Guía N° 14

Plan de apoyo fonoaudiológico

Escuela de Lenguaje

Nombre:____________________________________
Nivel:___________
FONEMA /RR/
VIBRANTE MÚLTIPLE
Objetivo: Que el menor logre un adecuado posicionamiento de los órganos fonoarticulatorios
implicados en la producción del fonema /rr/ vibrante múltiple.

Ubicar la punta de la lengua

Toma aire por la nariz,
detrás de los dientes superiores
coloca la punta de la lengua
detrás de los dientes
superiores, pegada al
paladar, luego expulsa el aire
fuertemente con la boca,
hasta que la punta de tu
lengua logre vibrar.

Objetivo: Que el menor emita el fonema /rr/ en sílaba directa

Instrucciones: Repite las sílabas prolongando el fonema /rr/.

ARRA
A
V

O ORRO

RR U URRU

E ERRE

I IRRI

Flga.Macarena General
Flga Gisel Elgueta Nivel Pre-kinder
Plan de apoyo fonoaudiológico
Escuela de Lenguaje

FONEMA /RR/ MÚLTIPLE

Objetivo: Que el menor emita el fonema /rr/ en sílaba inicial.

Instrucciones: Repite en voz alta y de manera clara las palabras que contienen el fonema /rr/. Luego
une las palabras con su respectiva imagen.

RATÓN REGALO

ROSA REY

REGADERA RADIO

RAQUETA
RANA

FONEMA /RR/ MÚLTIPLE

Objetivo: Que el menor logre emitir el fonema /rr/ en palabras.

Flga.Macarena General
Flga Gisel Elgueta Nivel Pre-kinder
Plan de apoyo fonoaudiológico
Escuela de Lenguaje

Instrucciones: Repite las palabras de forma clara y colorea cada dibujo.

CARRETA TORRE ZORRO

RUEDA REMAR RELOJ

CARRO PERRO BURRO

PIZARRA RAYO JARRO

Flga.Macarena General
Flga Gisel Elgueta Nivel Pre-kinder
• Semejanzas. Escribe las semejanzas entre los dos dibujos presentados.

¿En qué se parecen? ¿En qué se parecen?

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_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________

¿En qué se parecen? ¿En qué se parecen?

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Absurdo verbal. El terapeuta debe repetir la frase y el niño
deber responder SI o NO. Marca con una equis o un ticket

Los pajaritos se arrastran

Los aviones van por el mar

Los autos van por la carretera

Estudiamos en el baño

Nos ponemos el piyama por

la noche

El gato dice “guau, guau”

Tanto sol mojará el cielo

 Esa lluvia secó todo el piso

Carlos bebió leche con un tenedor

Con la pluma de una paloma hice un

tremendo agujero en la pared.

La bicicleta caminó por debajo de la

mesa.

Yo me ducho en la ducha del baño

y duermo en mi cama.

Mi perro tiene tres patas y mi gato

tres orejas.

Daniel tiene unos lindos peces en la

pecera

Flga. Macarena General

Nivel Prekínder
Flga. Gisel Elgueta