Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD

Facultad Ciencias de la Educación, FCE

Escuela de Formación Infantil y Básica FIB
Historia Universal de la Educación TEG 2130 2do. Parcial 2020, Prof. Edicta Frías
Nombre_ Daynelin Paola de Leon ____________________________
Matricula___100499238_______________ Sección __47___________
Tema I. Selecciona. Las respuestas correctas.

El pensamiento Renacentista se caracterizó por: una serie de factores que contribuyeron al

desarrollo de la humanidad. . Selecciona los que sean correcto

1- La valoración de la cultura greco Romana. 2.- Las grandes navegaciones. 3.- El desarrollo del
capitalismo. 4.- El desarrollo de Constantinopla. 5.- Los grandes descubrimientos.

Tema II. En la Raya en blanco colocar el nombre del autor correspondiente.

1. Quien Desembarcó en la India: __ Vasco de gama

2. Quien. Desembarco en Brasil ___ Pedro Álvares Cabral

3. Quien da la vuelta al mundo por primera vez _ Magallanes.

4. Quien criticó el formalismo de la educación Escolástica _ Luis Vives.

5. Quien fue el primero en reconocer el método inductivo

___ Francois Rabelais

1) Vasco de gama 2) Cristóbal Colón 3) Pedro Álvarez Cabral

4) Magallanes 5) François Rebeláis 6) Luis Vives.

Tema III. Al lado de cada hecho escribe su autor.

a) Juan Amos Comenio ___ Giordano Bruno ____________ Desarrollo la Astronomía.

b) Rene Descarte ______ Galileo Galilei __________________, Descubrió los satélites.

c) Giordano Bruno ___ René Descartes ____________________, Escribió el discurso del

método.

d) Galileo Galilei ____ John Locke _____________, Quería sustituir la Fe por la Razón y
por la ciencia.
e) Descartes __ Juan Amos Comenio __________, Escribió la Didáctica Magna.

f) John Locke ___ Francis Bacon _________________, Creó el Método Inductivo.

g) Francis Bacon _______ Descartes ________, Se caracterizó por el Realismo.

Tema IV. –

La ilustración fue un movimiento político pedagógico del siglo XVII, selecciones las ideas y
aportes correctas y positiva de este movimiento.

a) Sucedió en la revolución Francesa.

b) Se discutió la formación de los ciudadanos
c) Predicaban doctrinas cívicas y prácticas.
d) Este movimiento estaba de acuerdo con la fe cristiana.
e) Proporciona una educación democrática, Laica y gratuita para todos.
f) La Revolución Francesa no contribuye a la obligatoriedad del estado.
g) Los proyectos elaborados favorecían las reformas educativas.
h) La escuela pública es hija de la revolución.

Tema V.-

El positivismo propuso sustituir la mística y la magia por una visión científica, cambiar la fe por las
ciencias. Colocar los nombres correcto al lado de cada idea.

1) Quién fue el precursor del positivismo :___ Augusto Comte _______________

2) Valoro el principio de la formación científica en la educación ___ Herbert Spencer ____________

3) Fue el primer maestro de la sociología moderna ___ Durkheim ___________

4) Planteo que el hombre nace bueno y la sociedad lo pervierte.___Rousseau_________

5 ) Define la educación como artes de utilizar conocimientos __Alfred Nourth___________-

a) Durkheim. b) Herbert Spencer. C) Augusto Contest. d) Rousseau .e) Alfred North.

Tema VI.- Complete con ideas correctas

a) pensamiento pedagógico formado en el seno de los movimientos populares __Socialismo __

b) Planteo que la escuela debía ser igual para todos en todas la comunidades__ _Etiene cabet
__
c) Definió la educación como la práctica de las relaciones sociales. _Hennriquez de sainint
Simon __
d) Para la educación debía tener como principio básico el trabajo productivo. _Rober Owen____
e) Los principios básicos de una educación pública socialistas fueron enunciado por: __Marx y
engles _
f) Fueron desarrollado por: Vladimir IIIch __
g) Defendió la educación pública gratuita. Marx y Englels___

1) Rouseaux 2) socialismo 3) Henry de saint Simon 4) Robert Owen

5) Graco Babeuf 6) Marx y Engels 7) Vladimir Illch 8) Etiene cabe