ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION.

PREHISTORIA ES EL PERIODO MAS LARGO Y SE EXTIENDE

DESDE LA APARICION DEL SER HUMANO
SOBRE LA HASTA QUE APARECEN LOS
PRIMEROS DOCUMENTOS ESCRITOS.

ANTIGUA DESDE LA APARICION DE LA ESCRITURA HASTA

LA CAIDA IMPERIO ROMANO DE OCIDENTE A
FINALES DEL SIGLO V.

MEDIEVAL DESDE LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO DE

OCIDENTE HASTA QUE CONSTANTINOPLA CAE
EN PODER DE LOS TURCOS.

MODERNA DESDE EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

HASTA 1789, FECHA DEL ESTALLIDO DE LA
REVOLUCION FRANCESA.

CONTEMPORANEA ABARCA DESDE FINALES DEL XVIII HASTA

NUESTROS DIAS.
ROUSSEAU LA HISTORIA SON ACONTECIMIENTOS
DETERMINADOS POR PRINCIPIOS ETICOS
Y MORALES, ESTA DEBE SER ESTUDIADA
BASANDOSE EN LAS ACCIONES DE LOS
HOMBRES PARA COMPRENDERLAS Y
PODER ACTUAR MEJOR EN EL PRESENTE.
HEGEL LA HISTORIA ESTA EN CONSTANTE
MOVIMIENTO, ANALIZO A LA SOCIEDADES
EN PERMANENTE ESTADO DE
CONTRADICCION, OBSERVO QUE ESTAN
BUSCARON SOLUCIONES QUE LES
PERMITIERAN LLEGAR A MOYOR
LIBERATD Y PROGRESO.
CARLOS MARX LA HISTORIA PARA MARX, NO ES UN
COMULO DE DATOS, SINO UN
INSTRUMENTO PARA ENTENDER LA
EXPLOTACION DE LOS SECTORES
SOCIALES PRIVILEGIADOS SOBRE LOS
TRABAJADORES, ESTOS ULTIMOS DEBEN
ANALIZAR EL PASADO PARA ASUMIR SU
PAPEL HISTORICO.
FERNAND BRAUDEL LA HISTORIA DEBE PARTIR DE
PROBLEMAS ESPECIFICOS ENTENDERSE
COMO EL ESTUDIO DE LA TOTALIDAD DE
LO SOCIAL, DIVIDIDO ESTA EN TRES
NIVELES DEL TIEMPO HISTORICO :
LARGA, MEDIA Y CORTA DURACION.

CUADRO COMPARATIVO DE LOS FILOSOFOS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION