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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
MECÁNICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - PRÁCTICA

I DATOS GENERALES:
1.1. Curso : Máquinas Hidráulicas
1.2. Semestre académico : 2021 II - Virtual
1.3. Ciclo de Estudios : VII
1.4. Sesión : 03
1.5. Fecha : 18-11-2021
1.6. Duración : 02 Horas
1.7. Docente Responsable : Ing. Ruben Adrián Figueroa León

II UNIDAD DIDÁCTICA:
2.1. Denominación
Resolución de ejercicios y problemas de aplicación.

2.2. Competencia específica

Entiende la teoría fundamental de las turbomáquinas: Triángulos de velocidades.

III PROGRAMACIÓN:

CAPACIDADES CONTENIDO CONCEPTUAL INDICADOR DE LOGRO

Entender la teoría fundamental

Triángulos de velocidades
de las turbomáquinas: Actividad de aprendizaje 03
(Notación Internacional)
Triángulos de velocidades.

IV ACTITUDES:

- Responsabilidad individual y colectiva.

- Disposición al trabajo en entornos virtuales.
- Disposición al trabajo en equipo.
- Disposición a ser reflexivos y creativos.
- Disposición a la investigación y a la búsqueda de información complementaria relacionada a
los temas estudiados.
- Disposición a recibir críticas del docente y sus compañeros.

V EQUIPOS Y MATERIALES:

- Computadora con acceso a internet.

- Material de lectura (Plataforma virtual UNS).
- Software especializado: lector pdf, visualizador de videos, herramientas para videoconferencia,
etc.

Ing. Ruben Adrián Figueroa León

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VI SECUENCIA PROCEDIMENTAL:

1. Trace los triángulos de velocidades correspondientes a los puntos “1” y “2”,

considerando un rodete tanto para una bomba centrífuga como para una turbina
hidráulica con los álabes curvados hacia atrás, álabes rectos y álabes curvados hacia
adelante respectivamente, asimismo considerar rotación del eje en sentido horario.

2. El rotor de una bomba centrífuga posee los ángulos de sus álabes de modo que 𝛽1 = 𝛽2 ,
además 𝑏1 = 2𝑏2 = 25 𝑚𝑚 y 𝐷1 = 𝐷2 ⁄3 = 100 𝑚𝑚. Para una altura de elevación teórica de
28.5 m 𝐻2 𝑂 y un caudal de 30 L/s, en el punto de máxima eficiencia. Determinar los ángulos
de los álabes y la velocidad de rotación del rotor en RPM.

3. Demuestre que el diámetro externo de una turbomáquina está dado por la siguiente
expresión:

𝑸 𝝍
𝑫 = 𝟎. 𝟓𝟑𝟔√ √
𝝋 𝑯

4. Se tiene un ventilador de Ø=30 cm, con 𝐻 = 200 𝑚 y 𝑄 = 2 𝑚3 ⁄𝑠, el cual es accionado por un
motor de 8 HP, se quiere utilizar el mismo motor para accionar un ventilador equivalente, pero
de Ø=20 cm, con un caudal y altura diferente. ¿Cuál sería la nueva altura y su caudal?

5. Una turbina Francis gira a 600 RPM y en ella entra un caudal de 𝟏 𝒎𝟑 ⁄𝒔. Los diámetros
de entrada y salida son de 1 m y 0.45 m respectivamente y las secciones entre álabes
correspondientes de 0.14 𝒎𝟐 y 0.09 𝒎𝟐 . El ángulo 𝜷𝟏 = 𝟐𝟓° y el ángulo de salida de la
rueda 𝜷𝟐 = 𝟒𝟓°. Determinar:
a) El salto neto (m)
b) Las componentes de velocidad absoluta
c) El ángulo 𝜶𝟐

TRABAJO DOMICILIARIO:

Una bomba centrífuga que opera con un caudal de 300 𝑚3 ⁄ℎ y una altura efectiva de 60 m,
tiene las siguientes características:
𝐷1 = 150 𝑚𝑚, 𝐷2 ⁄𝐷1 = 3, 𝑏1 = 30 𝑚𝑚, 𝑐𝑚 = 𝑐𝑡𝑒, 𝛽1 = 30° y 𝛽2 = 40°, con entrada radial.
Calcule:
a) Las RPM
b) La potencia
c) El número específico de revoluciones de caudal y 𝜓.
d) Sin variar los datos básicos de la bomba, hallar el ángulo 𝛽2 para el cual la bomba no
transfiere energía al agua.
NOTA: Trazar el esquema del rodete y fundamentar la solución (Asumir condiciones ideales).

Ing. Ruben Adrián Figueroa León

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IMPORTANTE:
a. Subir el archivo a la plataforma, considerando el formato digital PDF.
b. El registro del nombre del archivo será: Actividad 03_nombre del grupo.
Por ejemplo:
Actividad 03_LOS MOTORES

Ing. Ruben Adrián Figueroa León