GUÍA DE CLASE PRÁCTICA

Brigada 3.1 Imagenologia y R.M

Nombre: Yalian Núñez Barrero

TEMA 1 Metodología de la investigación científica.

Objetivo:
Caracterizar el proceso investigativo partiendo de las diferentes categorías de la Metodología de la
Investigación y la relación entre sus componentes potenciando la cientificidad, honestidad,
responsabilidad y creatividad con que debe asumir este proceso.

Sumario: Clase práctica sobre Método Científico. Paradigmas investigativos

La investigación científica. Etapas
Clasificación de las investigaciones.
La ética en las investigaciones científicas. Aspectos éticos en investigaciones en ciencias de la salud.

Habilidades:
1. Describir los diferentes paradigmas que sustentan las investigaciones
científicas.
2. Describir las etapas de la investigación científica.
3. Caracterizar los tipos de investigaciones según la clasificación asumida.
4. Argumentar los aspectos éticos en las investigaciones en salud.

1. Acerca del método científico, marque con una X la respuesta que considere correcta como su concepto.

____ Principios básicos que cumplen una función metodológica en el pensar y actuar de los hombres en su
quehacer científico e investigativo y figuran entre ellos: cognoscibilidad del mundo, la práctica como
base y criterio de la verdad, la concatenación universal de los fenómenos entre otros.

_X__ Regularidad interna del pensamiento humano, empleada de forma consciente y planificada, como
instrumento para explicar y transformar el mundo.

____ Se encuentra en casi todas las ramas de la ciencia para la obtención del conocimiento científico y
entre ellos se encuentran análisis y síntesis, histórico lógico, inducción y deducción.

2. De los paradigmas investigativos siguientes, marque con un X la respuesta correcta en cada caso:

El paradigma cualitativo aboga el empleo de:

___ Métodos cuantitativos _X_ Métodos cualitativos
El paradigma cualitativo asume:
_X_ No se puede generalizar: estudios de casos aislados ___ Se puede generalizar: estudios de casos
múltiples
El paradigma cualitativo asume:
___ Una realidad estable _X_ Una realidad dinámica
El paradigma cuantitativo constituye:
_X_ Medición penetrante y controlada ___ Observación naturalista y sin control
El paradigma cuantitativo es:
___ Particularista _X_ Holista
 El paradigma cuantitativo es:
_X_ Orientado al resultado ___ Orientado al proceso

3. La investigación científica genera publicaciones científicas sean seriadas o no, identifique

ordenadamente cuáles de las éstas proposiciones constituyen etapas de la investigación científica.

1 Búsqueda y evaluación de la información existente

2 Organización (2)
3 Formulación de los objetivos
4 Conclusiones
5 Ejecución (3)
6 Redacción del informe final (5)
7 Formulación de la Hipótesis
8 Bibliografía
9 Introducción de los resultados en la práctica social (6)
10 Portada
11 Evaluación (4)
12 Planificación (1)

4. La investigación científica genera publicaciones científicas, ya sean originales o artículos de revisión,

acerca de las etapas de la investigación científica, escriba V a las proposiciones verdaderas y F a las
falsas.
__F__ La primera etapa del proceso investigativo es la organización.
__F__ Una vez que culmina la etapa de planificación se elabora el proyecto de investigación.
__F__ La evaluación es la última etapa del proceso investigativo.
__F__ En la etapa de planificación se plantea el problema, los objetivos, el marco teórico, los métodos y
técnicas y los recursos a utilizar.
__V__ El Informe Final se elabora una vez que culmina la etapa de evaluación.
__F__ La ejecución se realiza después de concluir con la etapa de planificación.
__V__ En la etapa de introducción de los resultados en la práctica se evalúa lo planificado contra lo
ejecutado.
__V__ En la etapa de ejecución se recogen, procesan y analizan los datos.
__V__ Las etapas del proceso investigativo son inalterables, ya que no se pueden cambiar su orden.
__V__ Las etapas del proceso investigativo son: planificación, organización, ejecución, evaluación,
elaboración del Informe Final y la introducción de los resultados en la práctica social.
5. Escriba V a las proposiciones verdaderas y F a las falsas en la etapa de planificación de la investigación
científica que se encarga de:

__V__Quedan delimitados el problema de investigación y los objetivos.

__F__Se produce el ajuste en la práctica de lo planificado
__F__Se recepcionan los recursos materiales.
__V__Las vías o métodos que se emplearán para resolver el problema de investigación
 __V__Los métodos y formas de recolectar la información.
__V__La forma de procesamiento y análisis de la información.
__V__Un primer nivel de marco teórico en el cual se inserta la investigación
__F__Entrenamiento del personal.
__F__Estudio y caracterización del campo de estudio.
__F__Queda elaborado el proyecto de investigación

6. Escriba V a las proposiciones verdaderas y F a las falsas en la etapa de ejecución de la investigación

científica que se encarga de:

__F__Quedan delimitados el problema de investigación y los objetivos.

__V__Recolección de información mediante métodos, procedimientos, técnicas e instrumentos
seleccionados al efecto.
__F__Se recepcionan los recursos materiales.
__V__Procesamiento de la información obtenida manual o de forma computacional.
__V__Los métodos y formas de recolectar la información.
__V__Análisis e interpretación de la información obtenida.
__V__Un primer nivel de marco teórico en el cual se inserta la investigación
__F__Resumen de información: construcción de tablas y gráficos estadísticos, construcción de
indicadores, elaboración de esquemas.
__F__Elaboración de conclusiones y recomendaciones del trabajo.
__F__Queda elaborado el proyecto de investigación

7. De acuerdo a los propósitos inmediatos que se persiguen con las investigaciones científicas, asumen
diferentes clasificaciones, marque con una X la respuesta que considere correcta en cada caso:

La investigación histórica consiste en:

___ Describir un hecho o fenómeno _X_ Reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta
posible, para lo cual recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias.
Las investigaciones descriptivas por la forma en que transcurren se clasifican en:

_X_ Transversales ___ Explicativas.

En los estudios experimentales que consisten en la manipulación del factor de estudio o de variables
pueden ser:

_X_ Ensayos clínicos ___ Longitudinales.

En los estudios observacionales, donde no se manipula el factor de estudio, pueden ser:

___ Estudios de casos _X_ Analíticos.

En las investigaciones cualitativas pueden presentarse:

___ Transversales _X_ Estudio de caso.

8. Acerca del tipo de investigación etnográfica, diga si constituye una investigación cuantitativa o cualitativa y
explique en qué consiste.

(RESPUESTA DE LA 8) La investigación etnográfica constituye una investigación cualitativa y conociste en lo

siguiente:

1. Tratan de responder a las preguntas: qué está sucediendo y cómo.

2. Pretenden proporcionar una imagen «fiel a la vida» de lo que la gente dice y del modo en que la gente
actúa. Aquí se da una mínima interpretación y conceptualización,permitiendo que sean los propios lectores los
que extraigan sus propias conclusiones y generalizaciones.

3. Se basan en la narración de una historia como vehículo para la descripción de las personas, escenarios o
acontecimientos.

9. En la investigación científica deben cumplirse aspectos éticos que no deben ser violados, mencione
algunos de ellos.

(REAPUESTA DE LA 9) En las investigaciones el mayor apego a la verdad científica, se relaciona

fundamentalmente con la bioética, que es una rama moderna del conocimiento científico que abarca entre
otras, a la ética médica y tiene en cuenta las consideraciones éticas en las investigaciones que estarán
presentes durante el desarrollo de la investigación en relación con humanos, animales o medio ambiente. En el
caso de los humanos se indicará de forma exacta como se procederá para informarles sobre el estudio que
con ellos se realizará y para obtener su aprobación personal(consentimiento informado).Tiene en cuenta los
principios de no maleficencia, beneficencia,equidad y justicia.