Arte y cultura (Evaluacion Diagnostica)

RETOS EVIDENCIA:

Realizan una creación artística que comunique sobre cómo ha afectado a las y los estudiantes
la educación remota

Conversamos con Marilú Martens, Directora Nacional de CARE Perú, sobre la educación en
épocas de COVID-19. Además, nos cuenta sobre el programa Niñas con Oportunidades y la
labor educativa de CARE Perú durante la pandemia.

Este año la educación básica escolar dio un giro de 180 grados debido a la pandemia. Por
primera vez a nivel nacional, las clases se han dado de forma remota por radio, televisión e
Internet con el programa Aprendo en Casa. Esta nueva modalidad ha traído nuevas
oportunidades, pero también problemas y desafíos que han afectado, especialmente, a miles
de niñas y adolescentes de zonas rurales que sufren las consecuencias de la brecha educativa,
económica y de género.
1.ELABORA TU PROYECYO:

“La brujula guía al barco sin la soga, el ancla se hundiría

completamente”
“La brujula no dejaría al barco navegar solo en el océano”
“Ellos se complementa se guian, se ubican, se conocen.
Se enamoraron ciegamente de la idea de encontrar su libertad,
pensando en un hogar al que ir, buscando algo que ya tenían
pero no lo sabían, enamorándose en el camino con el objetivo
de en contrarlo.
Nunca lo hayaron, nunca hubo un camino, nunca hubo un lugar.
Se miraron uno con el otro entendiendo que todo el camino
estuvieron junto a eso que anhelaba poseer.
Sellan haci la promesa de nunca soltarse, nunca perderse.
Uno guía al otro.
Y haci reencontrarse pero siempre volviendo uno con el otro, volviendo a su hogar.”

BIANCA CAPIA MENDOZA 3 “B“