Profesorado para la Enseñanza Secundaria en Geografía

Economía
Claudio Castro

TRABAJO INTEGRADOR:
“Macro y microeconomía”

Alumno/s:
FERREYRA, Martín

Fecha de entrega:
13 de 11 de 2021

Provincia de Buenos Aires

Dirección de Educación Superior
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N.º 15
(ISFDyT 15)
Pautas:
Se entregará vía mail antes de las 18:00 pm del sábado 13 de septiembre.

1) En la siguiente tabla se presenta la economía del Principado de Peronia entre los años 1950
y 1962. La misma produce solo tres artículos: libros, sillas y mesas. En cada columna se
establece la cantidad de unidades producidas cada año y entre paréntesis el precio de
mercado en pesos de cada unidad producida. Debajo de la tabla se indica la actividad.

Libros cantidad y Sillas (precios por Mesas (precio x Habitantes

precio x unidad Unidad) unidad)
1950 3 (7) 5 sillas (12) 6 mesas (21) 2
1951 4 (7) 5 (13) 4 (23) 2
1952 6 (8) 48 8 (14) 112 4 (24) 96 3
1953 6 (9,5) 57 8 (16) 134 7 (24) 168 4
1954 8 (10) 80 10 (17) 170 8 (26) 208 5
1955 10 (11) 110 13 (17) 221 10 (26,5) 265 6
1956 9 (12) 11 (18) 11 (28) 6
1957 12 (13) 15 (18) 16 (29) 7
1958 15 (13) 17 (18) 21 (32) 9
1959 19 (15) 21 (19) 23 (33) 9
1960 23 (16) 18 (20) 22 (35) 10
1961 26 (18) 20 (24) 25 (35) 11
1962 29 (20) 23 (24) 26 (38) 14

a) Elegir una serie de 4 años consecutivos y establecer el PBI nominal de esos años, el PBI real
de esos mismos cuatro años, el índice del PBI real, el deflactor de cada año y el PBI real per
cápita:

Años por PIB Nominal PBI real Índice de PIB per Deflactor
elegir (4) PBI Real cápita

1952 256 256 100 85,3 100

1953 359 328 128,1 89,7 109,4

1954 458 396 154,6 91,6 115,6

1955 596 502 196 93,3 118,7

b) Indicar si la economía ha crecido o no. En caso de haber lo hecho, indicar en qué porcentaje
lo hizo entre los extremos de la serie. Además, precisar si los habitantes del principado son
o no más ricos entre el principio y el final de la serie.

La economía en Peronia desde el año 1952 hasta el año 1955 ha crecido considerablemente,
haciendo que el principado aumente su producción y su PBI per cápita.

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 En cuanto a la riqueza de la población lo más preciso es calcularlo con el PBI per cápita, por lo
que nos encontramos en una situación favorable, pasando de las 85 unidades monetarias hasta las
93. El PBI no considera una repartición no equitativa, por lo cual no es exacto, pero sí un estimado y
se sabe que mínimamente, al menos algunos tienen más ganancias que antes.

2) Analizar el siguiente gráfico y luego responder:

a) De los tipos de PBI estudiados. ¿Cuál es el que se representa en este gráfico?

El gráfico que vemos arriba está basado en el PBI nominal. Es decir, aquel que contempla la
suba de precios de los productos en su análisis sin tomar en cuenta un año base. Por lo que se ve una
distorsión en la realidad económica del país.

b) ¿Qué tipo de política fiscal (o si se quiere, saldo presupuestario) recomendaría para el ciclo
económico comprendido entre 1955 y 1958?

Generaría una política pública contractiva, para volver a recuperar algo de déficit y estabilizar
la economía. Aumentaría los impuestos y bajaría el gasto público para estabilizar la producción y que
no se genere un proceso inflacionario muy grande que pueda llevar a una caída estrepitosa de la
economía.

c) Lo mismo para el comprendido entre 1961 y 1963.

Generaría una política expansiva para dar el efecto contrario. Bajaría los impuestos para
incentivar el consumo y aumentaría el gasto público para generar estabilidad. Esto con el fin de
favorecer el crecimiento económico a corto y largo plazo. Bajaría los subsidios a los desempleados

d) ¿Qué tipo de PBI convendría (dentro de los tipos estudiados) convendría tomar para hacer
una comparación para esta época del PBI de Argentina con el de Australia? Justificar.

Convendría tomar el PBI PPA. Ya que actualmente en día Argentina está sufriendo una
inflación excesivamente grande y esto impediría un análisis que se pueda llevar más fácilmente a la
realidad de ambos países si tomamos el PBI nominal o real.

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 Luego, para hacer una comparación del ingreso en base a sus habitantes se usa el PBI per
cápita pero siempre tomando como referencia una moneda en común para reflejar la realidad. Es
decir, ese PBI per cápita debe estar basado en el PBI PPA, sino podría reflejar resultados irreales.

e) ¿Qué tipo de Estabilizadores Automáticos deberían activarse, según la teoría estudiada, en

el ciclo económico comprendido entre los años 1963 y 1965? Justificar.

Impuestos más bajos y transferencias fiscales a sectores públicos de la economía que puedan
dar un crecimiento al país. Buscaría incrementar el PBI ya que un proceso de déficit constante
generaría un problema muy difícil de solventar a largo plazo.

Observaciones: si se posiciona el mouse en la línea del gráfico coincidente con cada año, se
mostrará la cifra del PBI correspondiente.

3) Utilizar el concepto de costo de oportunidad para explicar las siguientes situaciones: (1,5)

a. Estudiar es gratis pero siempre tiene un costo.

Para explicar esto vamos a poner un ejemplo. Yo mismo soy estudiante del Profesorado de
Geografía. Si analizamos los beneficios como el enriquecimiento intelectual, la salida laboral que eso
me ofrece y la experiencia de ser estudiante en una carrera que a uno le gusta, parece ser que al no
cobrar una matriculación el estudio es gratis…

Pero además de las fotocopias, transporte, coimas a los profesores (chiste) y demás, hay un
costo que no estamos considerando en un inicio o que simplemente lo ignoramos en pos de los
beneficios: el costo del tiempo.

En este tiempo en que estoy haciendo un parcial, también rechacé unos pedidos para
dedicarme exclusivamente al estudio. Esto lleva un costo de oportunidad que se encuentra en la plata
que podría estar ganando con eso pedidos.

b. Japón y Canadá tienen buena tecnología y mano de obra para productos textiles pero,
prefieren comprarlos en países más pobres, peor mano de obra y baja productividad.

Acá el coste de oportunidad está en los trabajos que se pierden los japoneses por no buscar
la producción local. También está la remuneración que se pierde al poder hacer un producto de
mayor calidad y cobrar por ese agregado. Pero se recupera con la producción en masa y los tiempos
más estrechos en la producción de estos bienes.

c) De las grandes estrellas del rock, ninguno tiene título universitario.

El coste de oportunidad radica en el enriquecimiento intelectual que pueden llegar a

perderse los artistas a causa de encontrar un trabajo mucho más redituable en muchas ocasiones que
formarse para obtener una salida laboral específica.

4) Explicar cómo cada uno de los siguientes ejemplos ilustra algunos de los principios básicos
de la interacción de la economía en su conjunto: (1,5)

a. El despido de personal en las empresas de la ciudad, retrajo las ventas en los comercios
del centro.

Los comercios del centro, concentran gran parte de sus ganancias en el sector obrero de la
ciudad. Al despedir a varios empleados, estos pierden la necesidad de comprar bienes que no sean
los de la canasta básica. Así que, estos nuevos desempleados, con menos ingresos o ingresos nulos,

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buscarán comprar productos básicos para subsistir o invertirán en menor medida esa plata en algo
propio.

b. Las inversiones petroleras en Vaca Muerta están generando en Neuquén la inflación más
alta de todo el país.

Ante tal inversión, el costo del producto aumenta y genera un efecto en cadena. Esto se debe a qué la
producción y la venta del barril, no generan un PIB tan grande como para contrarrestar tal inversión.
La transferencia aquí está mal gestionada.

c. Los problemas de los sectores de los fabricantes de maquinaria y prestadores de servicios

agrícolas han llevado al gobierno a pedir al Congreso bajar impuestos a las exportaciones
de soja, trigo, maíz y girasol.

Esto se hace con el fin de incentivar la producción y no generar que los impuestos generen una
negativa a seguir produciendo tales productos. Argentina está en un momento recesivo, por lo cual, la
suba de impuestos solamente arruinaría la producción local. Con ello, se busca recuperar la
producción para estabilizar el sector agrícola. Si se bajan los impuestos, las empresas pueden destinar
sus recursos a estos prestadores de servicios y fabricantes de maquinaria con menores
inconvenientes económicos.

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