Rúbrica

PABLO GERMAN MARABOTTO SILVA. Escuela Nº 83 - 6º Primaria B. 06/07/21

Consideración y búsqueda de nuevas ideas y soluciones
Alumnos
Nº Nombre Completo Nivel Nivel de Progresión

1 VENANCIO MIGUEL LEAL DA ROSA Avanzado

1 BELÉN ABIGAIL RODRÍGUEZ FERREIRA Competente
2 TAINA BREMERMANN PORTELA Emergente
2 AYRTON GASTON AGÜERO DE SOSA Avanzado
3 ZOE MOREIRA RAMIREZ En desarrollo
3 ANTHONY RAMIRO PONTE MARTINEZ Competente
4 JORGE SANTIAGO FARÍAS SOUTO En desarrollo
4 MILAGROS CABRAL PEREIRA En desarrollo
5 JOSE IGNACIO ROMERO SILVA Competente
5 NATALI MATILDE CRUZ MOREIRA Avanzado
6 LUANA MELANI BARRIOS RODA Avanzado
6 MATIAS SAMUEL SILVEIRA GARCIA En desarrollo
7 VALESKA FARIAS RODRIGUEZ Competente
7 LEONARDO ANDRES SEVERO GARCIA Avanzado
8 LEANDRO SAMUEL FERREIRA ILLESCA En desarrollo
8 DANIELA ALEXANDRA CARNEIRO GARCIA En desarrollo
9 FLORENCIA LOPEZ TEJEIRA Avanzado
9 FERNANDO KAHUAN BARCELOS NUÑEZ Competente
10 ALEJANDRO RIQUELME CARNEIRO NUÑEZ Competente
10 MAYA BELEN SILVA ESTIGARRIBIA Avanzado
11 LUCAS SEBASTIAN FAGUNDEZ DA ROSA Avanzado
11 EVELYN SOFIA MARTINEZ GARCIA En desarrollo
12 LUCIA ELIZABETH CRUZ MOREIRA Avanzado
12 FACUNDO MAXIMILIANO DA SILVA PAZ En desarrollo
13 VICTORIA NICOL DIAZ DE SOUZA Competente
13 SANTIAGO VALENTIN LAGROTTA DOMINGUEZ En desarrollo
14 LUANA ANTONELLA RIBEIRO VILLANUEVA Avanzado
15 BRENDA YAMILA MACHADO VELAZQUES Avanzado
16 DANIELA VICTORIA LEAL RODRIGUEZ En desarrollo
Niveles de progresión de aprendizaje
1 - Inicial
Las/os estudiantes recurren a una solución predeterminada o preexistente en lugar de imaginar nuevos diseños y
ponerlos a prueba para ver si funcionan.
2 - Emergente
Las/os estudiantes están comenzando a cuestionar y sugerir ideas nuevas. Con orientación, exploran alguna solución
diferente frente al problema planteado. Con apoyo, aprenden a utilizar pocas y acotadas herramientas y/o
estrategias para pensar nuevas ideas.
3 - En desarrollo
Las/os estudiantes están aprendiendo a ser innovadoras/es y creativas/os. Utilizan diferentes herramientas y/o
estrategias para intercambiar ideas y llegar a soluciones innovadoras, como por ejemplo, encontrar un nuevo uso
para algo que ya existe.
4 - Competente
Las/os estudiantes están desarrollando pensamiento divergente para identificar y evaluar ideas prometedoras. Están
utilizando diversas estrategias y/o herramientas creativas que les permiten crear soluciones que son originales y
enriquecedoras.
5 - Avanzado
Las/os estudiantes piensan de manera divergente, lo que les permite cuestionar lo establecido. Manejan una gran
variedad de estrategias y herramientas creativas, que utilizan para generar posibilidades innovadoras. Consideran y
persiguen ideas que son originales, asumiendo riesgos a la hora de desarrollar sus ideas.