Práctica 5.

PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO II
ARQ-261-01 / S-3-2021
Arq. Ramón Peguero.

Competencias:
● Entender los conceptos relacionados a la semiótica en arquitectura.
● Adquirir herramientas para el análisis semiótico de una obra arquitectónica.

Enunciado:
● Lectura, comprensión y exposición de contenidos de textos relacionados con
la semiótica y la arquitectura:

Descripción de la actividad:
● Formar cuatro grupos (de cinco personas) y elegir cada grupo uno de los
siguientes libros para lectura y compresión de forma colaborativa:
A. 1977. BONTA. Sistemas de significación en arquitectura
B. 1981. JENCKS. El Lenguaje de La Arquitectura Posmoderna.
C. 1986. ECO. La estructura ausente. Introducción a la semiótica.
D. 1987. CALABRESE. El Lenguaje del Arte.
E. 2012. PREZIOSI. Architecture Language and Meaning. The Origins of
the Built World and its Semiotic Organization.
● Cada grupo deberá elaborar y presentar ante toda la clase una exposición
audiovisual describiendo el contenido del libro elegido y dando respuesta a
las preguntas formuladas en relación a la semiótica de la arquitectura:
○ ¿Qué es la lingüística?
○ ¿Qué es la semiótica?¿Cuáles son los componentes de la semiótica?
○ ¿A qué llamamos sintaxis?¿A qué llamamos semántica?¿A qué
llamamos pragmática?
○ ¿Qué es un sistema semiótico? ¿Qué es un sistema de signos?
○ ¿Qué es un signo lingüístico?¿Cuáles son los componentes del signo
lingüístico?
○ ¿A qué llamamos como señales en el campo de la semiótica?
○ ¿Cuáles clases de señales existen?
○ ¿Cómo se definen los conceptos de: indicio, símbolos, simbólico,
icono, icónico, denotación, y connotación? y ¿Cómo se aplican estos
conceptos a la arquitectura?
○ ¿Existe una semiótica de la arquitectura?
○ ¿Es posible aplicar la teoría de los signos en la arquitectura? ¿Cómo?
 ○ ¿Es posible hacer una interpretación del significado de la arquitectura?
¿Cómo?
○ ¿Existen métodos semióticos para interpretar la arquitectura? ¿Cuáles
son? ¿En qué consisten?
○ ¿Cómo nos comunicamos y transmitimos a través de la arquitectura?
○ ¿Qué relación existe entre la imagen, el significado y la función en un
edificio?
○ ¿Qué es un código arquitectónico?¿Cómo se clasifican los códigos
arquitectónicos?
○ ¿A qué llamamos lenguaje abstracto y lenguaje figurativo en materia
de lingüística? ¿En qué se diferencian? ¿Cómo se definen el lenguaje
abstracto y el lenguaje figurativo en el campo del arte y en la
arquitectura?
○ ¿Qué es retórica? ¿Cómo se aplica en lingüística, en arte y
arquitectura?
○ ¿Qué es Metáfora?
● Cada grupo tendrá un rango de tiempo de 30 a 40 minutos para completar su
exposición.

Criterios de la rúbrica de evaluación (Total 20 pts.):

● Formalidad (5%).
○ Portada institucional, títulos, asignatura, docente, integrantes, etc.
○ Índice o esquema de contenidos.
○ Introducción.
○ Uso adecuado de referencias de fuentes de imágenes y/o contenidos
complementarios.
● Completitud del contenido (45%).
○ Incluir todos los temas y conceptos claves.
○ Cantidad adecuada de imágenes y gráficos descriptivos.
○ Uso de mapas conceptuales (no confundir con esquemas o mapas
mentales). Ver videos sobre mapas conceptuales.
● Calidad gráfica de la presentación (20%).
○ Calidad estética y uniformidad en el diseño y composición del
documento audiovisual.
○ Creatividad y originalidad en el uso de gráficos.
○ Uso adecuado de fuentes tipográficas.
● Reflexión (10%).
○ Síntesis narrativa de los conocimientos y experiencias adquiridos.
○ Elaboración correcta del mapa conceptual.
○ Coherencia narrativa que evidencia unidad de criterios del grupo.
● Calidad Global de la Exposición (20%).
○ ¡¡Ausencia total de faltas ortográficas!!.
 ○ Buena dicción (Individual).
○ Buena fluidez (Individual).
○ Buen ritmo de cambio en diapositivas.
○ Buen uso del tiempo preciso.
○ Preparación anticipada para el inicio inmediato de la exposición.

Fecha de entrega y exposición:

● Miércoles 10 de noviembre del 2021.