GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
“2017, Año de las Energías renovables”
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA N º 16
Av. Mosconi 2641 – 4571-3570

INFORME ESCOLAR MEDIO

APELLIDO Y NOMBRE. Olivera , Dante.

Fecha de nacimiento 4/02/03 Turno: Tarde
Grado : 7° . Grupo 4 N° Inscriptos en su grupo: 5
DOCENTES DEL GRADO: Daniela Gonzalez.
Lidia Vische.
Fecha del informe: Julio 2017.

ASPECTO SOCIOAFECTIVO:
Culminando la primera parte del ciclo lectivo , Dante ha comenzado a mostrar interés por la
continuidad de sus estudios en el ciclo lectivo 2018 , una vez egresado de la escuela integral.

Con sus maestras se ha mostrado más confiado , demostrativo y cuestionador. No duda en solicitar
ayuda a sus docentes cuando no entiende algo y toma la palabra para responde expositivamente
sobre el tema de la clase.

Con sus pares logra una mayor interacción , abriéndose al diálogo en el uno a uno o jugando a la
escondida con otros. Es cooperativo al participar en tareas del grupo orientadas a recaudar fondos
para el viaje de egresados , mostrándose entusiasmado en la atención del “Kiosco” que se montó
con colaboración de toda la comunidad escolar.

ASPECTO PEDAGOGICO

Dante logra concentrar su atención durante la clase , denota comprensión de los temas que las
docentes explican y ponen en juego sus saberes previos, los cuales transfiere a situaciones nuevas,
sobre todo en el área de matemática. Acepta de buen grado que la docente haga alguna salvedad o
corrección en sus trabajos. Por su conducta y buen desempeño como alumno es elegido abanderado
de la escuela en los actos escolares.

Prácticas del lenguaje:

Dante logra buena comprensión de los textos. Lee en forma silenciosa; pausada cuando lo
hace en voz alta. Logra leer escrituras en letra cursiva, aunque continúa escribiendo en
imprenta mayúscula, copiando del pizarrón o al dictado justificando que “lo que vale es
poder escribir”. Suele omitir o sustituir alguna letra por otra. Es capaz de seleccionar la
información de un texto requerida para responder las preguntas formuladas por la docente.
En ocasiones se limita a transcribir el fragmento del texto que se ajusta a la pregunta en
forma sintética sin agregar detalles. Al redactar yuxtapone varias ideas, conectándolas con
la “y”, por falta de uso adecuado de conectores y de la aplicación de los signos de
puntuación correspondientes.

Matemática:
Dante ha respondido positivamente a las actividades propuestas en las que se trabajo
numeración hasta el millón, valor posicional y relativo, descomposición de números.
Cálculos de multiplicación con variación de nudos. ( ( /10, x 100, x1000 )Resolución de
cálculos y situaciones problemáticas , de reparto a través de dos formas : mediante restas
sucesivas del resultados parciales o mediante el auxilio de la tabla pitagórica ,
componiendo el dividendo. Resolvió diferentes escala ascendentes y descendentes de 5 en
5 de 10 en 10 y del 100 .

Demostró haber construido nociones de multiplicación y división. Haciendo uso de la

tabla pitagórica y el cálculo. Resolvió situaciones problemáticas haciendo uso de las cuatro
operaciones en forma autónoma se observan errores al momento de escribir números de
más de seis cifras, a partir de su nombre.

Conocimiento del Mundo:

Dante participó en las clases que se ha tratado temas relacionados con la vida saludable, asi
como también ha dado a conocer sus saberes sobre la energía y sobre el uso racional de las
mismas.

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(Del bimestre anterior.)

Materias Especiales:
Educación Fisica (Prof. Analía Bentivegna)
Educación Tecnológica (Prof. Sandra Rico)

Educación Plástica (Prof. Inés López)

Firma y aclaración de las docentes