Sociales 7

Nombre:__________________________ Fecha__________________________
Unidad 1: Lección 5: Geografía humana y física: la interacción humana ambiental.
I. Análisis de una imagen. Observa cuidadosamente la imagen y contesta las preguntas.

1. Describe lo que ves en la imagen.

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2. ¿De qué época piensas que es la imagen? ¿Qué te hace pensar esto?
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3. ¿Cuál es la clase social de las personas que habitan en esta área? ¿Qué
elementos de la imagen te ayudan a identificarlo?
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4. ¿Qué puedes aprender del Puerto Rico de 1940 a través de esta fotografía?
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5. Escribe un título para esta foto.
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II. Escoger. Lee cada oración y escoge la mejor contestación.

1. La ciencia que estudia los cambios poblacionales se conoce como ______.
a. demografía c. ecología poblacional
b. geografía humana d. estadística

2. El censo se realiza cada ______ años.

a. cinco c. tres
b. diez d. quince

3. Número de personas, edad y sexo son aspectos que se estudian a través de ______.
a. el censo c. el patrón poblacional
b. el estudio de la geografía d. la estadística

4. Los primeros grupos de migrantes que llegaron a Puerto Rico fueron ______.
a. los españoles c. los dominicanos
b. los africanos d. los indígenas

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5. Se conoce como ______ al número de personas en un área dada.

a. densidad poblacional c. tasa de vivienda
b. tasa de natalidad d. patrón poblacional

6. La ciencia que estudia las distintas maneras en que la economía y sus diferentes
componentes se distribuyen y se comportan geográficamente es la _______.
a. geografía humana c. geografía política
b. geografía cultural d. geografía económica

7. En 2010, una plataforma petrolífera explotó en el Golfo de México y miles de toneladas de

petróleo fueron lanzadas al mar. Este incidente se considera ______
a. un accidente c. un desastre natural
b. un evento natural d. un desastre tecnológico

8. Un elemento químico que se encuentra en los seres humanos es el ______.

a. diamante c. carbono
b. oxígeno d. grafito

9. Juan es geógrafo, una constructora lo contrató para que evaluara el terreno donde iban a
hacer una nueva urbanización. Luego de hacer su estudio, Juan determinó que de
construirse en el lugar planeado, la urbanización estaría constantemente expuesta a
inundaciones. La constructora relocalizó el proyecto. Esta acción fue una de _____.
a. mitigación c. responsabilidad social
b. conservación d. restauración ambiental

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III. Pareo. Parea cada palabra con su definición.

______1. desarrollo sustentable
______2. ingreso per cápita
______3. sector primario
______4. Sector secundario
______5. Sector terciario
______6. desastre tecnológico
______7. mitigación
______8. crecimiento económico
a. Sector económico de la sociedad que produce servicios.
b. Desarrollo que tiene como fin no limitar las posibilidades
de las generaciones futuras de disfrutar y aprovechar su
ambiente y entorno.
c. Sector económico de la sociedad que trabaja en
actividades relacionadas a la minería, agricultura y pesca.
d. Accidentes que causan gran contaminación ambiental o
explosiones imprevistas en sectores industriales
e. Cantidad de dinero que recibe una persona en un año.
f. Sector económico de la sociedad donde se transforman las
materias primas para realizar algún producto.
g. Acciones que se deben realizar para detener, reducir y
recuperarse de los daños por alguna amenaza natural
h. Comportamiento del dinero que se mueve por la
economía.

IV. Contesta
1. ¿Por qué el sector cuaternario es importante?
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2. ¿Cómo podemos mitigar los desastres tecnológicos?
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3. Define evento natural
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Clave
I. Análisis de una imagen.

1. El estudiante puede añadir detalles a la descripción. Tres niños miran a la cámara frente
a sus hogares (Esta foto es La Perla en San Juan, puede encontrar imágenes similares en
la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos en línea).
2. Respuesta libre. La imagen es de 1941. La foto en blanco y negro, los materiales de
construcción y el estilo en que están hechas las casas puede indicar al estudiante en qué
época fue tomada la foto.
3. Clase social baja. La forma y el material en que están construidas las casas, el tipo de
suelo en que está la comunidad, la ropa de los niños y el agua que hay en medio de las
casas son claves para determinar la clase social de los niños.
4. Respuesta libre. Posible respuesta: En el Puerto Rico de los años 40, había mucha
pobreza. Muchas casas estaban construidas con materiales poco resistentes.
5. Respuesta libre
II. Escoger.
1. a
2. b
3. c
4. d
5. a
6. c
7. b
8. d
9. c
10. a
III. Pareo.
1. b
2. g
3. c

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4. h
5. a
6. d
7. j
8. i

IV. Contesta
1. Este sector es el que produce las ideas que contribuyen al continuo desarrollo de nuestra
sociedad y del Mundo.
2. Respuesta libre. Posibles respuestas: mayor regulación a las actividades que dañan el
ambiente; mayor uso de energías renovables.
3. Interrupción grave e importante de lo cotidiano que viene acompañada de daños
sustanciales a la propiedad y a las personas. Algunos ejemplos de este fenómeno son los
huracanes, los terremotos, las sequías y los volcanes

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