201 SW 27 AVE

MIAMI, FLORIDA 33135

NO SE DEJE SORPRENDER!

No compre ningn
CURSO sin que previamente reciba la informacin y
demostracin del mismo.

Esta empresa prctica los principios ticos

profesionales, no le suministramos el curso ms
afamado del mundo sin que previamente conozca
su contenido.
No usamos la televisin presentando argumentos que no se ajustan
a la verdad, no damos presin ni impulso creando estados de ficcin en los
interasados, no presentamos una sinfona de colores y cientos de carpetas
y videos, no regalamos enormes grabadoras y otras cosas, enviamos
previamente parte del curso y posteriormente por solicitud del presunto
estudiante le hacemos una evaluacin, este libreto le dir la verdad. Si es
bueno para usted nos har muy felices.

Cordialmente,

Audio Visual Language, Inc.

-1-

PALABRAS DE INTRODUCCION
La enseanza de idiomas ha pasado por diversas etapas, antes de
llegar a esta de ahora, en la cual se tratan de imitar las condiciones
en las en las que se adquiere el dominio de la lengua de origen. Es
por eso que el nfasis hoy en da se pone, inicialmente, en aprender a
hablar, como base para la adquisicin de los aspectos gramaticales,
la prctica de la escritura, etc.
Audio Visual Language tiene una ejecutora larga y exitosa en este
campo, ganndose el prestigio que la hace sobresalir y distinguirse
entre las dems, con su ya reconocida fama y autoridad.
El desarrollo tcnico de esta institucin pedaggica, las instalaciones de sus laboratorios, el crecimiento continuo y todos los dems
factores a considerar en la evaluacin de una empresa de este tipo,
permiten considerarla con orgullo por parte de los hispanoamericanos, porque hispanoamericanos son sus creadores, gestores y
pricipales ejecutivos.
No son, sin embargo esas evidencias materiales ostensibles las que
hacen de Audio Visual Language una entidad especial. Ms bien se
trata del espritu que le impregna y del ejemplo que irradia, se trata
de la experiencia de una actividad de ideales, sueos e ilusiones que
la energizan, de la actitud ante la vida y el trabajo que estn vigentes
como generadores ininterrumpidos de entusiasmos y alboradas que
se reproducen inagotablemente, hacindola una realidad, un hecho,
en perpetuo proceso de aumento, desarrollo y superacin colectiva.
Este contagiante ambiente se hace eco en cada uno de sus componentes, sean estos propietarios, dirigentes, representantes, profesores,
funcionarios, empleados y, muy importante, en los alumnos.
Es en ello que estn las mayores virtudes de Audio Visual Language.
La decisin de aprender otro idioma conlleva la aceptacin de sus
dificultades y de los esfuerzos y sacrificios que se deben asumir. Son
falsos todos los acicates publicitarios de aprender sin esfuerzo, porque aprendizaje y esfuerzo van inseparablemente de la mano.
-2-

Las ventajas y los beneficios ulteriores son el resultado del trabajo;

del trabajo que Audio Visual Language, predica, proclama y reclama; del trabajo que enaltece y alaba...
El curso Hablando Ingls combina una serie de caractersticas y ventajas para progresar efectivamente y en el menor tiempo posible en el
dominio de ese idioma. El estudiante se va introduciendo en el mismo
paulatinamente, adquiriendo el dominio de expresiones comunes en
las conversaciones usuales. Este aspecto tiene singular importancia.
No se trata solamente de adquirir vocabulario, se trata de saber cmo
combinar ese caudal de palabras, de la misma forma en que lo hacen
los que tienen al idoma ingls como lengua de origen, es decir, crear
los reflejos condicionados en el idioma ingls, para lograr hablar y
entender como si fuera el primer idioma.
Otra innovacin de Hablando Ingls est en su procedimiento fontico. El alumno se introduce en la pronunciacin de la manera ms
simple, con los smbolos lingusticos que le son reconocidos en su
propio idioma, sin tener que recurrir a complicadas frmulas fonticas que tienden a convertirse en un verdadero obstculo. La matizacin de los sonidos adecuados, segn se emiten en ingls, se adquiere
progresivamente, escuchando y repitiendo los Audio CDs que forman parte fundamental del curso y que, a la vez que lo facilitan y
hacen ameno, habilitan para la pronunciacin correcta. Es por eso
que Hablando Ingls ofrece la ventaja de ser el nico curso mediante
el cual, leyendo en espaol se aprende a pronunciar en ingls.
El tercer componente de este moderno mtodo lo constituyen los ejercicios, situados al final de cada leccin y como repasos parciales y
finales en diversas etapas de su desarrollo. Es muy importante su
realizacin y la atencin a los mismos, porque es as como podr el
alumno detectar sus lagunas en el estudio y donde debe insistir para
su superacin.
Con Hablando Ingls y su esfuerzo organizado usted podr aprender
rpidamente a hablar, leer y escribir en ingls. Si usted ya lo habla,
podr utilizar segn sus propias conveniencias y disponibilidades de
tiempo, tenindolo a su lado, en su propio hogar de trabajo, mientras
conduce su automvil, durante cualquier hora del da.
-3-

Unas palabras finales para recalcar la necesidad del aprendizaje del

ingls en nuestro mundo de hoy. Si vive en los Estados Unidos o en
Puerto Rico, no es necesario insistir en la relacin continua y permanente con los que tienen a ese idioma como nica forma de comunicarse con los dems. En cualquier otro pis de habla castellana, el
dominio del ingls se convierte en una ventaja de inusitadas oportunidades. Las posibilidades de avances en lo econmico, en lo social y
en lo cultural resultan tan evidente que no puede considerarse una
inversin para aquel que quiera progresar efectivamente en cualquier
rama, profesin o negocio.
Todas esas oportunidades ahora estn al alcance de su mano con
Hablando Ingls, un curso que abre una nueva poca en el aprendizaje de esa lengua y que puede asegurar que el alumno que lo siga
con constancia, aunque sea durante media hora al da solamente, los
resultados se le harn visibles y comprobables desde la primera leccin.

-4-

INSTRUCCIONES GENERALES
Este curso para aprender el idioma ingls esta concebido teniendo en
cuenta los mas avanzados conceptos pedaggicos.
Sabemos que el estudiante promedio dispone de poco tiempo para
finalizar sus estudios. Es por ello que este sistema est programado de
forma que:
a) Pueda estudiar el tiempo que disponga cada da, sin estar atado a
un horario especfico.
b) Pueda estudiar mientras gua su auto, aprovechando, de esta forma,
cada momento disponible para aprender.
Los libros 1 y 2, audio CDs 1 al 6, contienen los ejercicios, vocabulario,
expresiones comunes, frases y conversaciones que le ensearn, de una
manera programada, los elementos necesarios para dominar el idioma ingls.
Ahora, algunas sugerencias:
1. Obedezca las rdenes de los libros y audio CDs.
Estudie las observaciones si las necesita.
2. Vocabulario
A. Al estudiar el vocabulario deber aprender la pronunciacin de las
palabras, repitiendo lo dicho por el profesor en la grabacin tantas veces
como sea necesario hasta que se las aprenda.
- Debe leer las palabras.
- Recomendamos la cantidad de cinco palabras nuevas cada vez. Esta
es la cantidad para personas en condiciones generales normales, pero segn su caso especfico puede tratar de aumentar o disminuir la cantidad. No
pase a las siguientes sin aprenderse las anteriores
B. Dspues de aprender la pronunciacin deber aprender el significado en espaol de las palabras en ingls.
- Al igual que la pronunciacin recomendamos la cantidad de cinco
palabras con las mismas caractersticas.
- Recuerde que ms vale saber algo bien que mucho a medias.
- Debe leer las palabras.

-5-

C. Para el que desee aprender a escribir deber estudiar cmo se

escriben las palabras en el libro, de cinco igual que las anteriores; despus
de aprendrselas tome su dictado de la grabadora, se corrige con el libro y
se copia cinco veces cada equivocacion.
3. Oraciones:
A. Pronunciacin. Igual que el vocabulario.
B. Significado en espaol. Igual que el vocabulario.
C. Aprender a escribir. No lo haga con las oraciones, solo con el
vocabulario.
4. Expresiones Comunes:
Aprender a pronunciar cada oracin y saber lo que significa sin tratar
de traducir literalmente. Deber llegar a decirse en forma espontnea y sin
pensar.
5. Ejercicios:
Cada cierta cantidad de lecciones hay una que tiene ejercicios para
que usted se haga una auto evaluacin, es decir, que usted se pruebe a si
mismo lo que sabe o no sabe, por tal motivo es que traen las respuestas.
Deber contestar en hoja aparte, nunca en el libro, para que pueda
repetirla hasta que se lo sepa.
- Nunca deber buscar en el libro para contestar. No se engae a si
mismo.
- Estudie los puntos en que tenga errores.
6. Conversaciones:
Deber oir varias veces la misma conversacin y, despus, cuando la
digan despacio, tratar de repetirlas en los espacios silentes que siguen a
continuacin de cada expresin, tal y como las dice el profesor en la grabacin
- No trate de aprenderlas todas de una sola vez, sino poco a poco.
- Debe saberse su significado en espaol sin traducir literalmente.
- Debe leer las oraciones.
7. Exmenes:
Hay tres exmenes parciales y uno final. No
mismo buscando en el libro. Nunca escriba en el
terminar sus exmenes los va enviando a donde
Nunca todos juntos.
Esta es una programacin paso a paso. No
sabe el anterior.

-6-

trate de engaarse a si
libro las respuestas. Al
se indica en cada uno.
pase al siguiente si no

LESSON 20 - LECCION 20
VOCABULARY - VOCABULARIO
Escuche y repita lo que dice el profesor en Ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Please.

plis

Por favor.

2. Give a ring.

guv e ring

Llamar por telfono.

3. Learn.

lern

Aprender.

4. Get along.

gut alng

Llevarse con.

5. Fall in love.

fol in lov

Enamorarse.

Pgina 125

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

6. Heart

jart

Corazn

7. Here

jar

Aqu

8. There

dar

All

9. Admit

admt

Admitir

10. Lie

li

Mentir

11. Win

un

Ganar

LECCION 20 - SEGUNDA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

1. Where are you

PRONUNCIACION

ESPAOL

uar ar i urkin

Dnde ests
trabajando ?

i am urkin in
maimi

Estoy trabajando
en Miami.

working ?

2. I am working in
Miami.

3. When are you

un ar i ritin

Cundo ests
escribiendo ?

i am ritin vri
much

Yo estoy escribiendo
mucho.

writing ?

4. I am writing very
much.

Pgina 126

INGLES

5. Why are you

PRONUNCIACION

ESPAOL

ui ar i drnkin

Porqu ests
bebiendo ?

drinking ?

6. Because I am always bicas i am

lueis drnkin
drinking.

Porqu siempre estoy

bebiendo.

7. She is winning.

shi is unin

Ella est ganando.

8. We are betting.

u ar btin

Estamos apostando.

9. I am admitting it.

i am admtin it

Yo lo estoy
admitiendo.

10. He is lying.

ji is lin

El est mintiendo.

WHY ARE YOU

DRINKING?

BECAUSE IAM
ALWAYS DRINKING!

Explicacin para la forma progresiva.

La regla general es que cuando un verbo va precidido del verbo estar (to
be) se le agrega ing, ejemplo # 1-10
Corresponde en espaol al verbo estar - no al verbo ser

Pgina 127

LECCION 20 - TERCERA PARTE

EXPRESIONES COMUNES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

1. There is a house.

dar is e jus

2. There is a boy there.

dar is e bi dar

Hay una casa.

3. There are two houses. dar ar t juses

4. There are three men

Hay un nio all.

Hay dos casas.

dar ar zri men dar

Hay tres hombres

all.

plis gu uz jim

Por favor ve con l.

there.

5. Please go with him.

ESPAOL

Pgina 128

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

plis guv mi de buk

Por favor dame el

libro.

7. Give me a ring.

guv mi e ring

Llmame por
telfono.

8. He learns by heart.

ji lerns bi jart

El aprende de
memoria.

9. I dont like to learn

i dunt lik tu lern

bi jart

No me gusta aprender
de memoria.

6. Please give me the

book.

by heart.

10. I dont get along with i dunt gut alng

uz jim
him.

No me llevo con l.

11. I get along with Mary. i gut alng uiz mri Me llevo con Mary.
i jav tu zink it ver

Tengo que pensarlo

detenidamente.

13. Ill think it over.

il zink it ver

Lo pensar.

14. He always falls in

ji lueis fols in lov

El siempre se
enamora.

12. I have to think it

over.

love.

Pgina 129

LESSON 32 - LECCION 32

VOCABULARY - VOCABULARIO
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Intelligent

intliyent

Inteligente

2. Short

short

Corto, bajo

3. More

mor

Ms

4. As

as

Tan, como

5. Less

les

Menos

6. The most

de must

El ms, la ms

7. The least

de list

El menos, la menos

8. Clothes

kluz

Ropa

9. Greet

grit

Saludar

CLOTHES

Pgina 59

LECCION 32 - SEGUNDA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Mary is fat.

mri is fat

Mary es gorda.

2. Mary is fatter than

mri is fter dan an

Mary es ms gorda
que Ann.

tm is tol

Tom es alto.

Ann.

3. Tom is talI.

4. Tom is taller than you. tm is tler dan i

TOM IS TALLER THAN YOU

Pgina 60

Tom es ms alto que

t.

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

5. The girl is beautiful.

de gurl is bitiful

La nia es bella.

6. The girl is more

de gurl is mor
bitiful dan an

La nia es ms bella
que Ann.

7. You are intelligent.

i ar intliyent

T eres inteligente.

8. You are more

i ar mor intliyent
dan mri

T eres ms
inteligente que Mary.

beautiful than Ann.

intelligent than Mary.

THE GIRL IS BEAUTIFUL

OBSERVACIONES
A. Comparativo de superioridad.
Se forma aadindole ER a los monoslabos y a los
bislabos cuando terminan en vocal: Oraciones #1 a 4. En
los adjetivos polislabos se le antepone el vocablo MORE
y despus el adjetivo THAN. Oraciones #5 a 8

Pgina 61

LECCION 32 - TERCERA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Mary is short.

mri is short

Mary es baja.

2. Mary is the shortest.

mri is de shrtest

Mary es la ms baja.

3. Mary is tall.

mri is tal

Mary es alta.

Pgina 62

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

4. Mary is the tallest.

mri is de tlest

Mary es la ms alta.

5. Mary is beautiful.

mri is bitiful

Mary es bella.

mri is de most

Mary es la ms bella.

6. Mary is the most

beautiful

bitiful

7. Mary is intelligent.

mri is intliyent

Mary es inteligente.

8. Mary is the most

mri is de most
intliyent

Mary es la ms
inteligente.

intelligent.

OBSERVACIONES
B. Superlativo.
Se forma aadindole EST a los monoslabos y a
los bislabos cuando terminan en vocal: Oraciones #1 a
4. En los adjetivos polislabos se le antepone el vocablo
THE MOST . Oraciones #5 a 8

LECCION 32 - CUARTA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

1. The boy is as tall as Mary.

de bi is as tal as mri
El nio es tan alto como Mary.

Pgina 63

2.

She is as beautiful as Ann.

shi is as bitiful as an
Ella es tan bella como Ann.

3.

You are as fat as Tom.

i ar as fat as tm
T eres tan gordo como Tom.

4.

He is as intelligent as the boy.

ji is as intliyent as de bi
El es tan inteligente como el nio.

OBSERVACIONES
C. Comparativo de igualdad:
Se forma poniendo el vocablo AS antes y despus del adjetivo. Oraciones #1 a 4

Pgina 64

LECCION 32 - QUINTA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

1.

Mary is less fat than you.

mri is les fat dan i

EXAMEN PARCIAL # 1

Mary es menos gorda que t.

2.

Ann is less beautiful than Mary.

an is les bitiful dan mri

Ann es menos bella que Mary.

3.

You are less tall than Tom.

i ar les tal dan tm

T eres menos alto que Tom.

4.

The girl is less intelligent than you.

de gurl is les intliyent dan i

La nia es menos inteligente que t.

OBSERVACIONES
D. Comparativo de inferioridad.
Se forma anteponiendo el vocablo LESS al
adjetivo. Oraciones #1 a 4.

Pgina 65

LECCION 32 - SEXTA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Tom is the least tall.

tm is de list tal

2. You are the least

i ar de list intliyent T eres el menos

intelligent.

Tom es el menos alto.

inteligente.

3. You are the least fat.

i ar de list fat

T eres el menos
gordo.

4. You are the least

i ar de list bitiful

T eres la menos
bella.

beautiful.

OBSERVACIONES
E. Superlativo de inferioridad.
Se forma anteponiendo el vocablo THE LEAST al
adjetivo. Oraciones #1 a 4.

LECCION 32 - SEPTIMA PARTE

EXPRESIONES COMUNES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

1.

I get my car from the parking lot.

i guet mi kar from de prking lat

Recojo mi auto del parqueo.

Pgina 66

2.

I drive my car.

i driv mi kar
Yo manejo mi auto.

3.

When I get home, I greet my wife and children.

un i guet jm i grit mi uif and chldren

Cuando llego a mi casa, saludo a mi esposa e hijos.

4.

I change my clothes to be comfortable.

i chinch mi kluz tu bi knftebol

Me cambio de ropa para estar cmodo.

5.

I talk with my wife and children.

i tok uz mi uif and chldren

Converso con mi esposa e hijos.

Pgina 67

LESSON 18 - LECCION 18

ORACIONES
Repaso Lecciones 13 A 17
Escuche y repita lo que dice el profesor en Ingls

1. I would go to Miami but I must stay here.

i ud gu tu maimi bot i most sti jar
Yo ira a Miami pero tengo que quedarme aqu.

2.

I should study because I have many books.

i shud stdi bicas i jav mni buks

Yo debera estudiar por que tengo muchos libros.

3.

I can work a lot because I am well.

i kan urk e lot bicas i am ul

Yo puedo trabajar mucho porque estoy bien.

4.

I may go tomorrow if I am not sick.

i mi gu tumrou if i am nat sik

Puede que vaya maana si no estoy enfermo.

Pgina 115

5. I wouldnt go with him to work in that house.

i udent gu uz jim tu urk in dat jus
Yo no ira con l a trabajar en esa casa.

6. The car is between beautifulI houses.

de kar is bitun bitiful juses
El auto est entre dos bellas casas

7. I live among many good friends.

i lv amng mni gud frends
Yo vivo entre muchos buenos amigos.

8. Mary is always hungry and thirsty.

mri is lueis jngri and zrsti
Mary siempre est hambrienta y sedienta.

9. I am afraid when I have breakfast or lunch.

i am efrid un i jav brkfast or lonch
Yo tengo miedo cuando desayuno o almuerzo.

10. Tom amd Mary are always talking about Ann.

tm and mri ar lueis tking abut an
Tom y Mary siempre estn hablando acerca de Ann.

Pgina 116

LECCION 9 - TERCERA PARTE

EXPRESIONES COMUNES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. I am cold.

i am kuld

Tengo fro.

2. He is cold.

ji is kuld

El tiene fro.

3. Let me go.

let mi gu

Djame ir.

4. Let me see Mary.

let mi si mri

Djame ver a Mary.

5. Let mi think.

let me zink

Djame pensar.

6. I let you go.

i let i gu

Te dejo ir.

7. Turn off the light.

tern of de lit

Apaga la luz.

8. Mary turns off the light. mri terns of de lit

9. The boy turns off the
radio.

10. I turn off the T.V.

Mary apaga la luz.

de bi terns of de
ridio

El nio apaga el radio.

i tern of de ti vi

Yo apago la T.V.

11. The table is on sale. de tibol is on sil

La mesa est en
liquidacin.

12. My house is for sale. mi jus is for sil

Mi casa est en venta.

13. The table is marked de tibol is mark

dun
down.

La mesa esta rebajada.

Pgina 63

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

14. My house is marked mi jus is mark

dun
down.

Mi casa esta
rebajada.

15. The radio is on sale de ridio is on sil

El radio est rebajado.

16. It is on sale

it is on sil

17. The radio is marked de ridio is mark

dun
down.
18. It is marked down.

it is mark dun

Pgina 64

Est en liquidacin.
El radio est
rebajado.
Est rebajado.

LESSON 33 - LECCION 33
VOCABULARY - VOCABULARIO
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Ox

ox

Buey

2. Sheep

ship

Oveja

3. Foot

fut

Pie

4. Feet

fit

Pies

FOOT
INGLES

FEET
PRONUNCIACION

ESPAOL

5. Deer

dir

Ciervo

6. Mouse

mus

Ratn

7. Mice

mis

Ratones

Pgina 68

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

8. Tooth

tuz

Diente

9. Teeth

tiz

Dientes

10. Goose

gus

Ganso

11. Woman

uman

Mujer

12. Women

umen

Mujeres

13. Louse

lus

Piojo

14. Lice

lis

Piojos

LECCION 33 - SEGUNDA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

1.

This book is very good.

dis buk is vri gud

Este libro es muy bueno.

Pgina 69

2.

These books are very good.

dis buks ar vri gud

Estos libros son muy buenos.

3.

That table is made of wood.

dat tibol is mid ov ud

Esa mesa esta hecha de madera.

4.

Those tables are made of wood.

dus tibols ar mid ov ud

Esas mesas estn hechas de madera.

5.

I love to eat a potato there.

i lov tu it e potito dar

Me encanta comer una papa all.

6.

I love to eat potatoes there.

i lov tu it potitos dar

Me encanta comer papas all.

7.

The monarch lives in the palace.

de mnark livs in de plas

El monarca vive en el palacio.

Pgina 70

WOOD

8.

The monarchs live in the palace.

de mnarks liv in de plas

Los monarcas viven en el palacio.

9.

Your wife and my wife are beautiful.

ir uif and mi uif ar bitiful

T esposa y mi esposa son bellas.

10. Our wives are beautiful.

uar uivs ar bitiful
Nuestras esposas son bellas.

11. The fly is a dirty insect.

de fli is e drti insct
La mosca es un insecto sucio.

FLY
12. The flies are dirty insects.
de flis ar drti inscts
Las moscas son insectos sucios.

13. The man is good.

de man is gud
El hombre es bueno.

Pgina 71

14.

The men are good.

de men ar gud
Los hombres son buenos.

Nombres que tienen forma peculiar de formar el plural. Ejemplos:

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

SINGULAR

Man

man

Hombre

PLURAL

Men

men

Hombres

SINGULAR

Child

child

Nio

PLURAL

Children

chldren

Nios

SINGULAR

Ox

ox

Buey

PLURAL

Oxen

ksen

Bueyes

SINGULAR

Foot

fut

Pie

PLURAL

Feet

ft

Pies

SINGULAR

Deer

dir

Ciervo

PLURAL

Deer

dir

Ciervos

Pgina 72

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

SINGULAR

Mouse

mus

Ratn

PLURAL

Mice

mis

Ratones

SINGULAR

Tooth

tuz

Diente

PLURAL

Teeth

tiz

Dientes

SINGULAR

Goose

gus

Ganso

PLURAL

Geese

guis

Gansos

SINGULAR

Woman

uman

Mujer

PLURAL

Women

umen

Mujeres

SINGULAR

Louse

lus

Piojo

PLURAL

Lice

lis

Piojos

OBSERVACIONES
La regla general es que el plural de los nombres
se forma aadindole una S al singular. Ejemplo:
Oraciones #1 a 4.
Si terminan en O precedida de consonante o con
sonido de S, X, Z, SH, CH se le agrega ES. Ejemplo:
Oraciones #5 y 6.
Si terminan en CH con sonido de K se le agrega una
S Ejemplo: Oraciones #7 y 8.
Si termina en F o FE se forma el plural generalmente cambiando la terminacin F o FE por VES. Ejemplo: Oraciones #9 y 10.

Pgina 73

LECCION 33 - TERCERA PARTE

EXPRESIONES COMUNES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

1.

I talk with my wife and children.

i tok uz mi uif and chldren

Converso con mi esposa e hijos.

2.

I help my children with their homework.

i jelp mi chldren uz dir jm urk

Ayudo a mis hijos con sus tareas.

3.

I help my wife with dinner.

i jelp mi uif uz dner

Ayudo a mi esposa con la cena.

Pgina 74

WIFE

4.

At seven oclock we sit down to eat.

at sven oklk u sit don tu it

A las siete nos sentamos a comer.

5.

At seven thirty we finish dinner.

at sven zrti u fnish dner

A las siete y media terminamos la comida.

6.

During that time the boys are watching T.V.

dring dat tim de bis ar uchin ti vi

Durante ese tiempo los nios estn mirando televisin.

7.

I turn on the lights.

i tern on de lits
Enciendo las luces.

Pgina 75

LESSON 34 - LECCION 34

VOCABULARY - VOCABULARIO
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

1. Expensive

expnsiv

Caro

2. Cheap

chip

Barato

3. Floor

flar

Piso

4. Walls

uls

Paredes

5. Fall

fol

Caer

6. Of course

ov kors

Desde luego

7. Nurse

ners

Enfermera

8. Now

no

Ahora

9. Then

den

Entonces

10. Now and then

no an den

De vez en cuando

11. By all means

bi ol mins

De cualquier manera

Pgina 76

LECCION 34 - SEGUNDA PARTE

ORACIONES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

1. My brothers house
is beautiful.

2. My fathers car is
expensive.

PRONUNCIACION

ESPAOL

mi brders jus is
bitiful

La casa de mi
hermano es bella.

mi fders kar is
expnsiv

El auto de mi padre
es caro.

MY FATHERS CARS IS EXPENSIVE

Pgina 77

INGLES

PRONUNCIACION

ESPAOL

3. That is Toms sister.

dt is tms sster

Esa es la hermana de
Tom.

4. Are the boys books

ar de bis buks jar Estn los libros de

here?

los nios aqu?

5. My friends furniture is mi frends frnichur Los muebles de mis

is uld
amigos son viejos.
old.
6. The floor of the office.

de flar ov de fis

7. The walls of the house. de uls ov de jus

El piso de la oficina.
Las paredes de la
casa.

OBSERVACIONES
El posesivo de los nombres de personas y animales en
singular se forma aadindole un apstrofo y una S a la
terminacin. Ejemplos: Oraciones #1,2,3,8,10,11.
Si termina en S el apstrofo se pone despus de la S.
Ejemplos: Oraciones #4 y 5.
Cuando son cosas, generalmente se construye igual que el
espaol. Ejemplo: Oraciones #6,7,9 y 12.

8. My fathers name is
Tom.

9. The light of the

house is white.

mi fders nim is
tm

El nombre de mi padre
es Tom.

de lit ov de jus is
uit

La luz de la casa es
blanca.

10. I dont like my friends i dunt lik mi

frends uif
wife.

Pgina 78

No me gusta la esposa
de mi amigo.

INGLES

PRONUNCIACION

11. My mothers hat is

new.

12. I dont like the color

of the house.

ESPAOL

mi mders jat is
nu

El sombrero de mi
madre es nuevo.

i dunt lik de
klor ov de jus

No me gusta el color
de la casa.

THE COLOR OF THE HOUSE

Pgina 79

LECCION 34 - TERCERA PARTE

EXPRESIONES COMUNES
Escuche y repita lo que dice el profesor en ingls

INGLES

PRONUNCIACION

1. I never fall in love.

i nver fol in lov

Yo nunca me enamoro.

2. Of course, Ill go.

ov krs il gu

Desde luego, que ir.

3. Of course, I like it.

ov krs i lik it

Desde luego, que me

gusta.

4. He is in care of the

ji is in kar ov de
children

El est al cuidado de
los muchachos.

de ners is in kar
ov tm

La enfermera est al
cuidado de Tom.

i gu uz mri
no and den

Voy con Mary de vez

en cuando

i si jer no and
den

La veo de vez en
cuando.

bi ol mins il du it

Lo har de todas
maneras

children.

5. The nurse is in care

of Tom.

6. I go with Mary now

and then.

7. I see her now and

then

8. By all means, Ill

do it

Pgina 80

ESPAOL

NOTAS: