HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE

MODALIDAD PRESENCIAL

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de usar Competencias con las que la asignatura Nivel de logro de
la información y el conocimiento que se le proporciona, contribuye: la competencia
para resolver ejercicios y problemas en contextos o Aprendizaje Autónomo 1
Resultado de
Nombre situaciones conocidas de los temas relacionados a
Matemática aprendizaje
de la Números Reales. Operaciones mixtas. Fracciones.
Superior de la
asignatura Porcentajes. Términos semejantes. Potenciación.
asignatura:
Radicación. Productos notables. Factorización.
Ecuaciones. Inecuaciones. Divisiones con polinomios.
Áreas y Volúmenes.

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver problemas vinculados a contextos o

Nombre Resultado de
Números reales situaciones que le son familiares, utilizando para ello los conceptos y fundamentos de los números
Unidad 1 de la aprendizaje de la
unidad: unidad: reales.
Actividades síncronas
Actividades de aprendizaje
Semana

(Videoclases)
Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para la
enseñanza
(Docente)
- I: Participa activamente de la
presentación de la asignatura.
- D: Visualiza la presentación del
- Presentación de la silabo, normas de convivencia y
1 1T asignatura, del docente otros con ayuda de los PPT.
y estudiantes. - C: Se le envía la evaluación
Diagnóstica para que el estudiante
resuelva y lo retorne por el mismo
medio.
autónomo
Actividades y recursos para el
Asíncronas
aprendizaje Metodología
(Estudiante – aula virtual)
(Estudiante)
- Participa mediante una
- Apreciados estudiantes, una de las
escucha activa de la
actividades principales que tiene
presentación de la asignatura.
Clase una universidad, como ustedes ya
- Visualiza la presentación del
magistral conocen, es la investigación y el
silabo, normas de convivencia
activa estudio autónomo.
con ayuda de los PPT.
- Antes de ingresar a la clase revisa
- Desarrolla la evaluación
los materiales preparados como son
Diagnóstica, resuelve y lo
videos, textos, resoluciones de
retorne por el mismo medio.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
1T
- Números Reales y sus
propiedades
1P
- Operación de Números
enteros y fracciones
1T
- Modelado con números
2 - Luego de la clase debes de
enteros fracciones I.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
MODALIDAD PRESENCIAL
- I: Se muestra los Números Reales y
sus propiedades, se pide opiniones
a los estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
- I: Se muestra las propiedades
existentes de operación de
Números enteros, fracciones y
resolver ejercicios modelos,
visualizando el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=WMKpGa2jLFE
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
- I: Se plantea y resuelve los
problemas con números enteros y
fracciones utilizando la técnica
lluvia de ideas.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
- Participa mediante una evaluaciones y otros que tienes en
escucha activa en la parte el aula virtual.
teórica al tema. - Luego de la clase debes de
- Resuelve ejercicios y problemas completar la resolución de los
propuestos en la guia y ejercicios que tienes en tu guía de
mostrados en las PPT. Aprendizaje prácticas, consultar tus dudas
- Las resoluciones son enviadas colaborativo mediante el foro y tenerlo listo para
por el medio acordado y que tú docente, cuando lo indique
comparadas vertiendo, enviar mediante el aula virtual para
algunos su opinión. su calificación.
- Se realiza la actividad de meta - Desarrolla las autoevaluaciones y
cognición planteada en la evaluaciones digitales.
sesión de clase.
- Participa mediante una Aprendizaje
escucha activa en la parte colaborativo
teórica al tema.
- Realizan, en equipos formados
de 4 estudiantes, un análisis del
video.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guia y
mostrados en las PPT.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Aprendizaje
- Antes de ingresar a la clase revisa
escucha activa en la parte colaborativo
los materiales preparados como son
teórica al tema.
videos, textos, resoluciones de
- Resuelve ejercicios y problemas
evaluaciones y otros que tienes en
propuestos en la guia y
el aula virtual.
mostrados en las PPT.
- Plantean sus dudas que son
completar la resolución de los
levantadas con las opiniones
ejercicios que tienes en tu guía de
vertidas.
prácticas, consultar tus dudas
- Se realiza la actividad de meta
mediante el foro y tenerlo listo para
cognición planteada en la
que tú docente, cuando lo indique
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T - I: Se plantea y resuelve los
problemas con números enteros y
fracciones, se pide opiniones a los
estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
Modelado números
con participación de los
enteros y fracciones II.
estudiantes.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
1P - I: Se recuerda el Mínimo Común
Múltiplo y Máximo Común Divisor,
visualizando el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=AX4jttCSdxo
Mínimo Común Múltiplo y
- D: Con el apoyo de las PPT se
Máximo Común Divisor.
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
1T - I: Se plantea y resuelve los
problemas con Mínimo Común
Múltiplo y Máximo Común Divisor
utilizando la técnica lluvia de ideas.
- D: Con el apoyo de las PPT se
Modelado utilizando
realiza el desarrollo de ejercicios
3 Mínimo Común Múltiplo y
con participación de los
Máximo Común Divisor
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Participa mediante una Aprendizaje enviar mediante el aula virtual para
escucha activa en la parte colaborativo su calificación.
teórica al tema. - Desarrolla las autoevaluaciones y
- Resuelve ejercicios y problemas evaluaciones digitales.
propuestos en la guia y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Aprendizaje
escucha activa en la parte colaborativo
teórica al tema.
- Realizan, en equipos formados
de 4 estudiantes, un análisis del
video.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guia y
mostrados en las PPT.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Aprendizaje
- Antes de ingresar a la clase revisa
escucha activa en la parte colaborativo
los materiales preparados como son
teórica al tema.
videos, textos, resoluciones de
- Resuelve ejercicios y problemas
evaluaciones y otros que tienes en
propuestos en la guia y
el aula virtual.
mostrados en las PPT.
- Luego de la clase debes de
- Plantean sus dudas que son
completar la resolución de los
levantadas con las opiniones
ejercicios que tienes en tu guía de
vertidas.
prácticas, consultar tus dudas
- Se realiza la actividad de meta
mediante el foro y tenerlo listo para
cognición planteada en la
que tú docente, cuando lo indique
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T - I: Se brinda las indicaciones para
realizar la práctica.
- D: Se le envía la evaluación que el
Práctica calificada 01,
estudiante resuelva y lo retorne por
resolución.
el mismo medio
- C: Se les envía la retroalimentación
respectiva.
1P - I: Se recuerda el Tanto por ciento y
operaciones con porcentajes, se
pide opiniones a los estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
Tanto por ciento y
estudiantes.
operaciones con %.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
1T Aumentos y descuentos - I: Se refuerza el tema de aumentos
sucesivos. y descuentos sucesivos,
visualizando el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=y3ipeg5aEOc
4 - D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.Con el apoyo de las PPT.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Escucha atentamente las Aprendizaje enviar mediante el aula virtual para
indicaciones. basado en su calificación.
- Resuelve la evaluación. problemas - Desarrolla las autoevaluaciones y
- Envía la evaluación por el evaluaciones digitales.
medio respectivo y recibe la
retro alimentación.
- Participa mediante una Aprendizaje
escucha activa en la parte colaborativo
teórica al tema.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Aprendizaje
escucha activa en la parte colaborativo - Antes de ingresar a la clase revisa
teórica al tema. los materiales preparados como son
- Realizan, en equipos formados videos, textos, resoluciones de
de 4 estudiantes, un análisis del evaluaciones y otros que tienes en
el aula virtual.
video.
- Luego de la clase debes de
- Resuelve ejercicios y problemas
completar la resolución de los
propuestos en la guía y
ejercicios que tienes en tu guía de
mostrados en las PPT.
prácticas, consultar tus dudas
- Se realiza la actividad de meta
mediante el foro y tenerlo listo para
cognición planteada en la
que tú docente, cuando lo indique
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1T - I: Se plantea y resuelve los - Participa mediante una Aprendizaje enviar mediante el aula virtual para
problemas de porcentajes escucha activa en la parte colaborativo su calificación.
utilizando la técnica lluvia de ideas. teórica al tema. - Desarrolla las autoevaluaciones y
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas evaluaciones digitales.
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guía y
Modelados con con participación de los mostrados en las PPT.
porcentaje. estudiantes. - Plantean sus dudas que son
- C: Se pide realizar un resumen de lo levantadas con las opiniones
aprendido y enviarlo por el medio vertidas.
acordado. - Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
1P - I: Se recuerda la regla de tres - Participa mediante una Clase
simple directa e inversa utilizando la escucha activa en la parte magistral
técnica lluvia de ideas. teórica al tema. activa
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guía y
con participación de los mostrados en las PPT.
Regla de tres simple
estudiantes. - Las resoluciones son enviadas
directa e inversa
- C: Se pide redactar un ejercicio o por el medio acordado y
problema del tema y enviarlo por el comparadas vertiendo,
medio acordado. algunos su opinión.
- Evaluación Unidad 1 - Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver ejercicios con términos semejantes,
Nombre Potenciación y Resultado de
Unidad 2 de la radicación aprendizaje de la operaciones con signos de colección, potenciación, radicación, productos notables, vinculándolos a
unidad: unidad: contextos o situaciones reales.
Actividades síncronas
Actividades de aprendizaje
Semana

(Videoclases)
Tipo de
Horas /

sesión

autónomo
Temas y subtemas Actividades y recursos para la Actividades y recursos para el
Asíncronas
enseñanza aprendizaje Metodología
(Estudiante – aula virtual)
(Docente) (Estudiante)

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T - I: Se brinda las indicaciones para
realizar la práctica.
- D: Se le envía la evaluación que el
- Primera Evaluación de
estudiante resuelva y lo retorne por
Desarrollo.
el mismo medio
- C: Se les envía la retroalimentación
respectiva.
1T - I: Se plantea y resuelve los
problemas de regla de tres simple
directa e inversa, visualizando el
video:
https://www.youtube.com/watch?
- Modelado de Regla de v=vEy87Xsa2DU
tres simple. - D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
1 -
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
1P - I: Visualizan el video del grado del
polinomios y resuelven ejercicios de
terminos semejantes, se pide
opiniones a los estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
- Términos Semejantes,
realiza el desarrollo de ejercicios
Polinomios
con participación de los
- Operaciones con signos
estudiantes.
de colección
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Escucha atentamente las
indicaciones.
Aprendizaje
- Resuelve la evaluación.
basado en
- Envía la evaluación por el
problemas
medio respectivo y recibe la
retro alimentación.
- Participa mediante una - Apreciados estudiantes, una de las
escucha activa en la parte actividades principales que tiene
teórica al tema. una universidad, como ustedes ya
- Realizan, en equipos formados conocen, es la investigación y el
estudio autónomo.
de 4 estudiantes, un análisis del
video. - Antes de ingresar a la clase revisa
Aprendizaje
los materiales preparados como
- Resuelve ejercicios y problemas colaborativo
son videos, textos, resoluciones de
propuestos en la guía y
evaluaciones y otros que tienes en
mostrados en las PPT.
el aula virtual.
Se realiza la actividad de meta
- Luego de la clase debes de
cognición planteada en la
completar la resolución de los
sesión de clase.
ejercicios que tienes en tu guía de
prácticas, consultar tus dudas
- Participa mediante una Clase mediante el foro y tenerlo listo para
escucha activa en la parte magistral que tú docente, cuando lo indique
teórica al tema. activa enviar mediante el aula virtual
- Resuelve ejercicios y problemas para su calificación.
propuestos en la guía y - Desarrolla las autoevaluaciones y
mostrados en las PPT. evaluaciones digitales.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T Flipped Clasrrom.
- I: Se realiza un resumen de lo
visualizado en el aula virtual y se
realiza un resumen corto.
- D: Con el apoyo de las PPT se
- Propiedades de realiza el desarrollo de ejercicios
Exponentes. con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
1T - I: Visualiza videos de propiedades
de exponentes, visualizando el
video:
https://www.youtube.com/watch?
v=uHFtCdRcQOA
Teoría de exponentes,
- D: Con el apoyo de las PPT se
2 ejercicios
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
1P - I: Se refuerza el uso de propiedades
de teoría de exponentes en
radicales y exponente fraccionario
utilizando la técnica lluvia de
ideas..
Teoría de exponentes y - D: Con el apoyo de las PPT se
operaciones con realiza el desarrollo de ejercicios
radicales. con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Participa en una escucha Flipped
activa construyendo el Classroom
resumen del tema.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Plantean sus dudas que son
levantadas con las opiniones
vertidas.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase. - Antes de ingresar a la clase revisa
- Participa mediante una Aprendizaje los materiales preparados como
escucha activa en la parte colaborativo son videos, textos, resoluciones de
teórica al tema. evaluaciones y otros que tienes en
- Realizan, en equipos formados el aula virtual.
de 4 estudiantes, un análisis del - Luego de la clase debes de
video. completar la resolución de los
- Resuelve ejercicios y problemas ejercicios que tienes en tu guía de
propuestos en la guía y prácticas, consultar tus dudas
mostrados en las PPT. mediante el foro y tenerlo listo para
- Se realiza la actividad de meta que tú docente, cuando lo indique
cognición planteada en la enviar mediante el aula virtual
sesión de clase. para su calificación.
- Participa mediante una Clase - Desarrolla las autoevaluaciones y
escucha activa en la parte magistral evaluaciones digitales.
teórica al tema. activa
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje

realizar la práctica. indicaciones. basado en
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas
Práctica calificada 02,
estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el
resolución.
el mismo medio medio respectivo y recibe la - Antes de ingresar a la clase revisa
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. los materiales preparados como
respectiva. son videos, textos, resoluciones de
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase evaluaciones y otros que tienes en
realizar la retro alimentación. indicaciones. magistral el aula virtual.
- D: Se le envía la práctica de retro - conjuntamente con el docente activa - Luego de la clase debes de
alimentación y juntamente con los resuelve los problemas completar la resolución de los
Retro alimentación.
3 estudiantes se resuelve en PPT en el expuestas de las PPT en el aula ejercicios que tienes en tu guía de
aula virtual. virtual. prácticas, consultar tus dudas
- C: Se les envía la retroalimentación - Recibe y procede a analizar la mediante el foro y tenerlo listo para
respectiva. retro alimentación enviada. que tú docente, cuando lo indique
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje enviar mediante el aula virtual
realizar la práctica. indicaciones. basado en para su calificación.
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas - Desarrolla las autoevaluaciones y
Segunda Evaluación de estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el evaluaciones digitales.
Desarrollo el mismo medio medio respectivo y recibe la
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación.
respectiva.
- Evaluación Unidad 2
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje - Antes de ingresar a la clase revisa
realizar la evaluación parcial. indicaciones. basado en los materiales preparados como
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas son videos, textos, resoluciones de
Evaluación Parcial estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el evaluaciones y otros que tienes en
el mismo medio medio respectivo y recibe la el aula virtual.
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. - Luego de la clase debes de
respectiva. completar la resolución de los
4 1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase ejercicios que tienes en tu guía de
realizar la resolución. indicaciones. magistral prácticas, consultar tus dudas
- D: Se realiza la retro alimentación y - conjuntamente con el docente activa mediante el foro y tenerlo listo para
Resolución de la juntamente con los estudiantes se resuelve los problemas que tú docente, cuando lo indique
Evaluación Parcial resuelve en PPT en el aula virtual. expuestas de las PPT en el aula enviar mediante el aula virtual
- C: Se les envía la retroalimentación virtual. para su calificación.
respectiva. - Recibe y procede a analizar la - Desarrolla las autoevaluaciones y
retro alimentación enviada. evaluaciones digitales.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1T - I: Reconoce los diferentes métodos - Participa mediante una Aprendizaje

de productos notables a utilizarse,
se pide opiniones a los estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
Productos notables 1. estudiantes.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
escucha activa en la parte colaborativo
teórica al tema.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar propiedades y definiciones en el proceso

Nombre Ecuaciones e Resultado de
Unidad 3 de la inecuaciones aprendizaje de la de resolución de ejercicios y problemas de ecuaciones e inecuaciones, polinomios y factorización,
unidad: unidad: interpretando los resultados obtenidos dentro de un contexto real.
Actividades síncronas
Actividades de aprendizaje
Semana

(Videoclases)
Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para la
enseñanza
(Docente)
1T Flipped Clasrrom.
- I: Se realiza un resumen de lo
visualizado en el aula virtual y se
realiza un resumen corto.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
1 - Productos notables 2.
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
Actividades y recursos para el
aprendizaje
(Estudiante)
- Participa en una escucha
activa construyendo el
resumen del tema.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Plantean sus dudas que son
levantadas con las opiniones
vertidas.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
autónomo
Asíncronas
Metodología
(Estudiante – aula virtual)
- Apreciados estudiantes, una de las
actividades principales que tiene
una universidad, como ustedes ya
conocen, es la investigación y el
estudio autónomo.
Flipped
- Antes de ingresar a la clase revisa
Classroom
los materiales preparados como
son videos, textos, resoluciones de
evaluaciones y otros que tienes en
el aula virtual.
- Luego de la clase debes de
completar la resolución de los

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T - I: Reconoce los diferentes métodos
de factorización a utilizarse,
visualizando el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=ROGt8u81FxM
- Métodos de - D: Con el apoyo de las PPT se
factorización realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
1P - I: Aplica los diferentes métodos de
factorización a utilizarse, se pide
opiniones a los estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
- Factorización, ejercicios estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
1T - I: Aplican lo métodos de
factorización por Ruffini,
visualizando el video:.
https://www.youtube.com/watch?
v=ozzalwEBhw0
2 - Factorización por Ruffini. - D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Participa mediante una ejercicios que tienes en tu guía de
escucha activa en la parte prácticas, consultar tus dudas
teórica al tema. mediante el foro y tenerlo listo para
- Realizan, en equipos formados que tú docente, cuando lo indique
de 4 estudiantes, un análisis del enviar mediante el aula virtual
video. Aprendizaje para su calificación.
- Resuelve ejercicios y problemas colaborativo - Desarrolla las autoevaluaciones y
propuestos en la guía y evaluaciones digitales.
mostrados en las PPT.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Clase
escucha activa en la parte magistral
teórica al tema. activa
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Aprendizaje
escucha activa en la parte colaborativo - Antes de ingresar a la clase revisa
teórica al tema. los materiales preparados como
Realizan, en equipos formados son videos, textos, resoluciones de
-
de 4 estudiantes, un análisis del evaluaciones y otros que tienes en
el aula virtual.
video.
- Luego de la clase debes de
- Resuelve ejercicios y problemas
completar la resolución de los
propuestos en la guía y
ejercicios que tienes en tu guía de
mostrados en las PPT.
prácticas, consultar tus dudas
- Se realiza la actividad de meta
mediante el foro y tenerlo listo para
cognición planteada en la
que tú docente, cuando lo indique
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje enviar mediante el aula virtual
realizar la práctica. indicaciones. basado en para su calificación.
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas - Desarrolla las autoevaluaciones y
Práctica calificada 03,
estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el evaluaciones digitales.
resolución.
el mismo medio medio respectivo y recibe la
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación.
respectiva.
1T - I: Visualiza el video de ecuaciones - Participa mediante una Aprendizaje
de primer grado, visualizando el escucha activa en la parte colaborativo
video: teórica al tema.
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados
v=TCfHu1PS0ZI de 4 estudiantes, un análisis del
Ecuaciones de primer video.
- D: Con el apoyo de las PPT se
grado y modelado I. - Resuelve ejercicios y problemas
realiza el desarrollo de ejercicios
propuestos en la guía y
con participación de los
mostrados en las PPT.
estudiantes.
- Se realiza la actividad de meta
- C: Se pide realizar un resumen de lo
cognición planteada en la
aprendido y enviarlo por el medio
sesión de clase.
acordado.
1T - I: Se refuerza las ecuaciones con - Participa mediante una Aprendizaje
modelado utilizando la técnica escucha activa en la parte colaborativo
lluvia de ideas.. teórica al tema.
- Antes de ingresar a la clase revisa
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas
los materiales preparados como
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guía y
son videos, textos, resoluciones de
con participación de los mostrados en las PPT.
Ecuaciones de primer evaluaciones y otros que tienes en
estudiantes. - Las resoluciones son enviadas
grado y modelado II. el aula virtual.
- C: Se pide redactar un ejercicio o por el medio acordado y
- Luego de la clase debes de
problema del tema y enviarlo por el comparadas vertiendo,
completar la resolución de los
medio acordado. algunos su opinión.
3 ejercicios que tienes en tu guía de
- Se realiza la actividad de meta
prácticas, consultar tus dudas
cognición planteada en la
mediante el foro y tenerlo listo para
sesión de clase.
que tú docente, cuando lo indique
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje
enviar mediante el aula virtual
realizar la práctica. indicaciones. basado en
para su calificación.
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas
Tercera Evaluación de - Desarrolla las autoevaluaciones y
estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el
Desarrollo evaluaciones digitales.
el mismo medio. medio respectivo y recibe la
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación.
respectiva.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T Flipped Clasrrom.
- I: Se realiza un resumen de lo
visualizado en el aula virtual y se
realiza un resumen corto.
Ecuaciones: 2do grado, - D: Con el apoyo de las PPT se
por factorización, formula realiza el desarrollo de ejercicios
general y completando con participación de los
cuadrados. estudiantes.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
1T - I: Se plantea y resuelve los
problemas de ecuaciones, se pide
opiniones a los estudiantes.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
Modelado de con participación de los
ecuaciones I estudiantes.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
4 1T - I: Se plantea y resuelve los
problemas de ecuaciones,
visualizando el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=xv58qYf2V_A
Modelado de
- D: Con el apoyo de las PPT se
ecuaciones II
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Participa en una escucha Flipped
activa construyendo el Classroom
resumen del tema.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Plantean sus dudas que son
levantadas con las opiniones
vertidas.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Clase
escucha activa en la parte magistral
teórica al tema. activa
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT. - Antes de ingresar a la clase revisa
- Plantean sus dudas que son los materiales preparados como
levantadas con las opiniones son videos, textos, resoluciones de
vertidas. evaluaciones y otros que tienes en
- Se realiza la actividad de meta el aula virtual.
cognición planteada en la - Luego de la clase debes de
sesión de clase. completar la resolución de los
- Participa mediante una Aprendizaje ejercicios que tienes en tu guía de
escucha activa en la parte colaborativo prácticas, consultar tus dudas
teórica al tema. mediante el foro y tenerlo listo para
Realizan, en equipos formados que tú docente, cuando lo indique
-
de 4 estudiantes, un análisis del enviar mediante el aula virtual
para su calificación.
video.
- Desarrolla las autoevaluaciones y
- Resuelve ejercicios y problemas
evaluaciones digitales.
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1P - I: Se refuerza las inecuaciones de - Participa mediante una Aprendizaje

primer grado y el método de
resolución utilizando la técnica
lluvia de ideas..
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
Inecuaciones de primer
con participación de los
y segundo grado.
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
escucha activa en la parte colaborativo
teórica al tema.
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de utilizar propiedades, técnicas y fórmulas, para
Nombre Resultado de
Unidad 4 de la
Áreas y volúmenes
aprendizaje de la resolver ejercicios que involucran el uso de áreas de figuras geométricas y volúmenes de solidos
unidad: unidad: geométricos en situaciones del contexto real.
Actividades síncronas
Actividades de aprendizaje
Semana

(Videoclases)
Tipo de
Horas /

sesión

Temas y subtemas Actividades y recursos para la
enseñanza
(Docente)
1T - I: Identifica y aplica ejercicios de
inecuaciones de grado superior,
visualizando el video:
https://www.youtube.com/watch? - Realizan, en equipos formados
v=EENIOJi-Zxg
- Inecuaciones: grado - D: Con el apoyo de las PPT se
1 - Resuelve ejercicios y problemas
superior y fraccionarias. realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide redactar un ejercicio o
problema del tema y enviarlo por el
medio acordado.
Actividades y recursos para el
aprendizaje
(Estudiante)
- Participa mediante una
escucha activa en la parte
teórica al tema.
de 4 estudiantes, un análisis del
video.
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
autónomo
Asíncronas
Metodología
(Estudiante – aula virtual)
- Apreciados estudiantes, una de las
actividades principales que tiene
una universidad, como ustedes ya
conocen, es la investigación y el
estudio autónomo.
Aprendizaje
- Antes de ingresar a la clase revisa
colaborativo
los materiales preparados como
son videos, textos, resoluciones de
evaluaciones y otros que tienes en
el aula virtual.
- Luego de la clase debes de
completar la resolución de los

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL
1T Flipped Clasrrom.
- I: Se realiza un resumen de lo
visualizado en el aula virtual y se
realiza un resumen corto.
- D: Con el apoyo de las PPT se
- Inecuaciones realiza el desarrollo de ejercicios
Fraccionarias. con participación de los
estudiantes.
- C: Se pide realizar un cuadro con
sus dudas y enviarlo por el medio
acordado.
1P - I: Se plantea y resuelve los
problemas de inecuaciones
utilizando la técnica lluvia de ideas.
- D: Con el apoyo de las PPT se
realiza el desarrollo de ejercicios
con participación de los
- Modelado de
estudiantes.
Inecuaciones.
- C: Se pide realizar un resumen de lo
aprendido y enviarlo por el medio
acordado.
1P - I: Se brinda las indicaciones para
realizar la práctica.
- D: Se le envía la evaluación que el
- Práctica calificada 04,
2 estudiante resuelva y lo retorne por
resolución.
el mismo medio
- C: Se les envía la retroalimentación
respectiva.
Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
- Participa en una escucha ejercicios que tienes en tu guía de
activa construyendo el prácticas, consultar tus dudas
resumen del tema. mediante el foro y tenerlo listo para
- Resuelve ejercicios y problemas que tú docente, cuando lo indique
propuestos en la guía y enviar mediante el aula virtual
Flipped
mostrados en las PPT. para su calificación.
Classroom
- Plantean sus dudas que son - Desarrolla las autoevaluaciones y
levantadas con las opiniones evaluaciones digitales.
vertidas.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Participa mediante una Clase
escucha activa en la parte magistral
teórica al tema. activa
- Resuelve ejercicios y problemas
propuestos en la guía y
mostrados en las PPT.
- Las resoluciones son enviadas
por el medio acordado y
comparadas vertiendo,
algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
- Escucha atentamente las Aprendizaje - Antes de ingresar a la clase revisa
indicaciones. basado en los materiales preparados como
- Resuelve la evaluación. problemas son videos, textos, resoluciones de
- Envía la evaluación por el evaluaciones y otros que tienes en
medio respectivo y recibe la el aula virtual.
retro alimentación. - Luego de la clase debes de
completar la resolución de los
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1T - I: Recuerda las relaciones - Participa mediante una Aprendizaje ejercicios que tienes en tu guía de
matemáticas de las áreas, se pide escucha activa en la parte colaborativo prácticas, consultar tus dudas
opiniones a los estudiantes. teórica al tema. mediante el foro y tenerlo listo para
- D: Con el apoyo de las PPT se - Resuelve ejercicios y problemas que tú docente, cuando lo indique
realiza el desarrollo de ejercicios propuestos en la guía y enviar mediante el aula virtual
con participación de los mostrados en las PPT. para su calificación.
Áreas de figuras
estudiantes. - Las resoluciones son enviadas - Desarrolla las autoevaluaciones y
geométricas.
- C: Se pide redactar un ejercicio o por el medio acordado y evaluaciones digitales.
problema del tema y enviarlo por comparadas vertiendo,
el medio acordado. algunos su opinión.
- Se realiza la actividad de meta
cognición planteada en la
sesión de clase.
1T - I: Recuerda las relaciones - Participa mediante una Aprendizaje
matemáticas de los volúmenes, escucha activa en la parte colaborativo
visualizando el video: teórica al tema.
https://www.youtube.com/watch - Realizan, en equipos formados
?v=n0j1XwaroHs de 4 estudiantes, un análisis del
Volumen de sólidos video.
- D: Con el apoyo de las PPT se
geométricos. - Resuelve ejercicios y problemas
realiza el desarrollo de ejercicios
propuestos en la guía y
con participación de los
mostrados en las PPT.
estudiantes.
- Se realiza la actividad de meta
- C: Se pide redactar un ejercicio o
cognición planteada en la
problema del tema y enviarlo por
sesión de clase.
el medio acordado.
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase - Antes de ingresar a la clase revisa
realizar la retro alimentación. indicaciones. magistral los materiales preparados como
- D: Se le envía la práctica de retro - juntamente con el docente activa son videos, textos, resoluciones de
Aplicación y alimentación y juntamente con los resuelve los problemas evaluaciones y otros que tienes en
3
retroalimentación estudiantes se resuelve en PPT en expuestas de las PPT en el aula el aula virtual.
el aula virtual. virtual. - Luego de la clase debes de
- C: Se les envía la retroalimentación - Recibe y procede a analizar la completar la resolución de los
respectiva. retro alimentación enviada. ejercicios que tienes en tu guía de

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.
 HOJA CALENDARIO DEL DOCENTE – PLANIFICACIÓN DE LAS SESIONES DE CLASE
MODALIDAD PRESENCIAL

1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje prácticas, consultar tus dudas
realizar la práctica. indicaciones. basado en mediante el foro y tenerlo listo para
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas que tú docente, cuando lo indique
Cuarta Evaluación de
estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el enviar mediante el aula virtual
Desarrollo
el mismo medio medio respectivo y recibe la para su calificación.
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación. - Desarrolla las autoevaluaciones y
respectiva. evaluaciones digitales.
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase
realizar la retro alimentación. indicaciones. magistral
- D: Se le envía la práctica de retro - juntamente con el docente activa
alimentación y juntamente con los resuelve los problemas
Retro alimentación.
estudiantes se resuelve en PPT en expuestas de las PPT en el aula
el aula virtual. virtual.
- C: Se les envía la retroalimentación - Recibe y procede a analizar la
respectiva. retro alimentación enviada.
1P - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Aprendizaje
realizar la evaluación final. indicaciones. basado en
- D: Se le envía la evaluación que el - Resuelve la evaluación. problemas
Evaluación Final estudiante resuelva y lo retorne por - Envía la evaluación por el
- Antes de ingresar a la clase revisa
el mismo medio medio respectivo y recibe la
los materiales preparados como
- C: Se les envía la retroalimentación retro alimentación.
son videos, textos, resoluciones de
respectiva.
evaluaciones y otros que tienes en
1T - I: Se brinda las indicaciones para - Escucha atentamente las Clase
el aula virtual.
realizar la resolución. indicaciones. magistral
- Luego de la clase debes de
- D: Se realiza la retro alimentación y - conjuntamente con el docente activa
completar la resolución de los
Resolución de la juntamente con los estudiantes se resuelve los problemas
4 ejercicios que tienes en tu guía de
Evaluación Final. resuelve en PPT en el aula virtual. expuestas de las PPT en el aula
prácticas, consultar tus dudas
- C: Se les envía la retroalimentación virtual.
mediante el foro y tenerlo listo para
respectiva. - Recibe y procede a analizar la
que tú docente, cuando lo indique
retro alimentación enviada.
enviar mediante el aula virtual
1T - I: Se les brida palabras de estímulo - Escuchan las palabras de Aprendizaje
para su calificación.
a los estudiantes estímulo y participan en la basado en
- Desarrolla las autoevaluaciones y
- D:Se les hace conocer sus notas a misma. retos
Entrega de notas finales evaluaciones digitales.
los estudiantes - Se les hace conocer sus notas a
a estudiantes.
- C: Se realiza un análisis del curso y los estudiantes
de la manera que se llevó. - Se realiza un análisis del curso y
de la manera que se llevó.

Las actividades de aprendizaje autónomo en el aula virtual son las realizadas por el estudiante. Cada semana, el docente tiene el rol de monitorear, supervisar, evaluar y retroalimentar estas
actividades, además de atender los foros y las comunicaciones generadas en el aula virtual.