CONTRATO NÙMERO 132

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF | Chocó Joven

DESARROLLO INFANTIL EN MODALIDAD FAMILIAR- DIMF
ATRATO

SERVICIO DE MODALIDAD FAMILIAR

ATENCION:

NOMBRE DE LA
UNIDAD: AGRO IMPULSO 10 K9

MUNICIPIO ATRATO, 2 al 6 de agosto de 2021.

GRUPO DE ATENCIÓN: NIÑOS DE 1 A 4 AÑOS Y 11 M1SES

MADRES GESTANTES Y LACTANTES.

TEMA: NORMAS Y LIMITES EN EL HOGAR (práctica 12)

Establecer normas y límites que ayuden a mantener una sana

convivencia en el hogar.
INTENCIONALIDAD
PEDAGÓGICA
Conocer y practicar las normas dentro y fuera del hogar.

TRANSVERSALIDAD

DIMESION SOCIO AFECTIVA
DIMENSION COMUNICATIVA
DIMENCIONES
Lograr que los niños y niñas, conozcan cuales son las normas y
limites que se deben cumplir en el hogar.
Fomentar en el dialogo en el hogar entre los niños, las niñas y
los padres, para que este les ayude a expresar sus opiniones y
emociones.

DIMENSION ETICA Inculcar valores y cuidados por su hogar.

DIMENSION ESPIRITUAL Reconocer a Dios como creador de los seres humanos y los
espacios.

DIMENSION COGNITIVA Comprometer a las familias en la organización para llevar a cabo

las normas y limites en el hogar.

DIMENSIÓN ESTÉTICA Reconocer por medio de imágenes, las normas y limites que se
deben cumplir en el hogar.
DIMENSIÓN CORPORAL Realizar actividades motrices, en los niños y niñas.

DIMENSIÓN LÓGICO- Identifica las diferentes normas y límites que se le dan en el

MATEMÁTICO
“Construyendo tejido social juvenil”

Calle 26 N 11A - 106 Barrio la esmeralda Rede Sociales Chocojoven

Celular 3137340198 – 3146103233 / E-mail chocojoven@gmail.com

Quibdó - Chocó - Colombia - Sur América

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hogar.

DIMENSIÓN TECNOLÓGICA Por medio de la tecnología las familias reconocen la importancia

de conocer los sitios donde atienden a los niños y niñas.

INICIO
BIENVENIDA Con un saludo afectivo recibiremos a los niños, niñas y

Buenas días amiguitos como están muy bien, este es un saludo de amistad
que bien, haremos lo posible por hacernos más amigos.

Buenas días amiguitos como están. abrazo a mi amiguito.

SALUDO
Recibiremos a los niños con una sonrisa de bienvenida, revisión del estado
de ánimo de los niños Este momento lo realizaremos por medio de una
actividad lúdica que consiste en llevar en una bolsa unos dibujos de los
estados de ánimo de las personas. Cada niño, niña sacará una palabra de la
bolsa Ej. Tristeza, y mostrará a el compañero su estado de ánimo, hará la
respectiva demostración y así sucesivamente.

Saludo para preguntar por la familia y su estado de ánimo frente al COVID 19

ORACIÓN Realizaremos una oración pidiéndole al padre amado.

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DESARROLLO

ACTIVIDADES RECTORAS

EXPLORACION DEL Esta se realizará con los niños, por medio de la canción el patio de mi
MEDIO casa, hasta que los niños participen en una rueda cantando y haciendo
todas las demostraciones de la canción.

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PREGUNTAS ORIENTADORAS

¿De qué trataba la imagen?

¿te gusta ayudar en las labores en tu hogar?

¿Qué es lo que mas te gusta hacer?

¿Por qué es importante, ayudar a realizar las labores en el hogar?

En esta actividad se llevara a los niños a un recorrido por la unidad de servicio, la

idea es que los niños conozcan el espacio fisico que puedan saludar a todas las
ARTE
personas que interactuan en la unidad, la idea es lograr que haya una interaccion
Retos acorde a entre todos los niños y el reconocimiento del espacio, por medio de fotografias e
la edad imágenes se les mostrara los lugares que quedan cerca a nuestra unidad ejemplo:
parques, iglesias, escuelas estaciones de policas ect

ACTIVIDAD # 1 NIÑOS Y NIÑAS 1 a 3 años

Los agentes educativos dramatizan el movimiento y el sonido de algún medio de

transporte (moto taxi, carro etc.) Invitar a los niños a imitar el sonido y buscar entre
las láminas el dibujo que corresponde al sonido o entre varios juguetes, identificar el
que hace el sonido. Para contextualizarlos en la forma o manera que ellos llegan al
encuentro esta actividad hace parte de la rutina diaria en el reconocimiento del
entorno
también se realiza este juego con objetos de la unidad de servicio, como, por
ejemplo:
calles, lugares, casas, puntos estratégicos etc.

ACTIVIDAD # 2 NIÑOS Y NIÑAS DE 4 a 5 años

 La agente educativa muestra a los niños y niñas una hoja de cartulina, y en ella se

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evidenciarán las imágenes de las normas y límites que se deben cumplir en el hogar.
Luego se va desarrollando una a una explicando en que consiste cada norma o limite

ACTIVIDAD # 3 madres gestantes

La actividad es lograr que cada mamita, establezcan a sus niños y niñas cuales son
las normas y limites que se deben cumplir en el hogar. Luego en una hoja de boom
con colores y lápices ellos van a pintar y a dibujar. Poniendo a flote su imaginación y
creatividad.

NOTA: Los encuentros con las mamitas gestantes y lactantes son un momento
propicio para la realización de manualidades y se pueden relacionar con el tema
trabajado con los niños o la estimulación temprana ej: se puede hacer una maqueta
entre todas del barrio y el entorno

Se realizará a cada uno de los niños lavado de manos el cual debe ser circular

Promoción de
lavado de
manos
Cada docente en compañía de su auxiliar leerá un cuento a los niños para promover
la imaginacion y un momento de relajacion a través de la lectura

LITERATURA

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Realizaremos diferentes rondas con el estribillo agua de limon je vamos a jugar je el

que quede solo je un amigo buscara,

El patio de mi casa es particular se moja y se seca como los demas agachense y

vuelvase agachar los niños bonitos se vuelven agachar

JUEGO

ACTIVIDAD Reflexion, hacemos un recorderis del tema reconocimiento del entorno se les

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FINAL O CIERRE recuerda a los niños el nombre de su unidad de servicio, las actividades son
realizadas por dias de atencion
RECURSOS O
MATERIALES

RECURSOS Hojas de bom, colores, colbon.

HUMANOS

AMBIENTACION
Niños niñas, agentes educativos, equipo interdisciplinario, coordinadoras.
PEDAGÓGICA

EVALUACIÓN
Las agentes educativas realizan una cartelera con cada una de las actvidades de arte,
Al finalizar se hara un mural con todos los dibujos pintados por los niños

EVIDENCIA FOTOGRAFICA PLANEACION RECONOCIENDO MI ENTORNO SEMANA DE

9 AL 13 DE MARZO 2021 aquí van las evidencias del encuentro educativo

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