A00375296
Cálculo Diferencial
Ruta de clase semana 13:
Optimización
Interpretación, aplicación y evaluación de los resultados: Enuncia, expresa y representa el concepto
matemático de optimización en la solución de situaciones problema en contextos de la economía, finanzas y la
administración. Para lo anterior emplea diversos registros de representación matemática, tales como gráfico,
numérico y simbólico.
Usa diversidad de recursos (por ejemplo, GeoGebra y Wólfram Alpha) que le permiten representar y justificar
con claridad sus ideas en torno al tema.
CLASE 25
1. ¿Qué significa que una función admita extremos absolutos? Estudia el contenido de la figura 5.35 de la
página 295 y los ejemplos 5.4.1 y 5.4.2 de la página 296.
4. Estudia el ejemplo 5.4.5 página 299. ¿En qué nivel de producción el costo promedio es igual al costo
marginal?
5. Ejercicios asignados
Sección 5.4
C1 C2
2 6
5 9
8 10
19 18
Daniel Fernando Rubiano Zapata
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f ' ( x )=3 x 2+ 6 x
f ' ( x )=3 x ( x +2 )
x 1=0
x 2=−2
f ( 0 )=( 0 )3 +3 ( 0 )2 +1=1
f ( 2 ) =( 2 )3+ 3 ( 2 )2 +1=21
x 1=0
x 2=1
x 3=−1
En este caso solo los números −1 y 0 están dentro de nuestro intervalo.
t 2−2 t
f ' ( t )=
( t−1 )2
t ( t−2 )
f ' ( t )=
( t−1 )2
x 1=0
x 2=2
x 3=1
En este caso ninguno de los números críticos esta dentro del intervalo.
(−2 )2 −4
f (−2 )= =
(−2 )−1 3
−1 2
−1 ( ) 2 −1
f( )
2
=
−1
=
6
( )2
−1
1 −1 1
El máximo absoluto de f ( t ) en el intervalo −2 ≤ x ≤−
2 (
esta en el punto
2 6)
,− , y el mínimo en el punto
(−2 ,− 43 ).
Daniel Fernando Rubiano Zapata
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a)
P ( q ) =R ( q )−C ( q )
R ( q )=q∗p ( q )
P ( q ) =( 180 q−2 q2 )−( q3 +5 q+162 )
R ( q )=q ( 180−2q )
P ( q ) =180 q−2q 2−q 3−5 q−162
2
R ( q )=180 q−2q
P ( q ) =−q3 −2 q2 +175 q−162
R ' ( q )=180−4 q
C ' ( q )=3 q 2+ 5
Daniel Fernando Rubiano Zapata
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b)
C (q)
A ( q )=
q
q3 +5 q+162
Aq=
( )
q
162
A ( q )=q 2+5+
q
Daniel Fernando Rubiano Zapata
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