Nombre y apellido: RONALD MARCELO SONCO CHURA

Fecha: 6/11/2021

ACTIVIDAD 4

A. Elige una materia a dictar (Podría ser la misma de actividad 2)

B. Obtener el contenido de la materia a dictar (entrando a la página
web, de la facultad, ingresando a la carrera y materia)
C. A partir de ello construye el Modelo Cartas Descriptivas , siguiendo
los siguientes pasos:

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1 Universidad
UNIVERCIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
1.2 Facultad
CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS
1.3 Carrera
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
1.4 Nombre de la asignatura
ESTADISTICA I
1.5 Lugar donde se imparte la asignatura
LA MATERIA SE IMPARTIRA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
FINANCIERAS EN EL EDIFICIO NAVA MORALES EN EL 5TO PISO AULA 001
1.6 Nivel al que está dirigido
EL NIVEL DE LA MATERIA ES DE 2DO SEMESTRE EL ESTUDIANTE DEBE DE DOMINAR LA
MATERIA DE CALCULO 1
1.7 Carga horaria
LA CARGA HORARIA SERA DE 80 HORAS ACADEMICAS
1.8 Horario
LOS HORARIOS ESTARAN ESTABLECIDO POR LA UNIVERCIDAD TENIENDO EN CUENTA LOS
HORARIOS DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES
1.9 Número de estudiantes
SERAN MAS DE 90 ESTUDIANTES
1.10 Docente a cargo
LIC. RONALD MARCELO SONCO CHURA
2. PROPÓSITOS GENERALES
 EL PROPOSITO DE LA MATERIA DE ESTADISTICA I ES ACLARAS LAS DUDAS DE
INCERTIDUMBRE A LA HORA DE LA TOMA DE DECIONES PARA LA ADMINISTRACION DE
EMPRESAS.
3. OBJETIVOS TERMINALES
 Lograr que los estudiantes puedan tomar buenas decisiones en su vida profesional a su
vez realizar investigaciones que permitan el beneficio empresarial y operar en los
sistemas existentes y formulación de nuevas alternativas que permitan el desarrollo
social y mejorar la calidad del sistema administrativo.
4. CONTENIDOS
CAPITULOS TEMAS CONTENIDO
CAPITULO 1 ORGANIZACIÓN Y REPRESENTACION DE Elaborar las formulas
DATOS ESTADISTICOS principales para determinar
las representaciones
estadísticas.
CAPITULO 2 Medidas de tendencia La sincronización de
formulas a través de
herramientas como la
calculadora o Excel.
CAPITULO 3 Medidas de dispersión y de forma Las medidas de dispersión se
hayan a través del cálculo de
diferentes fórmulas, que
arrojan un valor numérico
que da información.
CAPITULO 4 Cruce de variables A través del uso de
herramientas como
calculadora se puede hallar
variables para formar filas.
CAPITULO 5 probabilidad Se elabora con diferentes
tipos de ecuaciones para
sacar una sola respuesta
CAPITULO 6 Distribuciones discretas de probabilidad Son medidas graficas
elaboradas a partir de
programas.
CAPITULO 7 Distribuciones continuas de probabilidad Estas variables se definen a
través de herramientas que
hay una curva

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS, EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

N° OBJETIVOS EXPERIENCIAS DE CRITERIOS DE

ESPECÍFICOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Conocer los conceptos Relacionar los  Calcular todos los

1. basicos y avanzados
Saber establecer el nexo
2. entre la teoria y la
practica
Investigar, analizar e
3. interpreter la
informacion proveniente
de fuentes diversas.
conceptos y llevarlos a elementos de
la practica mediante composicion en la via
practicas  Factores que afecta el
trazo como obstaculos y
terrenos montañosos.
Alineamiento de  Calculos de elementos
acuerdos y datos  Calculos de elementos
obtenidos por calculos  parametros
Evaluar y analisar los  Desarrollo de criterios
parametros para una  Conceptos y alcances
major toma de  Curvas de toma de
decision administrative probabilidades.
6. ESPECIFICACIONES ACADÉMICAS (Incluye el esquema de evaluación)

Descripción de las tareas que realizan docente y estudiante y los recursos que se utilizan en
cada una de las siguientes etapas
Preparación de la actividad Docente:
 Preparar una guía con todos los
puntos que se avanzara.
 Una breve introducción al contenido
mínimo de la materia .
 Prepara temario para los temas a
avanzar con prácticas.
 Facilitar la información avanzada con
bibliografía.
 Preparar actividades al final de cada
tema avanzado.
RECURSOS:
 Libro doc. Abraham Herrera
ESTADISTICA I
 Ejercicios demostrados en el
pizarrón.
 Practicas a realizar para casa.

Descripción de las tareas que realizan docente y estudiantes, y los recursos que se utilizan
en cada una de las siguientes etapas:
Ejecución
La evaluación será diagnostica y sumaria.
Docente:
Se explicará el primer periodo el tema a
avanzar para que después los alumnos
puedan tener sus dudas y puedan preguntar,
se les otorgara practicas después de que
consulten sus dudas para que puedan
resolverlas.
Estudiantes:
Se tomara mucha a tencion a lo explicado
por el docente tomando apuntes y tomando
atención a aspectos señalados, al final se
resolvera los problemas planteados por el
docente con las herramientas adecuadas.

Primer parcial 10 puntos

Segundo parcial 20 puntos
Tercer parcial 20 puntos
Actividad académica 20 puntos
Examen final 30 puntos
total 100 puntos

7. BIBLIOGRAFÍA
Herrera cardenas, Abraham (2011) estadística aplicada al pre y postgrado universitario
http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/15672