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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO PRIETO

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GUIA DE CLASE – GRADO ONCE Vigencia: 13-02-2018

GRADO: UNDÉCIMO GRUPO: A, B, C AREA: HUMANIDADES: INGLÉS PERIODO: 1

UNIDAD TÉMATICA: SUSTAINABILITY: ACTIONS
DOCENTE: FORTUNATA CREAZZO
DURACIÓN: 10 WEEKS (January 25 – March 28th)
ESTUDIANTE:

1. GENERALIDADES
TRANSVERSALIDAD (ACTIVIDADES DE ACUERDO AL PROYECTO)
Reconocimiento de la dignidad
“Dignity is as essential to human life as water, food, and oxygen…”
Laura Hillenbrand
ACTIVITIES:
• Identificación y valoración de su género.
• Reflexiones con situaciones dadas.
• Participación en diálogos.
ESTANDARES:
✓ Comprendo el sentido general del texto oral aunque no entienda todas sus palabras.
✓ Analizo textos descriptivos, narrativos y argumentativos con el fin de comprender las ideas principales y
específicas.
2. ORIENTACIONES GENERALES (INTRODUCCIÓN)
Hello dear students! Welcome to this school year!
Esta guía es un documento que organiza información acerca de los contenidos del primer periodo de
la asignatura de inglés. En ella encontrarás las indicaciones generales, metodología, actividades,
fuentes de consulta para el aprendizaje de los temas propuestos y su forma de evaluación. También
encontrarás enlaces y fuentes alternas que podrás visitar con el fin de profundizar tu conocimiento en
el idioma.

Es importante que hagas un banco de palabras desconocidas en tu cuaderno en inglés y en español

y luego completar las actividades. Te recomiendo que leas varias veces las oraciones para que
comprendas el sentido y la información que está en ellas.

El reto es ser exitoso en el 2021, año que iniciamos virtualmente con el acompañamiento mediante el
grupo de WhatsApp de su grado, el correo electrónico personal y los encuentros virtuales por Zoom,
Meet o el recurso que nos facilite el proceso.

De tu compromiso en el desarrollo de las actividades depende el éxito de tu desempeño.

Practice makes perfect!
3. SITUACIÓN PROBLEMA
How can I propose sustainable actions based on the 17 proposed UN objectives?
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4. CONTENIDOS O BASES TEÓRICAS

TOPIC 1 – PRESENT SIMPLE AND PAST SIMPLE
PRESENT SIMPLE: Se usa para hábitos y estados. Se utiliza con expresiones de frecuencia: every day, every
week, at weekends, once a year, twice a month, sometimes, often, never, etc.
Ex: They play basketball a couple of times per week.
She goes to the cinema every Saturday.
He visits his grandmother in Warsaw once a year.

PAST SIMPLE: Se usa cuando hablamos de algo en el pasado que ha terminado. O bien una acción puntual o
una cosa que tardó cierto tiempo.
Ex: I ate pizza last night, and then I went to sleep.
They met 5 years ago, and got married last weekend.
We watched the film a couple of weeks ago, but we didn’t like it.
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TOPIC 2: United Nations Organization

READING
UNITED NATIONS DAY

The 24th of October is United Nations Day. It was on this day in 1945 that
the U.N. was created. The day became a holiday in 1971. The U.N. General
Assembly decided there needed to be a day to make the work of the U.N.
better known around the world. It stated this day "shall be devoted to making
known to the peoples of the world the aims and achievements of the United
Nations and to gaining their support for its work”. Furthermore, the General
Assembly suggested that United Nations Day “shall be an international
holiday” and recommended that it should become a public holiday in all
United Nations member states. The day is now part of United Nations Week,
which runs from 20 to 26 October.

The www.un.org website provides a summary of the organization’s history. It is an international organization
founded after the Second World War by 51 countries. It was then, and is now, “committed to maintaining
international peace and security, developing friendly relations among nations and promoting social progress,
better living standards and human rights”. The site says: “The work of the United Nations reaches every corner of
the globe.” The U.N. is best known for peacekeeping, conflict prevention and humanitarian assistance, but it has
many other functions that “affect our lives and make the world a better place”. These include environment
protection, clearing landmines, child protection and much, much, much more.

Match the following phrases from the article:

Paragraph 1
1. make the work of the U.N. a. their support
2 aims b. states
3. gaining c. holiday
4. a public d. 20 to 26 October
5. member e. and achievements
6. runs from f. better known
Paragraph 2
1. a summary of the organization’s a. and security
2 founded after b. a better place
3. international peace c. history
4. better living d. of the globe
5. reaches every corner e. the Second World War
6. make the world f. standards
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Put the words into the gaps in the text:

The 24th of October is United Nations Day. It was on this ____________ in 1945
that the U.N. was created. The day became a holiday in 1971. The U.N. General suggested
Assembly ____________ there needed to be a day to make the work of the U.N. decided
better known around the world. It stated this day "shall be ____________ to making runs
known to the peoples of the world the ____________ and achievements of the aims
United Nations and to gaining their ____________ for its work”. Furthermore, the day
General Assembly ____________ that United Nations Day “shall be an international member
holiday” and recommended that it should become a public holiday in all United support
Nations ____________ states. The day is now part of United Nations Week, which devoted
____________ from 20 to 26 October.

The www.un.org website provides a ____________ of the organization’s history. It

is an international organization ____________ after the Second World War by 51 standards
countries. It was then, and is now, “committed to maintaining international peace corner
and ____________, developing friendly relations among nations and promoting founded
social progress, better living ____________ and human rights”. The site says: “The functions
work of the United Nations reaches every ____________ of the globe.” The U.N. is summary
best ____________ for peacekeeping, conflict prevention and humanitarian clearing
assistance, but it has many other ____________ that “affect our lives and make the security
world a better place”. These include environment protection, ____________ known
landmines, child protection and much, much, much more.
Choose the correct option to fill the gaps:
1. (a) where (b) that (c) which (d) whom
2. (a) needed (b) needs (c) necessary (d) needy
3. (a) knowing (b) knew (c) known (d) knows
4. (a) gains (b) gainers (c) gained (d) gaining
5. (a) whole (b) entire (c) every (d) all
6. (a) paces (b) walks (c) runs (d) hops
7. (a) provides (b) provide (c) providing (d) provision
8. (a) that (b) then (c) thus (d) this
9. (a) relatives (b) relation (c) relative (d) relations
10. (a) corner (b) angle (c) line (d) triangle
11. (a) more (b) many (c) most (d) much
12. (a) clearance (b) cleared (c) clearing (d) clears
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The 24th of October is United Nations Day. It was on this day in 1945 (1) ____ the U.N. was created.
The day became a holiday in 1971. The U.N. General Assembly decided there (2) ____ to be a day to make
the work of the U.N. better known around the world. It stated this day "shall be devoted to making (3) ____
to the peoples of the world the aims and achievements of the United Nations and to (4) ____ their support
for its work”. Furthermore, the General Assembly suggested that United Nations Day “shall be an
international holiday” and recommended that it should become a public holiday in (5) ____ United Nations
member states. The day is now part of United Nations Week, which (6) ____ from 20 to 26 October.

The www.un.org website (7) ____ a summary of the organization’s history. It is an international organization
founded after the Second World War by 51 countries. It was (8) ____, and is now, “committed to maintaining
international peace and security, developing friendly (9) ____ among nations and promoting social progress,
better living standards and human rights”. The site says: “The work of the United Nations reaches every
(10) ____ of the globe.” The U.N. is best known for peacekeeping, conflict prevention and humanitarian
assistance, but it has (11) ____ other functions that “affect our lives and make the world a better place”.
These include environment protection, (12) ____ landmines, child protection and much, much, much more.

Spell the jumbled words (from the text) correctly.

Paragraph 1
1. the U.N. was deaectr
2. better nwonk
3. gaining their ruptpso
4. a cilpbu holiday
5. bremme states
6. … usnr from 20 to 26 October
Paragraph 2
7. provides a ymrmasu
8. fednduo after the Second World War
9. peace and cisreuty
10. human rgthis
11. nccoitfl prevention
12. hdlic protection

GOOD JOB!
Aquí finaliza la guía de primer periodo!!! Debes subir tus respuestas a este link:
https://forms.gle/oHB7rSdFi3KjDiqM9

WEEK # 10 (March 22nd – March 26th)

Final Exam online
En la última semana tendremos una evaluación final en línea. Prepárate para ello.
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5. ENLACES VIRTUALES (VIDEOS, PAG WEB, ETC)

https://www.educaplay.com/learning-resources/8138916-routine_present_simple.html
https://www.educaplay.com/learning-resources/7927528-present_simple.html
https://www.educaplay.com/learning-resources/8151966-past_simple.html
https://www.educaplay.com/learning-resources/8122258-past_simple.html
https://www.educaplay.com/learning-resources/8090928-
the_past_of_my_territory.html
5. EVALUACIÓN (actividades de cierre)
Para evaluar esta guía se tendrá en cuenta el desarrollo de las actividades, la asistencia
a los encuentros virtuales y la participación en ellas. Se hará una evaluación final en
línea.
6. AUTOEVALUACIÓN
Estimado estudiante:
Le solicito que se autoevalúe en las actividades desarrolladas en el período. En primer lugar se
le plantean indicadores respecto de su actitud frente al trabajo. Para responder marque con
un “X” en el nivel de la escala que usted considere representa su grado de acuerdo.
Después de haber culminado las actividades planteadas en la guía y en el proceso de formación
que exigía la misma, con la mayor objetividad posible, responde con X según tu concepto…

CRITERIOS SI NO ALGUNAS
VECES
1. Recibí con una actitud positiva las guías de estudio y
responsabilidades asignadas...
2. Comprendí los temas desarrollados en la guía de aprendizaje…

3. Realicé todas las actividades propuestas de manera

responsable…
4. Envié cumplidamente evidencias de las actividades realizadas…

5. Demostré interés, durante el desarrollo de la guía planteando

dudas e inquietudes oportunamente…
6. Entregué en forma organizada evidencias sobre la autoría de
mis trabajos…
7. Me esforcé por enriquecer mis conocimientos un poco más allá
de las explicaciones…
8. Los talleres de aplicación, en su gran mayoría fueron realizados
por mí. Busqué ayuda extra cuando la necesité…
Cualquier inquietud comunícate con tu docente Fortunata Creazzo al correo
teacherfortu2020@gmail.com o al teléfono 3157277214 vía whatsapp.

DOCENTE V°B° Coordinador

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