UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

SAN JOAQUIN DE TURMERO- EDO. ARAGUA

Nombre y apellido del participante:

Cedula de Identidad:

EJERCICIO PRÁCTICO INDIVIDUAL N° 04

Simulación y Búsqueda exhaustiva

1) Un camión urbano lleva 40 personas. En la primera parada bajan 15 personas y sube

10; en la siguiente parada bajan 10 y suben 10; en la otra bajan 20 y suben 5, en la otra no baja
nadie y suben 7; luego bajan 8 y suben 16; en la siguiente bajan 4 y no suben; en la otra parada
bajan 11 y suben 9; en la otra bajan 2 y suben 14; en la otra bajan 12 y suben 3; en la última parada
bajan 5 y suben 4. ¿Cuántas personas quedan en el camión después de la tercera parada, séptima
parada y última parada? ¿Cuántas paradas realizó el camión?

2) El reloj A marca la hora con exactitud mientras que el B se adelanta. Cuando el reloj A
indica que se han pasado seis minutos el reloj B señala 8 minutos. ¿Cuántos minutos han
transcurrido en realidad cuando el reloj B indica que han transcurrido 56 minutos?

3) Lee el siguiente problema y contesta lo que se pide en los incisos: Un campesino

necesita pasar un río con un lobo, una cabra y unas fresas, pero la barca que tiene es tan pequeña
que en ella cabe el campesino y con el solamente el lobo, o la cabra o las fresas. si deja al lobo con
la cabra, el lobo se come la cabra, si deja a la cabra con las fresas, la cabra se come las fresas.
¿Cómo pasó el campesino su carga?

A. Escribe el nombre de la (s) estrategia (s) adecuada (s) para resolver el problema.
B. Escribe la (s) variable (s) involucrada (s) en el problema.
C. Aplica la (s) estrategia (s) seleccionada (s).

4) Un joven se encuentra en la orilla de un río y necesita cruzarlo para llegar a su casa.

Trae consigo una gallina, un zorro y un costal de granos de maíz. ¿Cómo podría cruzar el río, si la
canoa de la cual dispone solo tiene lugar para una persona y un bulto o animal? Además, no puede
dejar al zorro con la gallina, pues se la comería, ni tampoco a la gallina con los granos de maíz, pues
se los acabaría antes que el joven volviese.

A. Escribe el nombre de la (s) estrategia (s) adecuada (s) para resolver el problema.
B. Escribe la (s) variable (s) involucrada (s) en el problema.
C. Aplica la (s) estrategia (s) seleccionada (s).
 5) En la siguiente operación cambie las letras por números, de manera que el resultado
sea correcto. Explique su respuesta.

a) MONO
+ MONO
LOLA

6) Presentación de un juego mental: Cada participante de forma individual, debe

investigar sobre el origen y la función de un juego que ayude a desarrollar el pensamiento…
También es válido, que aquella persona que tenga la iniciativa de CREAR UN JUEGO MENTAL,
puede hacerlo, planteando las características del mismo.