Arquitectura Empresarial y de Solución

Taller No. 3 - Evaluación

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3
%

a. Portafolio de servicios 2

b. Descripción de los objetos del negocio 1

1. Modelo de c. Estructura del modelo de negocio 5

Negocio
d. Modelo ontológico (Incluyendo un catálogo
4
con la descripción de los conceptos)

e. Tres principales escenarios de negocio 3

a. Variables y suposiciones 0
2. Modelo b. Modelo proyectado a cinco años de ingresos
10
financiero y egresos (archivo Excel)
c. Cálculo de los principales indicadores
2
financieros proyectados a cinco años
¿Están bien definidos los dos primeros niveles
del mapa de capacidades? ¿Hay exactamente 1
10 capacidades de nivel 1?
¿Hay 100 capacidades de nivel 3? ¿Están
1
clasificadas por tipo?
3. Mapa de
capacidades ¿Están bien descritas las capacidades de nivel
3? ¿Corresponden realmente a capacidades de 10
negocio? ¿Son completas?
¿Están bien identificadas y descritas las 5
capacidades misionales críticas? ¿Es clara la 2
justificacion para haberlas seleccionado?
4. Estructura ¿Está completo y bien estructurado el catálogo
5
organizacional de cargos de la empresa?
¿Está bien diseñada la cadena de valor? ¿Están
todos los componentes que debe tener? ¿Su
representación gráfica es adecuada? ¿Es clara 3
la relación de tiempo entre los distintos
componentes?
5. Modelo de
procesos ¿Los modelos BPMN de los procesos están
bien estructurados y documentados? ¿Los 9
procesos están completos?
¿Está bien construida la tabla que cruza las
actividades del proceso contra capacidades y 3
cargos?
¿El catálogo de recursos está bien estructurado
y es completo? ¿Incluye los recursos de TI
6. Modelo de
necesarios para la operación del negocio? 7
recursos
¿Incluye los costos mensuales de todos los
recursos?
 ¿La tabla incluye la implementación de las 100
7. Implementación
capacidades de negocio de nivel 3? ¿La tabla
del modelo 7
está bien cruzada contra la información de
operativo
cargos y de recursos?

Alta calidad en la presentación del documento:

¿Tiene un índice bien definido? ¿Las imágenes
tienen una resolución que permiten que se lean
Entrega de manera adecuada? ¿El formato general, los 5
colores y la letra hacen que el documento sea
fácil de leer y entender? ¿No tiene errores de
ortografía (incluyendo tildes)?

Nota por el puesto ocupado entre todos los

Posición grupos del curso. No puede haber dos grupos 20
empatados en la misma posición

Penalización por errores: ¿Hay una agenda

para la presentación? ¿Se incluyen dentro de la
presentación los puntos importantes del trabajo
Estructura de la
que realizaron? ¿La presentación tiene un orden -10
presentación
lógico que permite seguirla con facilidad?
¿Hubo un buen manejo del tiempo disponible
(no sobra demasiado, no falta demasiado)?

Penalización por errores: ¿Es claro el mensaje

que querían transmitir? ¿La presentación oral
es buena (actitud, entonación, manejo del
Calidad de la público)? ¿Es evidente la preparación para la
-15
presentación presentación y la intención de comunicar bien?
¿Las diapositivas son buenas (formas, colores,
textos legibles, balance diagramas / texto, los
diagramas pueden leerse)?

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GRUPO 4

GRUPO 5
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