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El documento presenta una lista de cotejo para evaluar ensayos académicos. La lista detalla elementos clave que debería contener un ensayo como un título relevante, una introducción, un cuerpo con argumentos organizados en párrafos y una conclusión que rescate las ideas principales. La lista servirá para que estudiantes evalúen la estructura y elementos de sus propios ensayos.
El documento presenta una lista de cotejo para evaluar ensayos académicos. La lista detalla elementos clave que debería contener un ensayo como un título relevante, una introducción, un cuerpo con argumentos organizados en párrafos y una conclusión que rescate las ideas principales. La lista servirá para que estudiantes evalúen la estructura y elementos de sus propios ensayos.
El documento presenta una lista de cotejo para evaluar ensayos académicos. La lista detalla elementos clave que debería contener un ensayo como un título relevante, una introducción, un cuerpo con argumentos organizados en párrafos y una conclusión que rescate las ideas principales. La lista servirá para que estudiantes evalúen la estructura y elementos de sus propios ensayos.
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Lic. Educación Preescolar
Mediador: Minerva García Becerra
Alumnas: Rossangel Campos López, Nadia Lerista, Yesenia Martínez Curso: Producción de textos narrativos y académicos
Actividad: Lista de cotejo
LISTA DE COTEJO DE ENSAYO ACADÉMICO INDICACIONES SÍ NO Observaciones Contiene un título que anticipa el contenido y el punto de vista del autor Una entrada que funciona a manera de introducción, sin que necesariamente tenga que llevar esa palabra al inicio. Presenta información relevante y que genera interés. Un cuerpo del ensayo, donde se desarrolle el sistema de argumentación con base en párrafos que contengan ideas principales al inicio. Se observa la exposición del punto de vista personal Incluye reflexiones propias y de otros autores La conclusión rescata las ideas tratadas en el ensayo La estructura del ensayo mantiene un orden lógico