Ecuaciones algebraicas

Ecuaciones algebraicas
En esta actividad fortalecerás tu competencia Sello EBC: Estudiantes para siempre-
Autodesarrollo, tu competencia técnica: Uso de modelos matemáticos, y tu competencia
laboral: Análisis de problemas
Instrucciones:

1. Encuentra el valor de la variable que corresponda:

m−5
a. −6=3 m−2
2
x−1 2 x +5 3 x−4 x−6
b. + = −
3 4 2 3
5 2
c. =
a+6 3
 1 2
d. =
2n−3 3 n−1
e. 5(x−2)=3 (x+ 6)
x x
f. 2− =8−
2 3
3(x+ 1)
g. =1
x 2−1
h. 30 x−(−x+6)+(−5 x+ 4)=−(5 x+ 6)+(−8+ 3 x )
i. 71+[−5 x +(−2 x +3)]=25−[−( 3 x + 4)−(4 x +3)]
j. 4 x−(2 x +3)(3 x −5)=49−(6 x−1)( x−2)
k. 3 x+ 5−2 x−3=4 x−7 
l. 4 ( 2 x−5 )=3 ( 3 x−1 )+ 2=−19
m. 4 ( 3−4 x )−3 ( 2−5 x )=2−4 x−2 ( 5 x+ 7 )=4
−17
n. 2 ( 4 x +5 ) −3 ( x−6 )=−5 ( 3 x ) +2 ( 5 x−3 )=
5
5 x−2 2 x+7 25
o. = =
3 2 4
3 x −5 1 x−1
p. + = = 3/2
2 3 6
x+3 1 2 x−4 3 −45
q. + = − =
2 6 3 4 7
3 4 3 5 −3
r. − = − =
4x 3 2x 6 2
5 2 8 10
s. − = 2 =
x+ 4 x +4 x −16 3
3 5 1
t. − = =9
x−2 x +3 x 2+ x −6
2. Considera los datos y realiza lo que se solicita.
(3,-2) y (-4,7)

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 (5,1) y (8,3)

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 (34,12) y (38,-34)

(-2,-3) y (-7,-8)

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 a. Construye la representación gráfica.
b. Identifica la tendencia (ascendente o descendente).
c. Calcula la ecuación de la recta.
d. Calcula el valor de la pendiente.
e. Determina el valor de la ordenada y la abscisa al origen.
f. Calcula la distancia entre los dos puntos.

3. Determina la gráfica, los puntos de intersección y la coordenada del vértice de las

siguientes ecuaciones cuadráticas
1. x 2−x−30=¿
puntos de intersección→ ( 6,0 ) (−5,0 )

coordenada del vértice → ( 12 )( −121

4 )
eje y :(0.−30)
2. −x 2−2 x+ 8=¿
puntos de intersección→(2,0)(−4,0)
coordenada del vértice →(−1)( 9)
3. 4 x2 + 4 x+ 1=¿

puntos de intersección→ ( −12 ,0 ) ( 0 , 0)

−1
coordenada del vértice → (
2 )
(−3 )

4. 2 x2 −x+5=¿
Puntos de intersección→ 𝑥1 = 1 − √−39 / 4 x2= 1 +√−39 / 4
coordenada del vértice → (0)(5)
5. −x 2+ 6 x−9=¿
puntos de intersección→ ( 3,0 ) ( 3,0 )
coordenada del vértice →(0)(−9)

4. Encuentra, dada la ecuación de la recta x – y + 3 = 0:

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 a. El punto de intersección con el eje x. x=(−3,0)
b. El punto de intersección con el eje y. y=(0,3)
c. La longitud de la porción de la recta que se encuentra entre los puntos de
intersección con el eje "x" y el eje "y" de la ecuación. ¿ 4.24

5. De acuerdo con los vértices A (–3,1), B (3,6) y C (6, –2):

a. Dibuja la figura con los vértices anteriores. NO SE HACE

b. Encuentra las longitudes de los lados.
c. Encuentra sus pendientes.
d. Determina los puntos medios.

6. Resuelve los siguientes ejercicios sobre sistemas de ecuaciones

a. 3x – 4y = 47
9y+18x = –18

b. 9x + 6y = 9
4y – 9x = –4

c. x + 6y = –8
3x – 4y = 20

d. 2x + 2y + 3z = 20
3x – 2y + z = 4
3x – y + 2z = 11

e. 2x + y + z = 6
4x – 2y + 4z = 11
2x – 4y + 6z = 10

f. {2 x +5 y=11; 3 x−4 y=5 }=x=3 y=1

g. { 2 x−4 y=6 ; 3 x+3 y =−9 } =x=−1 y=−2

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 h. {−3 x +2 y =−5 ; 7 x+7 y =−35 }=x =−1 y =−4

i. { x + y + z=20 ; x+ y−z=−10 ; 2 x−4 y+ z =7 }=x=2 y=3 z=15

j. { x− y −z=−8 ;−3 x +5 y + z=8 ; 2 x+ 6 y+ 3 z=11 }=x=−2 y =−1 z=7

7. Resuelve los siguientes ejercicios de ecuaciones de segundo grado:

a. x 2−3 x=3 x 2−4 x

b. 5 x 2−9=46
c. 3 x 2−7 x+ 2=0
d. 3 x 2−5 x+2=0
e. 4 x2 +3 x−22=0
f. x 2+ 11 x =−24
g. x 2=16 x−63
h. 6 x 2=x +222
i. x +11=10 x 2
j. x 2=−15 x−56
k. x 2+ 2 x +1=0 x 1=−1 x 2=−1
l. x 2+ 2 x−15=0=x1 =3 x 2=−5
2 7 1
m. 6 x −17 x+ 7=0 x 1= x 2=
3 2
n. x −5=20 x 1=−5 x 2=5
2

o. x 2+ 15 x +29=3 x −7=x 1=−6 x 2=−6

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