APUNTES DE HISTORIA MILITAR.

LAS RAICES DEL PERONISMO

La producción bibliográfica de Juan Perón es mas conocida por sus trabajos posteriores
al golpe de 1955 y es de carácter polémico. Allí tenemos clásicos como La Hora de los
Pueblos, La Fuerza es el Derecho de las Bestias, etc. También por las compilaciones de
las ideas vertidas durante su gobierno, de carácter más bien doctrinario: La Comunidad
Organizada, La Doctrina Peronista, Conducción Política, etc. Sin embargo son mucho
menos conocidos sus trabajos previos, entre los que se encuentran varios libros
conferencias y artículos, entre ellos Apuntes de Historia Militar de 1932. Inclusive la
que podemos considerar la continuación y ampliación al campo de la política nacional
de los Apuntes…: la “Conferencia inaugural de la Cátedra de Defensa Nacional de la
UNLP” de 1944, es poco conocida, sin embargo es el manifiesto liminar del peronismo.
Perón llega a ser quien fue, se construye y lo construyen como líder de masas, siendo un
militar de casi 50 años de edad y parte orgánica de las FFAA argentinas, con un
importante prestigio y liderazgo al interior de la fuerza. O sea Perón es un militar antes
de ser un político, y nunca deja de ser un militar. O, mas bien, como él mismo sostuvo
siempre y la doctrina militar indica, al ser un militar de Estado Mayor y un formador de
otros oficiales, es en ese sentido un planificador con una visión estratégica nacida del
pensamiento militar imperante un las FFAA argentinas de esa época: la doctrina de “La
Nación en Armas”.
Es para nosotros claro que a partir de un nivel de conducción el militar debe tener una
conciencia política amplia, como el político debe tener ciertas cualidades militares. En
Apuntes… Perón lo señala: los conductores, “tipos ideales” de conductor, son los
Napoleón I, o los Federico el Grande y, si la historia no depara tamaños personajes, se
necesita un tándem cuyo modelo Perón indica al constituido entre Otto Von Bismark y
Helmut Von Moltke… Salvando las distancias entre la experiencia histórica de un
Napoleón o un Federico, el modelo teórico de “líder integral”, “conductor estratégico”,
gobernante que en si mismo reúne todas las cualidades, estuvo presente en la
concepción de Perón al resumir en su persona la función de conductor político de
masas, estadista y comandante militar.
Apuntes de Historia Militar es la sistematización de las clases de la Escuela Superior de
Guerra, en 1932. Es reeditado con un nuevo prologo del mismo Perón en 1934. Y por
tercera vez en 1951 con el agregado de la conferencia de La Plata de 1944, lo que revela
con transparencia como el ya general busca darle un cierre a sus ideas iniciales de 1932,

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para que quede claro ante el gran público y la oficialidad algunos aspectos no
suficientemente definidos en el manual.
Era el manual de historia militar oficial de los alumnos para la materia de Historia
Militar (Perón mismo ocupó ese cargo desde 1930). De su texto lo más destacable no es
el estudio de las batallas ni de los grandes conductores ejemplares. En ese plano es muy
simple, introductorio. Tampoco las ideas iniciales sobre “estrategia”, “táctica”, los
temas operacionales o de organización de las fuerzas, que son básicos, o que al estar en
una época de grades cambios (surgimiento de las fuerzas blindadas o la fuerza aérea)
pronto quedaran desactualizados. Se nota que a las FFAA argentinas aun no habían
llegado los debates que en ese momento recién comenzaban en la URSS, Alemania e
Inglaterra sobre las nuevas armas, y que abrirían un nuevo tiempo en la estrategia
militar: no había ni podía existir en argentina un Tujachevski, un Hart o un Guderian.
Por el contrario el texto vale por el aparato conceptual mas amplio dentro del cuál Perón
enmarca lo estrictamente militar, y que sin dudas esta a la vanguardia en lo que hace a
las fuerzas armadas de un país dependiente.
Se puede leer a través de sus líneas elementos de análisis y conducción que
desarrollados en el plano de la conducción estratégica del Estado y en el liderazgo de
masas, se manifestarían más de una década después. Perón tiene en ese momento 37
años es Mayor y forma parte de una camada de militares nacionalistas que tendrán gran
futuro.
Si bien el manual incorpora autores militares reconocidos más allá de los alemanes, es
evidente la primacía de Clausewitz y Von der Goltz. La influencia de Clausewitz es
ampliamente conocida en todo el mundo, y es una “fuente mas” de los clásicos del
marxismo revolucionario. Pero lo de Goltz es mucho menos conocido, y debe ser
rescatada especialmente porque es central en el pensamiento de Perón. Tal es así que es
muy destacado en el manual, y se extenderá aun más cuando, el ya Coronel Perón,
comience su acción política después de 1943.
El Barón Colmar Von der Goltz fue mariscal del Segundo Reich alemán y del Imperio
Otomano, un militar e intelectual destacado y polémico. Muy prolífico en sus escritos,
de aportes agudos y de gran futuro en el pensamiento político militar. El mas importante
de sus libros Das Volk in Waffen puede ser considerado una de las influencias centrales
en la oficialidad Argentina desde principios de siglo y especialmente en Perón. Siendo
ya un jefe militar y ocupando un rol militar y diplomático de gran importancia para la

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geopolítica del Kaiser, fue enviado a la Argentina para las fiestas del bicentenario. El
ejército se encontraba en la etapa de mayor influencia de la oficialidad prusiana.
Federico Von der Goltz, hijo de Colmar, había llegado a Argentina como parte de la
incorporación de oficiales alemanes a la formación de los oficiales argentinos en la
Escuela Superior de Guerra. Fue coronel de nuestro ejército y desarrolló actividades
ininterrumpidas en la ESG hasta 1930. Presidió las maniobras militares del ejército
argentino en 1914, que fueron las primeras en las que participó Perón. O sea
prácticamente toda la etapa formativa del futuro líder esta cruzada por la presencia de
oficiales alemanes y las doctrinas de estos.
Federico fue el responsable de la edición por el Circulo Militar de la obra de su padre
Das Volk in Waffen, literalmente “El pueblo en armas”, bajo el titulo de “La nación en
armas” (nación y pueblo son complementarios pero no son lo mismo) y con sustanciales
modificaciones que incluyen extensos párrafos del balance de la derrota alemana en la
primera guerra mundial (sin embargo Colmar murió en el frente de Iraq en 1916). O sea
que es difícil a quien escribe este artículo saber al detalle que cambios imprimió Goltz
hijo a las ideas de su padre al “traducirlas” para el público militar argentino. Ni tampoco
sabemos si cuando Perón se refriere a Goltz lo hace al padre o al hijo, y esto debe ser
dilucidado ya que sus obras tienen diferencias, la edición del Circulo Militar de
Federico no es una simple traducción de la de Colmar. Lo cierto es que estas ideas están
en el tronco doctrinario de la formación de una cantidad sustancial de militares
argentinos desde nacionalistas conservadores como Uriburu a nacionalistas
industrialistas como Mosconi, Savio o Perón entre muchos otros.
Presentemos algunos temas que en el manual anticipan las ideas doctrinarias del
peronismo. Empecemos por el fundamental y marco de los demás “La Nación en
Armas”.
¿Cómo presenta Perón el concepto? Lo reitera y reintroduce varias veces. Señala:
“Características del pueblo: El concepto de Nación en Armas ha dado a este factor (al
pueblo N del A) una importancia tal, que puede afirmarse que el ejercito es hoy mas que
nunca el reflejo del pueblo que lo produce. El conductor moderno deberá estar dotado
entonces de condiciones especiales para interpretar y resolver los problemas militares
teniendo en cuenta las características del pueblo”. Perón indica, siguiendo a Clausewitz
y como presentamos mas arriba, que la cualidad de conducción en el plano estratégico
es político-militar tanto en tiempo de paz como de guerra, y que es tanto del político
como del militar, con primacía de la política.

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Y mas adelante indica que “A la Nación en Armas corresponde la movilización y
organización integral. Hoy la preparación para la guerra a pasado a ser no sólo tarea de
los militares, sino de todos los habitantes, gobernantes y gobernados, militares y
paisanos (…) Debemos aclarar que el concepto de preparación integral del país
comprende todas las actividades y fuerzas vivas de la nación en el sentido de sus
aspectos físicos, intelectuales, materiales, morales, etc.”
Estas definiciones vertidas en el curso de historia a los jóvenes oficiales implican
muchos aspectos a analizar. Aunque, sin dudas abarcan una idea integral de
conducción/formación política, económica, cultural y militar de la nación en tiempos de
paz y de guerra.
Perón esta presentando una idea (real) de mundo en conflicto y competitivo, donde la
guerra como continuación de la política es una posibilidad en un continuo en el que la
capacidad de la nación de sostener sus objetivos (defensivos u ofensivos según el
Estado en cuestión) estará dado no solo por las FFAA sino por el potencial “integral” de
la nación sus recursos económicos y la “fuerza moral” del pueblo. En este sentido, cobra
más actualidad para cualquier militante no ingenuo que busque la libertad de su país y
su pueblo, en una situación más compleja donde las formas de guerra y conflicto
internacional son de una graduación muy amplia y las formas de subordinación mucho
mas perversas, directas o indirectas. Perón en el Manual sólo presenta unas líneas del
tema con una crítica definición de Moltke: “la bolsa misma ha tomado una influencia
tal, que para la defensa de sus intereses puede hacer entrar a los ejércitos en campaña”.
Ambos temas, pueblo y economía, solo aparecen brevemente enunciados en
comparación con 1944 y, como dijimos, pueden dar lugar a interpretaciones diversas.
Pero si los enlazamos el Manual con la ponencia de Perón en la Universidad de La Plata
cobra su significación completa. Desarrollo industrial y organización de las clases
productoras. Y decimos “productoras” desde la visón de los militares nacionalistas
populares: tanto la burguesía nacional como el proletariado, aunque cobre relevancia el
segundo dado el proceso de lucha de clases desatado en nuestro país a partir de la
irrupción de estas propuestas militares en el escenario nacional en 1943, y la ruptura de
la situación marginal del movimiento obrero.
Es a tener en cuenta que en este momento (1932) Perón no presenta con claridad en el
Manual las implicancias concretas de la de la de “Nación en Armas” de Goltz para un
país dependiente. Sigue mencionado la idea de “adquirir lo necesario en el exterior”
algo muy distinto a los planteado en 1944, donde define con claridad fabricar todo lo

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que se pueda con la acumulación productiva del capital en el país. Creemos que expresa
los debates de la oficialidad que se pueden seguir en la “Revista Militar” y que se
resolvieron a favor de la industrialización.
Otro tema muy destacado a lo largo del texto es la relación entre la guerra, la política y
la conducción. ¿Cómo resolver científicamente esta cuestión? Nuevamente siguiendo a
Clausewitz: como un arte regido por reglas generales y universales que se
conceptualizan en una doctrina. Conceptos, “arte”, “doctrina”, “conducción” que
veremos repetidos a lo largo de toda su vida política en la formación y encuadramiento
del Movimiento Peronista. La doctrina, no es una teoría universal, sino un marco de
aplicación, mediante el “genio” o la capacidad de creación del conductor como “artista”
no como científico, como creador de respuestas concretas a cada realidad única e
irrepetible.
El método es otro tema que aparece a lo largo de la vida de Perón, ir de lo pequeño a lo
grande, de lo particular a lo general en el marco de concepciones universales. “El
estudio de la estrategia, como disciplina científica, esta sujeto al método y por ello no
puede ser ni absolutamente idealista ni absolutamente empírico (…) no puede ser
tampoco ni la observación, ni la comparación, ni la inducción, aisladas, sino que es la
reunión de todas estas (…)” y sigue desarrollando la idea de que es la capacidad de un
conductor de interpretar una situación concreta y responder a ella. El conductor (de
tropas o de pueblos) debe basarse en la experiencia histórica aprehendida mediante el
estudio sistemático y la ejercitación, combinada con la creatividad del mando para
resolver lo nuevo. Estos conceptos aparecerán de nuevo en Conducción Política. Y no
olvidemos que Conducción… organiza en un texto sus clases en la Escuela Superior
Peronista y el Manual... hace lo mismo de sus clases en la Escuela Superior de Guerra,
no es casualidad.
Es de destacar además que el método que Perón enseña en la ESG tiene un parentesco
con el materialismo histórico y, creemos que esto se debe sin dudas a que Clausewitz
con su “extraña forma de filosofar, pero muy interesante” a decir de Engels, siembra las
bases para ese estudio científico en el ámbito castrense, y Perón era un estudioso del
clásico prusiano.
El Manual no se agota en estos temas que hemos seleccionado, pero creemos haber
repuesto algunos de los temas fundamentales para entender el peronismo y sus fuentes.
Porque la historia no es un relato opcional, puede haber opciones de interpretación pero

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la verdad histórica y sus raíces son el desafío que los pueblos deben encontrar. Porque
“solo la verdad nos hará libres”.

Guillermo Martín Caviasca