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Cuadro de Mando Integral o Balance Score Card
Cuadro de Mando Integral o Balance Score Card
PRESETADO A:
PRESETADO POR:
Ficha: 2104799
2021
1. Estudie el material de formación “Importancia de la información en los procesos
logísticos” y el material complementario “Indicadores de Gestión y Cuadro de
Mando Integral”, asociados a esta actividad de aprendizaje.
2. Identifique los cuatro (4) enfoques del CMI o BSC que fueron presentados en el
material de formación y las actividades incluidas en cada uno.
3. Siga los pasos para el diseño del CMI que fueron expuestos en el tema 4 del
material de formación.
4. Presente el diseño del Cuadro de Mando Integral teniendo en cuenta los puntos
anteriores y en un informe incluya lo siguiente:
Enfoques.
Integración del CMI (identifican las fuentes de datos para alimentar el CMI).
Seguimiento.
Consideraciones generales.
RESPUESTA
1- MISIÓN
Somos una empresa de cerveza artesanal, con los más altos estándares de
empleados, nos preocupamos por ser diferenciadores por eso es muy importante
VISIÓN
el producto.
Calidad: la clave de nuestra empresa ya que sin ella no podría ser un producto de
excelencia.
INDICADORES DE GESTIÓN
PERSPECTIVA OBJETIVOS INDICADOR
Incremento de la utilidad
FINANCIERA Aumento de rentabilidad
operativa
Número de nuevos
CLIENTE Captar nuevos clientes
clientes
Ofrecer un servicio Nivel de satisfacción del
CLIENTE
excelente cliente
Incrementar la calidad de Grado de avance en la
PROCESOS INTERNOS
los servicios acreditación
Ofrecer un servicio de Quejas de clientes
PROCESOS INTERNOS
calidad respondidas
APRENDIZAJE Y Fortalecer el capital Nivel de satisfacción
CRECIMIENTO humano personal
Procesar y difundir el
APRENDIZAJE Y
conocimiento generado Publicaciones internas
CRECIMIENTO
en experiencias
Tiempo de cada proceso
PROCESOS INTERNOS Mejorar la productividad en la cadena para bajar
al mínimo
Gestión de Recursos
• Identificación de necesidades de recursos externos para la generación de
cultura
• Fuente y Consecución de recursos externos
• Administración del recurso para el proceso de cultura de uso y apropiación
de TIC’s