FORO

1. ¿De qué se trata la de cultura de paz?

De entender al mundo como es y no como esta es decir cambiar de un liderazgo autoritario donde
las relaciones de poder se basan en un ganar/perder por un ganar/ganar o una relación de mutuo
entendimiento mediante el empoderamiento mediante la cooperación y la ayuda mutua.

Esto se dará mediante una reestructuración de la sociedad ya que la violencia se debe a problemas
estructurales del sistema político, económico y social.

Para construir una cultura de paz hay que crear una visión que nos guie a restructurar los sistemas
sociales, económico, y político

Las Naciones Unidas creo la cultura de paz como concepto y como proyecto que identifica los
siguientes elementos:

• Libre flujo de información /secreto la propaganda que sirve a los intereses creados

• La educación para una cultura de paz: entendimiento, tolerancia y la solidaridad entre los
pueblos

• Democracia participativa

• Desarme: sistema de seguridad colectiva

• Superar los prejuicios que nos dividen: de raza, de clase de país, de religión, partido
político, todo lo que divide el ser humano

• Promover la unidad entre la diversidad

2. ¿Cómo comunicar al estudiantado la urgencia de adoptar una cultura de la paz y su

importancia estratégica para afrontar los retos sociales y medioambientales que enfrenta y
enfrentará en el futuro la humanidad?

El respeto a los Derechos Humanos es la base para construir una Cultura de Paz, La Cultura de Paz
se funda en los valores universales de respeto a la vida, la libertad, la justicia, la solidaridad, la
tolerancia y la igualdad de género. Podemos concluir que los Derechos Humanos y la Cultura de
Paz deben ser los ejes de la educación para el siglo XXI.

Apoyándonos en los derechos humanos que son la base para construir una cultura de paz, los
docentes debemos fomentar los elementos de la cultura de paz anteriormente descritos, haciendo
participar a nuestros alumnos en su sociedad, mediante el diseño de estrategias didácticas desde
el Curriculum apoyándonos en los cuatro pilares de la educación:

Aprender a conocer: consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la
rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales
y comunicarse con los demás.

Aprender a hacer: aprender a comportarse eficazmente en una situación de incertidumbre, como

participar en la creación del futuro
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás: organizar el contacto y la comunicación
entre miembros de grupos diferentes, en un contexto de igualdad formular objetivos y proyectos
comunes, los prejuicios y la hostilidad subyacente pueden dar lugar a una cooperación más serena
e, incluso, a la amistad. La participación en proyectos comunes, un método quizá eficaz para evitar
o resolver los conflictos latentes.

Aprender a ser: Todos los seres humanos deben estar en condiciones, de dotarse de un
pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio, para determinar por sí mismos qué
deben hacer en las diferentes circunstancias de la vida

De acuerdo con lo anterior y tomando en cuenta los intereses de los alumnos de mi comunidad
donde se vive una violencia lacerante por el narcotráfico, discriminación social por pertenecer a
comunidades de bajo recursos, y con problemas de violencia familiar y discriminación de género.

Los docentes debemos promover:

• Una cultura de paz como la solución pacífica de los conflictos, el diálogo, la búsqueda de
consenso y la no violencia.

• El desarrollo económico y social sostenible mediante proyectos productivos sustentables

• El respeto de todos los derechos humanos.

• La igualdad entre mujeres y hombres por medio de la plena participación de las mujeres

• La participación democrática

• La comprensión, la tolerancia y la solidaridad

• La libre circulación de información

• La negociación de soluciones pacíficas