EQUIVALENTE ELÉCTRICO

Angie Lorena Sanabria Chaparro:

María Camila Rodríguez Acosta:

DATOS OBTENIDOS

1.1 DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DEL CALORÍMETRO

ENSAYO 𝑚𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑚𝐹𝑅Í𝐴 𝑚𝐶𝐴𝐿 𝑇1 𝑇2 𝑇2 𝐶𝑝𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅

1 70.479 28.212 60.7674 16.4 46.9 33.2 1.2670

1.2 DETERMINACIÓN DEL EQUIVALENTE ELÉCTRICO DE CALOR

𝑚𝐻 𝑂: 100, 428𝑔 𝑉: 30. 4 𝐼: 0. 35 𝑇4: 16. 7

2

𝑡 min 𝑇5 𝑡min 𝑇5

0 16,7 11 25,4

1 17,3 12 26,6

2 17,6 13 27,7

3 18,0 14 33,8

4 18,6 15 36,0

5 19,4 16 37,5

6 20,4 17 37,8

7 21,2 18 38,2

8 22,2 19 38,7

9 22,9 20 39,4

10 24,2
CÁLCULOS

1. Capacidad calorífica del calorímetro.

Ecuación ( 1)

( ) (
𝑚𝐶𝑃𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅 𝑇3 − 𝑇1 + 𝑚𝐶𝑃𝐻 𝑂 𝑇3 − 𝑇1 = 𝑚𝐶𝑃𝐻 𝑂 𝑇2 − 𝑇3
2
) 2
( )

( )
𝑚𝐶𝐴𝐿𝐶𝑃𝐻 𝑂 𝑇2−𝑇3 −𝑚𝐹𝑅Í𝐴𝐶𝑃𝐻 𝑂 𝑇3−𝑇1 ( )
𝐶𝑃𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅 = 2 2

(𝑇3−𝑇1 )𝑚𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅
𝐽 𝐽
(60,7674𝑔)(4,184 𝑔 °𝑐 )(46,9°𝑐−33,2°𝑐)−(28,212𝑔)(4,184 𝑔 °𝑐 )(33,2°𝑐−16,4°𝑐)
𝐶𝑃𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅 = (70,479𝑔)(33,2°𝑐−16,4°𝑐)

𝐽
𝐶𝑝𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅: 1. 2670 𝑔°𝐶

2.

3. Trabajo Eléctrico

Ecuación (2)

𝑊𝐸𝑙𝑒𝑐 = 𝑉 · 𝐼 · 𝑡
 𝑉 = 30. 4
𝐼 = 0. 35
𝑡 = 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑛 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠

𝑊𝐸𝑙𝑒𝑐 = 30. 4 × 0. 35 × 2
𝑊𝐸𝑙𝑒𝑐 = 21. 28𝐽

𝑡 (𝑚𝑖𝑛) 𝑊𝐸𝐿𝐸𝐶𝐽

0 0

1 10.64

2 21.28

3 31.92

4 42.56

5 53.20

6 63.84

7 74.48

8 85.12

9 95.76

10 106.40

11 117.04

12 127.68

13 138.32

14 148.96

15 159.60

16 170.24

17 180.88

18 191.52
 19 202.16

20 212.80

4. Calor Absorbido
Ecuación (3)

𝑄𝐴𝑏𝑠 = 𝑚𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐶𝑝𝐶𝑎𝑙𝑜𝑟(𝑇5 − 𝑇4) + 𝑚𝐻2𝑂𝐶𝑝𝐻2𝑂(𝑇5 − 𝑇4)

𝐽 𝐽
𝑄𝐴𝑏𝑠 = 70. 479𝑔 × 1. 2670 𝑔°𝐶
× (17. 3°𝐶 − 16. 7°𝐶) + 100. 428𝑔 × 4. 184 𝑔°𝐶
× (17. 3°𝐶

𝑄𝐴𝑏𝑠 = 305. 69𝐽

𝑡 𝑄𝐴𝑏𝑠 𝐽

0 0

1 305.69

2 458.53

3 662.33

4 968.02

5 1375.61

6 1885.10

7 2292.69

8 2802.18

9 3158.82

10 3821.15

11 4432.542

12 5043.92

13 5604.36

14 8712.23
 15 9833.11

16 10597.34

17 10750.18

18 10953.98

19 11208.72

20 11565.36

5.

6. Equivalente eléctrico
Ecuación ( 4)

𝑊𝐸𝑙𝑒𝑐
𝐽 = 𝑄𝐴𝑏𝑠

10.64
𝐽= 305.69
= 0. 034

𝑡 𝐽

0 0
 1 0. 034

2 0.046

3 0.048

4 0.043

5 0.038

6 0.033

7 0.032

8 0.030

9 0.030

10 0.027

11 0.026

12 0.025

13 0.024

14 0.017

15 0.016

16 0.016

17 0.016

18 0.017

19 0.018

20 0.018

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Con el presente laboratorio determinamos el equivalente eléctrico de calor,

transformando la energía eléctrica de una resistencia en energía calórica, partiendo
de la energía que nos provee la resistencia eléctrica en julie, conociendo así el
equivalente eléctrico de calor.
Por otro lado, se conoce que la transferencia de calor es cuando dos cuerpos que
se encuentran en diferentes temperaturas, después de cierto lapso de tiempo,
alcanzan la misma temperatura al ponerse en contacto uno con el otro. Esto
significa que, el cuerpo más “frío” aumenta su temperatura y el más “caliente” la
disminuye. Esto sucede, ya que, se produce un pasaje o transferencia de energía
del cuerpo más “caliente” ( con mayor temperatura) al cuerpo más “frío” (con menor
temperatura).[1]

Dicho suceso explica cómo y porqué razón el agua que está introducida dentro del
balón aforado empieza su proceso de vaporización y condensación durante el
desarrollo del experimento al ser expuesta a la plancha de calentamiento.

Propagación del calor: El calor puede transferirse de un lugar a otro por medio de tre
métodos diferentes: conducción en sólidos, convección en fluidos (líquidos o gases)
y radiación a través de cualquier medio transparente a ella.[1]

En este caso, hablaremos de la CONVECCIÓN, ya que en líquidos y gases es

usualmente la forma más eficiente de transferir calor. La convección tiene lugar
cuando áreas de fluido caliente ascienden hacia las regiones de fluido frío. Cuando
ésto ocurre, el fluido frío desciende tomando el lugar del fluido caliente que
ascendió. Este ciclo da lugar a una continua circulación en que el calor se transfiere
a las regiones frías. El calor en este caso se transfiere por la circulación del aire.[1]

Con lo anterior, podemos verificar que el proceso de transferencia de calor utilizado

durante el desarrollo del laboratorio fue el indicado, ya que se expone el líquido
(agua) que había en el balón aforado a una plancha de calentamiento en donde el
fluido caliente asciende hacia el fluido frío.

Capacidad calorífica: Como regla general, y salvo algunas excepciones puntuales,

la temperatura de un cuerpo aumenta cuando se le aporta energía en forma de
calor. El cociente entre la energía calorífica Q de un cuerpo y el incremento de
temperatura T obtenido recibe el nombre de capacidad calorífica del cuerpo, que se
expresa como:
 [2]

Dependiendo del tipo de transformación que se experimente el sistema se dice que

es la cantidad de calor que posee.[4]
Aun así, la fórmula que se utiliza para hallar la capacidad calorifica del calorimetro
en este laboratorio es:
( )
𝑚𝐶𝐴𝐿𝐶𝑃𝐻 𝑂 𝑇2−𝑇3 −𝑚𝐹𝑅Í𝐴𝐶𝑃𝐻 𝑂 𝑇3−𝑇1 ( )
𝐶𝑃𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅 = 2 2

(𝑇3−𝑇1 )𝑚𝐶𝐴𝐿𝑂𝑅
La cual, después de reemplazar y desarrollar la ecuación nos arroja como resultado
𝐽
que la capacidad calorifica del calorimetro es de:1. 2670 𝑔°𝐶 .

Trabajo eléctrico: Cuando tenemos un dispositivo, como una resistencia eléctrica,

entre cuyos extremos existe una diferencia de potencial y por el cual pasa una
carga dQ, se realiza un trabajo sobre el sistema

La cantidad de carga que pasa por un elemento de circuito en un tiempo dt se

puede obtener a partir de la intensidad de corriente

En el caso particular de una resistencia eléctrica, se verifica la ley de Ohm,

[3]

Como no sabíamos qué tan verídica era dicha información o que tan útil era para el
desarrollo en los cálculos del laboratorio, se decide utilizar la fórmula que se nos es
dada en clase, en donde el trabajo eléctrico se halla mediante la ecuación:

𝑊𝐸𝑙𝑒𝑐 = 𝑉 · 𝐼 · 𝑡

En donde V= voltaje, I= intensidad y t= tiempo. Con esta ecuación se realizan todas

las pruebas y desarrollos respectivos que el punto nos sugiere.

Para finalizar en la gráfica de temperatura vs tiempo muestra que el comportamiento

de las dos va en aumento ya que la temperatura y el tiempo crecen
proporcionalmente.
Analizando la gráfica de trabajo vs calor absorbido, notamos como hay una
equivalencia entre la energía que se entrega al sistema y el calor en que se
convierte, por lo que se incrementan proporcionalmente

CONCLUSIONES

1. El calor es la energía que se transfiere de un cuerpo a otro gracias a la

diferencia de temperatura que dichos cuerpos poseen, siendo transferida del
cuerpo más caliente al cuerpo más frío hasta alcanzar un punto de equilibrio.

2. En este experimento, por medio del proceso de CONVECCIÓN[1] se le

transfiere calor al agua, acción que pudo verificarse cuando el agua que
estaba dentro del balón aforado empezó a hervir después de haber estado
expuesta durante varios minutos sobre la plancha de calentamiento.

3. Se logra percibir que la temperatura de un cuerpo aumenta cuando se le

aporta energía en forma de calor, acción que se ve reflejada en los resultados
del experimento, en donde entre más tiempo transcurría mayor temperatura
se registraba, ya que la intensidad calorífica se hace mayor con el pasar de
los minutos.

4. Para elevar notoriamente la temperatura de un volumen específico de agua

es necesario utilizar y transformar una gran cantidad de energía en calor.

5. Gracias al calorímetro adiabático se logra calcular la medida de calor

específico que había en el interior del recipiente (Balón aforado).

6. La energía eléctrica se transforma en calor con el tiempo y es ocasionada por

la elevación de la temperatura y las paredes del recipiente.

7. Con ayuda de las ecuaciones (1),(2),(3) y (4) se logra calcular la capacidada

calorífica del calorímetro, trabajo eléctrico, calor absorbido y el equivalente
eléctrico respectivamente, obteniendo como resultado un valor aproximado
al que se esperaba.
Bibliografía
[1]Estado térmico. Recuperado de:
http://cienciasnaturales-fisica.blogspot.com/2007/03/blog-post.html
[2] Capacidad calorifica. Recuperado de:
http://www.hiru.com/fisica/calorimetria-capacidad-calorifica-y-calor-especifico
[3] Trabajo Termodinamico.Recuperado de:
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Trabajo_en_termodin%C3%A1mica_(GIE)#Otras_
formas_de_trabajo
[4] Capacidad Calorífica. Recuperado de:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/termo1p/calor.html