Escuela GN Nº 386

Confederación Helvética

COORDINACIÓN UTP ESCUELA CONFEDERACIÓN HELVÉTICA

Guía SEMANA 1, ( 4 al 8 de octubre)

Asignatura : Lenguaje y Comunicación
Curso : 5º Año Básico
NOMBRE
:
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
OA 24
testimonios, relatos, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:

relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos previos;

extrayendo y registrando la información relevante; y fundamentando una opinión sobre lo

escuchado.

: Priorización Curricular

Estimado (a) alumno (a): En esta guía responde basándote , en el video visto y escuchado
a partir de este link https://youtu.be/dniXQaJDmNw
En esta ocasión, escucharás información sobre el cambio climático y sus efectos.
También podrás leer esta información que está presente en tu texto de estudio en las
páginas 56 y 57. Puedes ir escuchando y leyendo a la vez.

Antes de comenzar la lectura te sugiero que observes el texto de las páginas antes
señaladas ; observa el título, subtítulos y las imágenes, esta estrategia te permite
preconocer el tipo de texto y cuál será su contenido.
A medida que vayas leyendo, fíjate, cuáles son las ideas centrales de cada párrafo.

1.- ¿Cuál es a capa que protege la Tierra, nuestro planeta?

A) Son los gases que protegen la Tierra y que componen la
atmósfera.
B) Es la energía en forma de luz que atraviesa la atmósfera.
C) Es la energía en forma de calor que atraviesa la atmósfera.
D) Es aquella energía que determina la temperatura que existe en diferentes regiones y
países.
2.- ¿Qué es el cambio climático?
A) Es una modificación importante y duradera del clima.
B) Es una modificación importante y duradera del clima causada cuando las alteraciones de los
gases se mantienen en el tiempo.
C) Es una alteración de los gases que se mantienen en el tiempo.
D) Ninguna alternativa es correcta.
3.- ¿Cuándo se produce el problema del cambio climático?
A) Cuando se produce un cambio importante de los patrones climáticos locales y globales.
B) Cuando los gases de la atmósfera pierden su equilibrio.
C) Cuando se crea una capa más gruesa de gases, los que son conocidos como efecto
invernadero.
D) Las alternativas B y C son las correctas.

4.- ¿Algunas de las consecuencias que tiene el cambio climático son :

A) Aumento de la temperatura en los océanos.
B) Derretimiento de los hielos.
C) Sequías, lluvias intensas, aumento de las temperaturas.
D) Todas las alternativas son correctas.

5.- ¿Cómo ha impactado el cambio climático específicamente en Chile?

A) Por ejemplo, existen heladas intensas que queman cultivos.
B) Hay mucha lluvia concentrada, tormentas eléctricas, como también falta de lluvia.
C) En el sur hay menos lluvias y en el norte más lluvias.
D) Todas las alternativas son correctas.

6.- En el texto de estudio, la imagen 2 presenta el problema de:

A) Calentamiento global.
B) Calentamiento de los océanos y su impacto en la fauna marina.
C) Calentamiento local.
D) La muerte de la fauna marina.

7.-¿Cuáles son las fuentes emisoras de los gases de efecto invernadero?

A) Las fuentes emisoras son causadas por las actividades del ser humano, como las industrias, la
ganadería y la agricultura.
B) Existen fuentes como vehículos en que nos transportamos, también de combustibles de gas,
carbón y petróleo.
C) La quema y corta de bosques.
D) Todas las alternativas son fuentes emisoras de los gases de efecto invernadero.

8.- ¿Cuál es el emisor de gases que afecta en casi un 30% al planeta ?

A) Vehículos en que nos transportamos.
B) La quema y corta de bosques.
C) El uso de combustibles de gas, carbón y petróleo.
D) Las industrias.
9.- ¿Cuál es el objetivo que tiene la CONVENCIÓN MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS
SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO?
A) Esta convención busca ponerse de acuerdo en no contaminar.
B) Esta convención tiene por objetivo buscar soluciones y disminuir los gases de efecto
invernadero.
C) Busca evitar las alteraciones que se están generando el clima de la Tierra.
D) Todas las alternativas son correctas

10.- ¿Cómo podemos combatir el cambio climático con la ayuda de los bosques?
A) Utilizar la bicicleta, apagar y desconectar las luces, enchufes y evitar el uso de bolsas
plásticas.
B) Cuidar los bosques para que no se vayan destruyendo, no talando y plantando árboles y
arbustos.
C) Que el agua lluvia llegue lentamente a los ríos y no escurra de una sola vez después de la
lluvia
D) Todas las alternativas son correctas.

11.- Según el texto escuchado ¿Qué papel juegan los árboles en combatir el cambio climático?.
Explica.
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