Curso trabajo social con comunidades

Actividad 1 Explorando nuestros saberes sobre la comunidad y

el trabajo social comunitario
Fechas 04 y 06 de agosto de 2021

¿Qué queremos lograr?

- Identificar conocimientos previos sobre comunidad y lo comunitario
- Revisar colectivamente el cronograma y syllabus del curso
- Adelantar acuerdos de trabajo

¿Cómo lo queremos lograr?

1. Conformaremos seis grupos aleatoriamente,
Grupos 1 y 2 responderán las siguientes preguntas
Grupos 3 y 4 revisarán detenidamente el syllabus
Grupos 5 y 6 revisarán el cronograma

2. Los grupos 1 y 2 responderán las siguientes preguntas

- Cuando escuchamos hablar de comunidad qué es lo primero que se nos
viene a la cabeza
- Elaboremos colectivamente un concepto que describa que lo que
entendemos por trabajo social comunitario
- Desde nuestros saberes o experiencias cuáles serían los componentes (o las
partes) del trabajo social comunitario
- Desde lo que sabemos, cuáles serían los desafíos del trabajo social con
comunidades en nuestro país

3. Los grupos 3 y 4 elaboran una presentación que contenga

a. Un resumen de los principales aspectos del syllabus
b. Los aspectos que más les llaman la atención del syllabus
c. Los aspectos que les parecen más “duros” o pesados o posiblemente
complicados del syllabus

4. Los grupos 5 y 6 elaboran una presentación que contenga

a- Un breve resumen del cronograma
b- Los aspectos que más les llaman la atención del cronograma (ubicar dos o tres)
c- Los aspectos sobre los cuales tengan preguntas o inquietudes del cronograma
 5. En la clase del viernes cada grupo tiene 5 minutos para adelantar su
presentación
No olvidar preparar una pieza comunicativa (puede ser infografía, vídeo clip, mapa mental,
podcast, etc.

Finalmente, con el tiempo restante invitamos a cada uno- a, a echarle ojo o revisar , la guía
de prácticas educativas que se encuentran en el aula virtual, para esta semana.
Gineth: Articulación del espacio académico con la praxis investigativa y articulación del
espacio académico con los núcleos problemáticos
Zeidy Jimenez: presaberes y organización de contenidos
Lady Herrera: Conocimientos, habilidades… Y actitudes
Valentina escobar: Didácticas
Juliana Rozo: Criterio, estrategias e instrumentos para la evaluación

Resumen:
El espacio académico se presenta como una aproximación para pensar en interrogantes
como ¿Cuáles son los sentidos y prácticas del quehacer profesional y disciplinar del trabajo
social con comunidades en el actual configuración socio historia?, ¿Qué relación tiene el
trabajo social comunitario con la educación popular, la investigación acción participación y
la sistematización de experiencias?, entre otros interrogantes. Es por esto por lo que el
curso brindará posibilidades pedagógicas y didácticas de aprendizaje a través de tres
momentos. El primero consta de una identificación de los conceptos que fundamentan el
trabajo social comunitario tales como: comunidad, lo comunitario, comunidad y sociedad
desde una dimensión histórica del Trabajo Social con un contexto geopolítico e históricos
en Europa, Estados Unidos, Latinoamérica y sus legados en Colombia.
El segundo se enfatiza en la fundamentación ético-política el Trabajo social comunitario en
donde se abordará las relaciones entre comunidad y la investigación-acción-participación,
la educación popular, la participación, el estado, las políticas públicas, la organización
popular y los movimientos sociales.
El tercero se enfatiza en la fundamentación metodológica y técnica del Trabajo Social en
Comunidades. Esto a través de los momentos de intervención (Estudio-Investigación,
Planeación-Programación, Gestión-Ejecución, Seguimiento-Evaluación, Cierre y
sistematización) y técnicas de conocimiento e intervención en realidades comunitarias, que
se complementaran con la aproximación a una experiencia de trabajo de campo en una o
dos organizaciones comunitarias.