6.

Frecuencia fundamental y segundo armónico:

1. Frecuencia fundamental es la frecuencia resonante mas baja de un objeto vibrante

2. En acústica y telecomunicaciones, un armónico de una onda es un componente
sinusoidal de una señal

Onda predominante y onda de choque

ONDA PREDOMINANTE : Es una vibración que se propaga por un medio elástico en

forma de ondas. ONDA DE CHOQUE : Una onda de presión quebrada producida por
un objeto que viaja más rápido que el sonido

Reverberación e intensidad del sonido

La intensidad del sonido es la característica por la cual lo identificamos como débil o

fuerte que viene dada por su amplitud. Cuando un obstáculo está cerca
el sonido reflejado se sobrepone al incidente y produce un alargamiento
llamado reverberación.

Umbral de dolor y umbral de audición

El umbral de audición es la mínima presión sonora que se requiere para que el oído
se excite. El límite se encuentra en 120 dB, siendo este el umbral de dolor donde ya
empieza a causar daños al oído.

7.
Arena: la arena es un pésimo conductor del sonido, prácticamente se dice q no
trasmite ya que su cuerpo los granos de arena son muy finos y cuerpos individuales.

Metal: el metal es un conductor pero no tan bueno, todo depende el tipo de metal, ya
que el sonido se transmite en los metales mediante las vibraciones que genera en el
mismo.

El aire caliente: es un excelente conductor del sonido, en el día a día es el medio por
el cual se propaga, en el aire caliente la moléculas, están en excitación y por ende en
movimiento separadas y dispersas por ende el sonido se transmite un poco menor que
el frio.

El aire frio: es el mejor ya que las partículas se encuentras unidas y por ende se
transmite más rápido el sonido.
8.
La rapidez del sonido en el aire es de 340 m/s (a 20°C). En cambio a través del metal
viaja a 5.130 m/s, por lo tanto, al ser más rápido el sonido por el metal, las personas
se enteraban antes de la llegada del tren.

9.
Hay 40 dB de diferencia entre el sonido de 60 dB y el sonido de 20 dB. Por lo tanto, el
sonido de 60 dB es 104 veces más intenso que el sonido de 20 dB, es decir, 10.000
veces más intenso

10.
1. Personal aeroportuario de control de tierra: El ruido de los aviones al despegar
y al aterrizar puede alcanzar la elevada cifra de 140 dB, lo que vuelve el oficio de los
controladores aéreos, uno de los de mayor riesgo de pérdida de audición inducida por
ruido.
2. Pilotos de Fórmula 1: Sentarse en la cabina de un Fórmula 1 puede ser literalmente
ensordecedor si no se utilizan los protectores auditivos adecuados, ya que el sonido
supera los 135 dB.
3. Mineros: Cualquier trabajo que requiera el uso de herramientas eléctricas o
maquinaria, indudablemente generará importantes niveles de ruido. La minería no es
una excepción y los niveles de ruido que de hecho se pueden alcanzar son de hasta
135 dB.
4. Obreros de la construcción: Trabajar con maquinaria pesada de la industria de la
construcción puede ser una faena muy ruidosa. Los martillos neumáticos, por ejemplo,
se sitúan entre los primeros de la escala de aparatos ruidosos, llegando a alcanzar los
130 dB.
5. Carpinteros: Los considerables niveles de ruido que alcanzan las motosierras y
demás maquinaria de carpintería son una parte inevitable del trabajo de un carpintero,
por ejemplo, tan solo las taladradoras rotativas pueden generar un ruido de hasta 120
dB.
6. Músicos, DJs y camareros de discotecas: La mayoría de los camareros, porteros
de discoteca, disyoqueis y demás personal de bares experimentan un nivel de sonido
que suele sobrepasar los 115dB. La música que retumba sin cesar hasta altas horas
de la madrugada, convierte a este tipo de trabajos en muy peligrosos para los oídos.
7. Jardineros: Las maquinas cortacésped que se usan para cuidar los jardines, que
producen un agradable olor a hierba recién cortada, pueden llegar a generar hasta 107
dB de ruido. Así, los jardineros corren un grave riesgo de padecer una pérdida de
audición.
8. Mensajeros y repartidores motorizados: Las motos se caracterizan por ser muy
ruidosas, que junto con el factor “ruido del viento”, pueden generar un sonido que
alcanza el oído de hasta 103 dB.
9. Profesores de guardería: Con el ruido de las pataletas, gritos, lloriqueos,
berrinches y canciones que tienen lugar en una guardería, no sorprende que los
niveles de ruido puedan superar fácilmente los 85 dB.
10. Peluqueros: El ruido que generan varios secadores de pelo funcionando al mismo
tiempo llega a alcanzar los 85 dB. Aunque este trabajo se encuentra el último de la
clasificación, puede contribuir igualmente a causar una pérdida auditiva gradual a lo
largo de los años.

11.
La intensidad sonora disminuye al alejarse de la fuente según la razón del inverso del
cuadrado de la distancia (1/r2)
Como en una onda la energía es proporcional al cuadrado de la amplitud y al cuadrado
de su frecuencia, al depender directamente de ella, la intensidad sonora también lo
será.
Además, la intensidad sonora depende también de la naturaleza del medio presente
entre la fuente y el oído. Cuanto menos elástico sea el medio, menor será su valor. Por
ello se utilizan este tipo de materiales para insonorizar recintos.
Como el oído humano es capaz de percibir un rango de sonidos muy amplio, desde el
umbral de audición (10-12 W/m²) hasta el umbral de dolor (1 W/m²), resulta engorroso
trabajar con un número grande de cifras y por ello se utiliza una escala logarítmica, en
la que se utiliza como nivel de referencia el umbral de audición.

12.
a. DATOS :
d=?
t= 4 seg
V = 340 m/seg
SOLUCIÓN :
Para resolver el ejercicio se procede a aplicar la fórmula de movimiento uniforme
velocidad es igual a distancia entre el tiempo V= d/t, realizando el despeje de la
distancia, el cual es d = V* t , para luego sustituir los valores de velocidad y tiempo
y encontrar el valor de la distancia, de la siguiente manera:
V = d/t d = V* t = 340 m/seg* 4 seg = 1360 m.}

b. DATOS :
d=?
t= 0.01 seg
V = 340 m/seg
Para resolver este ejercicio debemos utilizar las ecuaciones de velocidad, en donde
la velocidad es una relación entre la distancia y el tiempo. Por otra parte debemos
recordar que la velocidad del sonido tiene un valor de 340 m/s, por ende tenemos:
V = d/t
d = 340 m/s · 0.01 s
d = 3.4 m
Por tanto la altura del edificio es de 3.4 metros
13.
a. Según el gráfico, el alumno inició alejado de la fuente sonora, pasó por ella y
luego se fue alejando de ella
b. El pico donde se registra la intensidad máxima indica que el alumno está muy
cerca de la fuente sonora
c. La gráfica es asimétrica porque la distancia inicial del alumno a la fuente sonora
es menor a la distancia final.

14.
a. El sonido no es audible dado que el ser humano percibe desde 20Hz para arriba .
Se originan 300 vibraciones por minuto
b. El periodo es T= 1/F = 1/5Hz => T= 0,2 segs (lo que tarda en generar una
vibración). Ahora, Si en 0,2 segs genera una vibración, en 60 segs (1 minuto)
generará 300 vibraciones.

15.
a. La trompeta porque es mucho más grave

b. se pueden apreciar con mayor intensidad a pesar de la gran cantidad de

armónicos agudos que tiene la flauta, debido a que este se divide en tres fases:
el ataque, cuando el sonido crece, el estado estable, que es donde la amplitud
se mantiene y la caída, donde el sonido se apaga

c. Cuando un instrumento emite un sonido es imposible que lo haga con una

frecuencia exacta. El sonido se emite con una frecuencia principal con otras de
mayor frecuencia, apenas audibles, llamadas armónicas.
Una misma frecuencia emitida por dos instrumentos distintos tienen distintas
armónicas.
Esta propiedad se llama timbre del sonido.
Trompeta y flauta emitirán armónicas distintas que el oído humano percibe. Por
eso puede distinguir ambos (u otros) instrumentos.
Válido también para las personas. Podemos saber quién habla por el timbre de
cada una.

16.
La vibración del diapasón se transmite a la mesa. La mesa se comporta como
una caja de resonancia. Las vibraciones del diapasón y de la mesa se "acoplan"
 con la misma frecuencia o con frecuencias múltiplos entre ellas de modo que la
intensidad del sonido aumenta

17.
a. Los sonidos Z, W, U se encuentran sobre el umbral de dolor
b. Ninguno. Todos pueden ser percibidos por el oído humano por ser mayores
a 0 db
c. El umbral de dolor es el sonido U
d. Hay 50 dB de diferencia entre el sonido X y el sonido Y. Por lo tanto, el
sonido X es 105 veces más intenso que el sonido Y, es decir, 100.000 veces
más intenso
e. Un sonido de 160 dB.

18.
a. Culturizar a los jóvenes con capacitaciones sobre los efectos nocivos del
uso de audífonos en alto volumen
b. Que las autoridades regulen el volumen máximo en lugares como discotecas
c. Evitar asistir a lugares de volumen alto en la música

19.
a. Las ondas de las maracas, son ondas superpuestas, con distintas
amplitudes
b. Las ondas de un tambor: Tiene frecuencias bajas, y con amplitudes
similares.

c. Las Platillos: Son ondas con frecuencia alta y mucha variación en

las amplitudes.

d. La Trompeta, son ondas senoidales con presencia de armónicos.

20.
Datos:

t = 4 s (tiempo en escuchar el sonido)

g = 9,8 m/s² (valor de la gravedad terrestre)

Velocidad de sonido: 340 m/s

Calculamos 2 movimientos:
la altura que baja hasta la superficie del agua.

el sonido que produce el agua al chocar con la piedra y sube hasta escucharlo.

h = 1/2 g*t²

h = 340 t²

t1 + t2 = 4s (cuatro segundos)

Despejamos t² de las ultimas ecuaciones pues t² será igual a:

t2 = 4s - t1

Vamos a igualar las 2 primeras ecuaciones:

1/2 g * t1² = 340 t²

Sustituimos

4,9 * t1² = 340 ( 4s - t1 )

4,9 * t1² = 1360 -340t1

4,9 t1² + 340t1 -1360 = 0

Usamos la fórmula general:

a= 4,9 b= +340t c= -1360

x 1, 2 = { -b ± √(b² - 4*a*c) } / { 2*a}

x 1, 2 = { -340 ± √(340² - 4*(4,9)*(-1360) ) } / { 2*(4,9)}

x 1, 2 = { -340 ± √(115600 +26656 ) } / { 2*(4,9)}

x 1, 2 = { -340 ± 377,17 } / { 9,8 }

x 1 = 3,79

x 2 = -73,18

Solo consideramos la respuesta positiva, en este caso "3,79"

Ahora volvamos a la primera ecuación:

h = 1/2 * 9,8 * t1²

h = 1/2 * 9,8 * 3,79²

h = 70,38 m.

21.
Datos

v= velocidad del sonido 340 m/s

t= 2 seg
d=?

d =v×t

d= 340m/s x 2s =680m

Si la perdona se encuentra en 10m el fenómeno no es igual ya que el sonido

tardaría 0.02s

22.
El valor de la longitud de onda de una vibración :

λ = (longitud de onda)

En el aire : λ aire = 1.328 m

En el agua : λ agua= 4.84 m

 El valor de la longitud de onda de la vibración se calcula mediante la aplicación de
la fórmula de velocidad : V = λ* f , despejando la longitud de onda , de la siguiente
manera :

Vs aire = 340 m/seg

Vs agua = 1240 m/seg

f = 256 hz

λ aire =?

Λ agua =?

Fórmula de velocidad V :

V = λ* f

Se despeja la longitud de onda λ:

λ = V/f

En el aire : λaire = Vs aire / f

λ aire = 340 m/seg/256 hz

λ aire = 1.328 m

En el agua : λ agua = Vs agua /f

λ agua = 1240 m/seg/256 hz

λ agua= 4.84 m

23.
a. La velocidad de propagación viene siendo:

v = λ·f

Pero en este caso se asume que viene siendo igual a la velocidad del sonido
en el aire, es decir, 340 m/s.

b. Ahora, el periodo es el inverso de la frecuencia:

T = 1/f
 T = (1/3600 Hz)
T = 2.77x10⁻⁴ s

c. Sí, el uso de las sirenas a elevada intensidad origina contaminación

Auditiva

24.

25.

Efecto Doppler:

Datos:
t1 = 2 · 10⁻⁷seg

f1 = 1/t
f1 = 5*10⁻⁸ Hz

t2 = 6 · 10⁻⁷seg

f2 = 1,67*10⁻⁸Hz

V1 =3*10⁸m/seg

Vs = 340m/seg
a)¿ a que distancia se encuentra el automóvil cuando llega primero la onda?

d1 = v1*t1
d1= 2*10⁻⁷-3*10⁸ m/seg

d1 = 60 m

b) ¿a que distancia llega la segunda onda?

d = V*t2
d2 = 170,51m/seg* 6 · 10⁻⁷seg

d2 = 0,0001m

c) ¿cual es la velocidad del carro?

Fuente en movimiento observador en reposo

f2 = (V/V-Vs)f1

f2/f1 (V-Vs) = V
1,67*10⁻⁸Hz/5*10⁻⁸ Hz(V-340m/seg) = V

0,334(v-340) =V

0,334V-113,56 = V

113,56 = 0,666V

V = -170,51 m/seg
26.
Intensidad del sonido que experimenta cada estudiante debido al sonido del timbre

r1 = 17.10 r2 = 43.30
0.98 0.98

r1 = 17.4 r2 = 44
Nivel de intensidad del sonido experimentado por cada estudiante

27.

28.
Respuesta correcta la A