FORMATO DEL TRABAJO PARA INICIAR

EJEMPLO: En el presente trabajo analizaremos las INFORMACIÓN DEL LIBRO:

características antagónicas de los personajes
principales del cuento Caperucita Roja, texto
escrito por el autor francés Charles Perrault en
1697; lo anterior con la intención de identificar la
tendencia didáctica de los textos del
Neoclasicismo, periodo al que perteneció nuestro
autor.
Título: los ríos profundos
Año y lugar de publicación: Perú (1958)
IDEAS PARA ANALIZAR:
• poder analizar el libro y la similitud con la
vida del autor
• Los sentimientos resaltados en la obra
• Analizar el indigenismo presente en la obra

BIOGRAFIA DEL AUTOR

(DE ACUERDO AL FORMATO DE CONTENIDO)

José María Arguedas Altamirano (1911-1969) nació en Andahuaylas, en las serranías de Perú. pese a que sus
investigaciones acerca de las culturas indígenas del Perú se considera su legado más vasto, sus obras más reconocidas
fueron de corte literario. Sus cuentos de Agua (1935) y La muerte de los Arango (1955), y sus novelas Los ríos profundos
(1958) y El sexto (1961) fueron reconocidos internacionalmente y son la evidencia más fehaciente de su genio e
ideología. La crítica ha dividido la obra de Arguedas en etapas. Y éstas describen el avance de su proyecto artístico;
qué en última instancia, quedaría trunco por la prematura muerte del autor andahuaylino. Cursó primero la escuela
secundaria en la ciudad de Ica, en la desértica costa peruana, y luego en la ciudad de Huancayo, donde empezó a
escribir colaborando en una revista estudiantil. A los veinte años ingresó en la Universidad de San Marcos, en Lima,
donde estudió la especialidad de Letras y continuó escribiendo para revistas universitarias. Entre 1932 y 1937 trabajó
como auxiliar de la Administración Central de Correos de Lima, pero perdió el puesto al ser apresado por participar en
una manifestación estudiantil a favor de la República Española, por lo que pasó casi un año en prisión. Premio Fomento
a la Cultura en Ciencias Sociales (1958) Premio Fomento a la Cultura en Literatura (1959, 1962) Premio Inca Garcilaso
de la Vega (1968)

ANALISIS DEL PRIMER CAPITULO

“EL VIEJO”

(debido a que la historia es de otro país de origen, es un poco probable que se les dificulte a muchos leerla y
tengamos que buscar varias veces al pasar la historia, el significado de palabras que desconocemos, sin embargo, es
manejable el léxico que plantean en la historia)

En el primer capitulo nos damos cuenta que el que narra es un pequeño con su padre, en donde van a encontrase con
el viejo, donde notamos que este es un noble, de una buena disposición económica, en este capitulo se nos da a
entender de que este viejo es avaro y también se nos da a entender que trata mal a sus indios, ya que en el capitulo
el niño describe como puede ver a los indígenas en mal estado. El viejo es pariente de él, su tío, pero su padre lo odia.
Con forme pasa el capitulo se nos va relatando hechos que suceden con el viejo. Hablando ya del análisis, entendemos
de que el niño es alguien demasiado curioso y con muchos conocimientos sobre la cultura indígena, debido que en la
misma historia nos explican que el creció con los indígenas. Poco a poco se nos dan puntos en donde se hacen claras
las diferencias de los indígenas y los blancos como entre ellas las creencias, podemos notar que el niño de alguna
manera puede sentir la vitalidad de las piedras en el muro inca, en donde mi punto de vista siento que el niño es como
la parte de los indígenas y su padre, es la parte de la raza blanca, ya que este no cree en lo que dice el niño, sin
embargo, el dice que son cosas que los adultos no ven, pero los niños sí. Podemos también apreciar lo cerca que están
ambos mundos, como lo de los blancos, como la de los indígenas, sin embargo, siento que el mundo de los indígenas
lo pintan más vivo y más místico, la iglesia la describen como lo que es, una estructura donde se puede ver al
crucificado.

ANALISIS DEL SEGUNDO CAPITULO

“LOS VIAJES”

En este capitulo se nos da a conocer como el padre del niño es abogado y sale a buscar clientes ya que nunca pudo
donde poder fijar su residencia (pág. 64), en este capitulo se nos explica como tuvieron que viajar por 200 pueblos, sin
embargo, no le parecía malo a su padre, ya que siempre contrataba a los mejores músicos de los pueblos visitados,
para guardar recuerdos y era ahí cuando decidía partir, el niño nos explica como hay detalles que solo pueden ver los
viajeros, pero también muy aparte de eso, recuerda como en uno de los pueblos los recibieron muy mal, y se fueron
de ahí cuando estos velaban su cruz, maldiciéndolos, también recuerdo como en otro pueblo casi los matan de
hambre, los indios de ese pueblo no dejaban que se les acercaran y amenazaban a todos aquellos que mostraran
empatía con ellos, el recuerda como iba a robar maíz y cenaba junto a su padre, recuerda otro pueblo donde mataban
loros a tiros y los niños iban y recogían los cadáveres de las aves. Hablando del análisis, creo que más que nada, en su
mayoría recuerda a los pueblos que le causaron algún dolor, alguna discriminación por ser de raza blanca, puedo
pensar yo que el niño poco a poco va entendiendo que los indígenas a veces son gente mala y no siempre serán buenos
con ellos. Entiende de que sus recuerdos no siempre serán muy lindos y empieza a notar una diferencia entre ellos y
los indígenas.

ANALISIS CAPITULO TRES

“LA DESPEDIDA”

En este capítulo podemos leer como su aventura acaba en un pueblo, donde su padre, Gabriel, decide mandarlo a una
escuela religiosa, su padre le dice que montara un estudio, sin embargo el se da cuenta de lo que dice es mentira ya
que han pasado algunos días y aun no ha montado nada, un día llega con un forastero hasta su colegio y su padre le
pide que vaya a su estudio después de la escuela a lo que el niño obedece, pronto le darán la noticia de que su padre
se ira del pueblo, y su padre rompe en lágrimas, sin embargo el forastero le dice todo lo que su padre tendrá y así de
nuevo se vuelve la felicidad, su padre promete que se verán en diciembre, para llevarlo al pueblo en donde trabajara,
el chico acepta y en este capitulo podemos darnos cuenta que el chico ha crecido, ya que por palabras de su padre, se
nos da a entender, y después de esto es la primera vez que bebe con su padre. Ahora hablando del análisis,
entendemos que este es el primer paso para el niño, ya que seguirá su vida sin su padre, como toda la vida lo ha hecho,
ahora tendrá recibiría “la corriente poderosa y triste que golpea a los niños, cuando deben enfrentarse solos a un
mundo cargado de monstruos y de fuego, y de grandes ríos que cantan con la música más hermosa al chocar contra
las piedras y las islas” (pág. 80). Em donde yo lo interpretó como entrar al mundo donde se le harán injusticas por su
raza, donde vivirá con miedos de la vida adulta.

ANALISIS DEL CAPITULO CUATRO

“LA HACIENDA”

Se nos abre paso al capitulo con las costumbres de los hacendados en tiempos de fiestas, en donde se puede notar
más que una felicidad, una forma de superioridad por parte de los hacendados, mostrando que ellos tal vez no sienten
misericordia de nadie, mostrando el dolor de los animales. Nuestro personaje principal nos cuenta como iba varias
veces a mirar la gran mansión del patrón, esta casa se conectaba con un pasillo hacia una fábrica y un caserío en donde
vivían los indios colonos, donde el recuerda que los indios no querían a los forasteros, mostraban desconfianza e
inquietud ante la presencia de uno, al regresar al colegio, el director se burla de él, diciéndole loco vagabundo, en esta
parte del capítulo, podemos ver como el joven entra en una tristeza, consolándose en los recuerdos de su primer
pueblo, ya que su padre era buscado por políticos, en donde los indios le dieron el amor más puro que pudo sentir.
Hablando ya del análisis, me gustaría decir que este capitulo es como el punto donde le hace sentir una inquietud por
no saber que sentir, ya que, extraña el amor de los indios, un amor que nunca olvidara, sin embargo, con el director
es algo sumiso, ya que a veces siento temor por el y a veces lo siente con cariño, siento yo que son los primeros
sentimientos hacia la vida adulta, que no siempre uno puede dejarse llevar por los sentimientos
ANALISIS DEL CAPITULO CINCO

“PUENTE SOBRE EL MUNDO”