1. Plano del lenguaje: identificación de aspectos vinculados con la métrica, la rima y otros recursos estilísticos empleados por el autor, como las figuras literarias.
A-no-che cuan-do dor-mí-a 8
So-ñé, ¡ben-di-ta i-lu-sión!, 7+1=8 que u-na fon-ta-na fluí-a 7 den-tro de mi co-ra-zón. 7+1=8
Di, ¿por qué a-ce-quia es-con-di-da,
a-gu-a, vie-nes has-ta mí, ma-nan-tial de nu-e-va vi-da de don-de nun-ca be-bí?
A-no-che cu-an-do dor-mí-a
So-ñé, ¡ben-di-ta i-lu-sión!, que u-na col-me-na te-ní-a den-tro de mi co-ra-zón;
y las do-ra-das a-be-jas
i-ban fa-bri-can-do en él, con las a-mar-gu-ras vie-jas blan-ca ce-ra y dul-ce miel.
A-no-che cu-an-do dor-mí-a
So-ñé, ¡ben-di-ta i-lu-sión!, que un ar-dien-te sol lu-cí-a den-tro de mi co-ra-zón. E-ra ar-dien-te por-que da-ba Ca-lo-res de ro-jo ho-gar, y e-ra sol por-que a-lum-bra-ba y por-que ha-cí-a llo-rar.
A-no-che cu-an-do dor-mí-a
So-ñé, ¡ben-di-ta i-lu-sión!, que e-ra Dios lo que te-ní-a den-tro de mi co-ra-zón.