo
impacto de internet en las personas, novedades en tecnología, uso de las redes sociales o apps más
utilizadas etc., practica el vocabulario de inglés aprendido en los grados inferiores y la gramática y
vocabulario aprendido en el presente año escolar.
La construcción de la actividad debe de ser en forma escrita y en su cuaderno, porque no se pueden
realizar en clases presenciales, esta actividad requiere de su gran creatividad, interés e ingenio.
 GOOD WORK MY DEAR STUDENTS!

BIBLIOGRAFIA. BIBLIOGRAFIA.
Bibliografía básica
 Ejercicio de lectura sobre la biografía de James Rodríguez en inglés.
(Reading exercise)

 Oxenden, C. and Latham-Koenig, C., New English File. Upper-

Intermediate MultiPACK B. (Students’s Book B. Workbook B. MultiROM).
Oxford: Oxford University Press, 2008. 811.111 OXE new
 Bibliografía complementaria

 Collie, J. and Slater, S., Cambridge Skills for Fluency: Listening.

Cambridge: Cambridge University Press, 2008.
 Cambridge Skills for Fluency: Speaking. Cambridge: Cambridge University
Press, 2008.
 Cambridge Skills for Fluency: Reading. Cambridge: Cambridge University
Press, 2008.
 Cambridge Skills for Fluency: Writing. Cambridge: Cambridge University
Press, 2008.
 Comfort, J., Effective Presentations, Oxford, 1995.
 Craven, M., Cambridge English Skills Real Listening and Speaking Level 3
with Answers and Audio CD. Cambridge: Cambridge University Press,
2008.
 Eastwood, John, Oxford Practice Grammar, Oxford, 1999.