UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

ESTUDIO DE LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

PSICOLÓGICAS

“CUESTIONARIO P.N.P., ESCALA DE ANSIEDAD

MANIFIESTA EN NIÑOS REVISADA Y ESCALA DE TRAUMA
DE DAVIDSON (DAVIDSON TRAUMA SCALE, DTS)”

Presentado por: No. de Carné:

Alvarado Hernández, Ana Cecilia AH18010

Avalos Artiga, Deysi Lizeth AA18009
Guerra Martínez, Laura Sofía GM18008
Jovel Romero Lisbeth Daniela JR18001
Yanes Villalta, Wilfredo Alexander YV18001

Grupo n° 06

Docente: José Ángel Meléndez Sánchez.

Colaborador: Br. Cristhian Geovanny González

 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo comprende el estudio de un test psicométricos y de dos escalas clínicas,

los cuales son de mucha importancia para los psicólogos al momento de realizar una
evaluación psicológica. El test psicométricos utilizado es el Cuestionario P.N.P., del autor
P. Pichot, el test evalúa la detención de las tendencias paranoicas, neuróticas y
psicopatológicas aplicables a adolescentes y adultos.

Por otra parte, también se estudiarán la Escala De Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada
de los autores Cecil R. Reynolds, Bert O. Richmond. Y la Escala De Trauma De Davidson
(Davidson Trauma Scale, Dts) ambas con un enfoque clínico, la primera escala permite
evaluar el nivel y la naturaleza de la ansiedad en niños entre 6 y 19 años de edad, la
segunda evalúa la frecuencia y gravedad de los síntomas del trastorno de estrés
postraumático

Se ha realizará una ficha técnica, también su respectiva presentación de resultados tanto

cuantitativa como cualitativamente, seguidamente se realizará una interpretación sobre los
resultados obtenidos de los tres instrumentos.

Se pretende con dicho informe profundizar la base teórica, es decir la historia sobre la cual
se creó; conocer su principal objetivo, de qué manera se aplica para así obtener los
resultados obtenidos y finalmente dar a conocer de qué manera se interpreta cada uno de
estos test.
 A. FICHA TÉCNICA
 CUESTIONARIO P.N.P.

Autor: P.Pichot.

Procedencia: Les Editions du Centre de Psychologie Appliquée. París, 1959.

Adaptación española: Departamento I+D de TEA Ediciones. Madrid, 1979.

Administración: Individual y colectiva.

Aplicación: Adolescentes y adultos.

Duración: entre 15 y 20 minutos según los sujetos; pero no hay límite de tiempo.

Finalidad: Detención de las tendencias paranoicas, neuróticas y psicopatológicas.

Interpretación: A través de los valores incluidos en la hoja de perfil individual.

Estadísticos correspondientes a muestras españolas.

Material: Manual, ejemplar, hoja de perfil, plantillas de corrección,

 ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS REVISADA

Autores: Cecil R. Reynolds, Bert O. Richmond.

Adaptación española: Lic. Gonzalo María Vélez Espinosa (Editorial El Manual Moreno,
S.A, de C.V.)

Administración: Individual y colectiva.

Aplicación: Entre 6 y 19 años de edad.

Duración: 30 minutos de trabajo efectivo (40 incluyendo instrucciones y corrección).

Significación: Diseñado para evaluar el nivel y la naturaleza de la ansiedad en niños entre

6 y 19 años de edad.
  ESCALA DE TRAUMA DE DAVIDSON (DAVIDSON TRAUMA SCALE, DTS)

Nombre original: Davidson Trauma Scale, DTS.

Autores: J.R.T. Davidson, S.W. Book, J.T. Colket, L.A. Tupler, S. Roth, D. David,
M.Hertzberg, T. Mellman, J.C. Beckham, R.D. Smith, R.M. Davidson, R. Katz, M.E.
Feldman.

Referencia: Assessment of a new selfrating scale for post-traumatic stress disorder .

Psychol Med 1997; 1997; 27:153-160

Administración: Autoaplicada.

Aplicación: Adultos

Duración: No hay límite.

N° de ítems: 17

Finalidad: Evalúa la frecuencia y gravedad de los síntomas del trastorno de estrés

postraumático

B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
 CUESTIONARIO P.N.P.

Un examen de literatura profesional muestra que, entre las diversas pruebas propuestas para
el diagnóstico de tendencias neuróticas, existen tres que han probado su validez
repetidamente:

Los cuestionarios de neuroticismo derivados de en esencia del P.D.S. de Wood Worth, los
test de asociaciones de palabras, de elección forzosa derivados del Test de Pressey y los test
de gustos alimenticios. Wallen ha demostrado que los neuróticos rechazan un número
mayor de alimentos que los sujetos normales.

La identificación de las tendencias paranoicas y psicopatológicas, solamente los

cuestionarios se han mostrado válidos. Los tipos de sujetos suelen ser inteligentes y con
frecuencia tienden a enmascarar sus perturbaciones por lo que es necesario utilizar
preguntas “camufladas” cuya validez se ha determinado empíricamente.

La incorporación de cuestionarios al PNP, ha aconsejado introducir, además, una escala de

insinceridad, como garantía adicional contra el posible falseamiento de las respuestas. Se
tomó de la escala L del MMPI.

 ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS REVISADA

La Escala de ansiedad manifiesta en niños revisada , segunda edición (CMASR-2) es una

revisión completa de la Escala de ansiedad manifiesta en niños revisada (CMASR;
Reynolds y Richmond, 1985), uno de los cuestionarios más utilizados en la investigación
de tratamientos para la ansiedad infantil. El instrumento es una medida breve de
autoinforme, diseñado como herramienta auxiliar para comprender y tratar problemas de
ansiedad que afectan a estudiantes.

La segunda edición presenta una muestra de estandarización actualizada, propiedades

psicométricas mejoradas y una cobertura más amplia de su contenido. Conserva sin
embargo, las características importantes e intrínsecas del CMASR que contribuyeron a que
resultara tan atractivo a profesionales en evaluación de una amplia variedad de campos de
salud mental y materias afines.

 ESCALA DE TRAUMA DE DAVIDSON (DAVIDSON TRAUMA SCALE, DTS)

El trastorno por estrés postraumático (TEPT) se caracteriza por una serie de síntomas
característicos que siguen a la experiencia directa, observación o conocimiento de un
suceso o sucesos extremadamente traumáticos (ocurrencia o amenaza de muerte o lesiones
graves o amenaza a la integridad física de uno mismo o de otras personas) a los que la
persona respondió con miedo, impotencia u horror intensos (se requiere, pues, no sólo
cierto tipo de sucesos, sino también cierto tipo de respuestas).

Los síntomas incluyen la reexperimentación persistente del evento traumático (p.ej.,

mediante sueños, recuerdos intrusos), la evitación persistente de los estímulos asociados
con el trauma y la disminución de la capacidad general de reacción (p.ej., reducción del
interés en actividades significativas, incapacidad para sentir amor), y síntomas persistentes
de activación aumentada (p.ej., dificultades para conciliar o mantener el sueño, ataques de
ira) (American Psychiatric Association, 1994). El diagnóstico de TEPT según el DSM-IV
requiere además que los síntomas duren más de 1 mes y que la perturbación produzca un
malestar clínicamente significativo o deterioro social, laboral o de otras áreas importantes
de funcionamiento. Se distingue entre TEPT agudo y crónico según los síntomas duren
menos de 3 meses o tres o más meses. También se habla de inicio demorado cuando los
síntomas aparecen al menos 6 meses después del acontecimiento traumático (American
Psychiatric Association, 1994).

C. MATERIALES
 CUESTIONARIO P.N.P.

-Manual

-Ejemplar

-Hoja de perfil

-Plantillas de corrección.

 ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS REVISADA

-Manual

-Hoja de respuestas

-Hoja de perfil

-Plantilla de corrección.

 ESCALA DE TRAUMA DE DAVIDSON (DAVIDSON TRAUMA SCALE, DTS)

-Escala