1.5.4.

- convención
americana de
derechos humanos
La convención americana sobre
derechos humanos

 Suscrita en san José, costa rica

 Del 7 al 22 de noviembre de 1969
 Conocida también como pacto de san José
 Busca fomentar las instituciones democráticas, a través del reconocimiento y
respeto de los derechos humanos
 El
reconocimie
La naturaleza humana
nto de esos La razón por la cual justifican una protección
derechos internacional, la cual los Estados miembros también
recogen en sus legislaciones locales
tiene como
fundamento
Puntos sobre los que
trabaja la convención
americana de
derechos humanos
Evitar que se
violen Por la impunidad ejercida en el pasado en contra de
los derechos humanos de los países miembros, así
derechos como evitar la discriminación

humanos
Obligación
de adoptar Para garantizar la protección de los derechos

medidas de humanos establece dos órganos: la comisión

interamericana de derechos humanos y la corte

carácter interamericana de derechos humanos

legislativo
En la medida de los recursos disponibles Obligación de impulsar el desarrollo de los países
miembros
1.5.5.- pacto internacional
de derechos civiles y
políticos
El pacto internacional de derechos
civiles y políticos
 Suscrito el 16 de diciembre de 1966
 Entro en vigor el 23 de marzo de 1976
 Conocido también como “pacto de Roma”
 Retoma los principios enunciados en la carta de las naciones unidas,
asumiendo que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen su
fundamento en la dignidad y en los derechos iguales e inalienables
Se establece la reflexión de que para alcanzar el ideal
del ser humano libre, que disfrute de las libertades civiles y
políticas, sin temor y sin miseria, previamente se deben
generar las condiciones que permitan a cada persona
gozar de sus derechos civiles y políticos, así como de sus
derechos económicos, sociales y culturales, porque la
Carta de las Naciones Unidas impone a los Estados la
obligación de promover el respeto universal y efectivo de
los derechos y libertades humanos.
Se hace referencia a que el individuo tiene deberes en
relación a otros individuos y a su comunidad, por lo tanto,
tiene la obligación de esforzarse en el cumplimiento y la
observancia de los derechos reconocidos en el pacto
Precisiones de la
convención
americana de
derechos
humanos
 Dignidad humana

Todos los derechos humanos

emanan de ella
 Obligación de los
estados

De garantizar los derechos políticos y civiles de los habitantes

 comprensión

❑El individuo tiene obligación y deberes

hacia otro individuos
Este pacto contempla la libre
determinación de los pueblos

Se establece la no discriminación,

Los estados se comprometen a

garantizar los derechos reconocidos en
el pacto, sin distinción
Refiere las cuestiones de genero por que
garantiza z hombres y mujeres la
igualdad de goce de sus derechos
El pacto
reconoce los
siguientes
derechos
 Vida e integridad física

❑El derecho a la vida es inherente a la persona

humana (art. 6)
❑Nadie será sometido a torturas ni a penas o
tratos crueles, inhumanos o degradantes (art. 7)
 Libertad personal

❑Nadie estará sometido a esclavitud (art. 8)

❑Nadie podrá ser sometido a detención o prisión
arbitrarias (art. 9)
❑Toda persona privada de la libertad será tratada
humanamente (art. 10)
❑Nadie será encarcelado por el solo hecho de no poder
cumplir una obligación contractual (art. 11)
 Libertad de transito

• Toda persona que se halle legalmente en el

territorio de un estado tendrá derecho a
circular libremente por el y a escoger
libremente en el su residencia (art. 12)
inmigración

❑El extranjero que se halle legalmente en el

territorio de un estado parte solo podrá ser
expulsado de el en el cumplimiento de
una decisión adoptada conforme a la ley
(art. 13)
 Igualdad ante la justicia y ante la ley

❑ Todas las personas son iguales ante tribunales

y cortes de justicia (art. 14)
❑ Todas las personas son iguales ante la ley y
tienen derecho sin discriminación al igual
protección de la ley (art. 26)
Irretroactividad de la ley penal

❑ Nadie será condenado por actos u omisiones que en

el momento de cometerse no fueran delictivos según
el derecho nacional o internacional (art. 15)
 Intimidad y honor

❑ Nadie será objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su

vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni
de ataques ilegales a su honra y reputación (art. 17)
❑ Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento de
conciencia y de religión (art. 18)
❑ Nadie podrá ser molestado a causa de sus opiniones (art. 19)
 Libertad de asociación

❑ Toda persona tiene derecho a asociarse

libremente con otras (art. 22)
Derecho de la familia y de los niños

❑ La familia es el elemento natural y fundamental de la

sociedad y tiene derecho a la protección de la
sociedad y del Estado. (Art. 23)
❑ Todo niño tiene derecho a las medidas de protección
que su condición de menor requiere. (Art. 24)
Derechos políticos

❑Todos los ciudadanos gozarán de: participar en la

dirección de los asuntos públicos;
❑votar y ser elegidos en elecciones periódicas;
❑tener acceso, en condiciones generales de igualdad, a
las funciones públicas de su país. (Art 25)
 Derechos de las minorías

En los Estados en que existan minorías

étnicas, religiosas o lingüísticas, no se
negará a las personas que pertenezcan
a dichas minorías, el derecho que les
corresponde. (Art. 27)
 Actividad 3. la victima en la evolución
de los sistemas penales

¿consideras que a lo largo de la evolución de

los sistemas penales el traro a la victima ha
sido el adecuado? ¿por que?
Actividad 4.- victimas por pertenencia a
grupos vulnerables

❑ Mira la película “la vida es bella” del director Roberto Benigni

(1997)
❑ Identifica en la película que derechos humanos les fueron
violadas a las personas que se encuentran en el campo de
concentración y explica por que
❑ Reflexiona y responde la siguiente pregunta sobre el caso del
personaje Giosue Orefiche, hijo del protagonista Guido
❑ ¿piensas que puede considerarse como victima a pesar de que
el niño no tenia conciencia de ello?
❑ Elabora una conclusión y en un documento integra el desarrollo
de tu actividad de manera que expongas muy claramente cual
es tu postura hacia el tema analizado