Experiencia de aprendizaje: Crecemos fuertes y sanos 1° A NELLY

con prácticas saludables.

SESIÓN: ¿Qué alimentos saludables encontramos en nuestra localidad?26-10-20

META: Reconocer y valorar la labor de las personas que nos brindan alimentos saludables
en nuestra localidad

PERSONAL SOCIAL:
1. Dialoga con un familiar acerca de estas preguntas ¿Qué alimentos saludables encontramos
en nuestra localidad?, ¿por qué son alimentos saludables?.¿Qué pasaría si no existieran personas
que no proporcionan alimentos? ¿Por qué es importante el trabajo de las personas que nos
brindan alimentos?¿De que manera reconocemos la labor de las personas que nos brindan
alimentos? (ENVIAR AUDIO)

Alimentos que se producen en mi localidad Alimentos que vienen de otros lugares

1. ………………………………………………………… 1. ………………………………………………………..
2. ………………………………………………………… 2. ………………………………………………………..
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4. ………………………………………………………… 4. …………………………………………………………
5. ………………………………………………………… 5. …………………………………………………………
6. ………………………………………………………… 6. …………………………………………………………
7. ………………………………………………………… 7. ………………………………………………………….
8. ………………………………………………………… 8. ………………………………………………………….

2. Continúa dialogando con tu familiar, respondiendo la siguiente pregunta de manera oral:

¿Quiénes trabajan para que los alimentos lleguen a nuestros hogares?

Observa con atención las imágenes y responde las preguntas, completando el cuadro en tu cuaderno
u hoja de reúso. (foto)
 Imágenes ¿Cuál es la actividad ¿Qué alimentos ¿A quiénes ¿Por qué son importantes
que realizan? nos brindan? benefician con las actividades que
esos realizan estas personas?
alimentos?

3. Reflexiona y escribe tu respuesta.

¿Qué pasaría si no existieran personas que nos proporcionen los alimentos?

4. Ahora, explica lo que has aprendido contestando en tu cuaderno u hoja de reúso la siguiente pregunta: ¿Por
qué es importante el trabajo de los agricultores, ganaderos, pescadores y vendedores de alimentos?

El trabajo de los agricultores, ganaderos, pescadores y vendedores de alimentos es importante, porque

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5. Evalua tu aprendizaje.
Lectoescritura: ra.re ,ri,ro,ru

rábano
1. Escribe el nombre de estos alimentos que en su escritura llevan r
como rábano.

2. Lee el nombre de cada figura y escribe una oración con cada una.